2022-2023學(xué)年云南省昆明市師范?？茖W(xué)校附中八年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（6月份）

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（共18分）

• 1．閱讀下面的一段文字，完成下列各題。
        翻開語(yǔ)文課本，開啟了一段文學(xué)之旅。我們?cè)诿袼桩嬀碇校c迅哥兒一起隨著歸省的母親，回到偏僻的平橋村，在幾個(gè)少年的攛掇下，伴著皎潔的月光去看社戲；跟隨著劉成章的腳步，觀看讓人嘆為觀止的安塞腰鼓表演，當(dāng)震憾人心的鼓聲戛然而止時(shí)，我們耳畔仍是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼；跟隨吳伯蕭暖融融的燈籠火光，暢想烈火燎原的盛況，感受一盞燈籠中蘊(yùn)含的人情世故……在科學(xué)小品文中，與翩然而歸的燕子一起迎接草長(zhǎng)鶯飛的春天，與消聲匿跡的昆蟲迎接風(fēng)雪載途的冬天；與定期遷徙的大雁一起沖破3月暖流的霧靄，讓寒冷的冬季不再緘默；與小小的沙礫翻越山麓、跨越溝整，破解“?？菔癄€”的密碼……在游記散文中，吟詠人文勝跡。聽壺口瀑布震耳欲聾的濤聲，看前呼后擁的黃河水暢快弛聘；在勃朗峰拾級(jí)而上，看白云繚繞，輕歌曼舞；在長(zhǎng)江源頭格拉丹冬，感受風(fēng)的川流不息……相約語(yǔ)文，奔赴詩(shī)意的語(yǔ)文之旅，盡情暢游語(yǔ)文世界！
  （1）選文中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.歸省（shěng）	偏僻（pì）	戛然而止（jiá）
  B.緘默（jiān）	耳畔（pàn）	風(fēng)雪載途（zài）
  C.翩然（piān）	霧靄（ǎi）	拾級(jí)而上（shí）
  D.瀑布（pù）	攛掇（cuàn）	輕歌曼舞（màn）

  （2）選文中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.皎潔	燈籠	嘆為觀止
  B.震憾	遷徙	草長(zhǎng)鶯飛
  C.渺遠(yuǎn)	密碼	消聲匿跡
  D.燎原	弛騁	震耳欲聾
  組卷：64引用：5難度：0.9

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• 2．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．隨著信息化、智能化時(shí)代的到來(lái)，漢字的規(guī)范化書寫受到了嚴(yán)重沖擊。

  B．大自然孕育了人類，人類也應(yīng)該順應(yīng)自然、保護(hù)自然、尊重自然。

  C．廣大青少年是否崇德向善，關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的風(fēng)清氣正、朝氣蓬勃。

  D．舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》之所以迷人，正是因?yàn)橛袀鹘y(tǒng)文化深厚的底蘊(yùn)打底的緣故。
  組卷：640引用：5難度：0.7

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• 3．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．二十年的友誼我怎會(huì)忘記呢，當(dāng)年分別時(shí)你惠贈(zèng)我一塊表，我至今視若珍寶。

  B．全國(guó)廣大醫(yī)務(wù)工作者，在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗凱歌。

  C．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

  D．即便身處繁華浮躁的環(huán)境，仍然要初心不變，懷著一份悲天憫人的情懷，保持一顆未曾蒙塵的赤子之心。
  組卷：20引用：3難度：0.5

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• 4．將下面句子排成語(yǔ)意連貫的段落，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
  ①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡(jiǎn)稱“非遺”）是指非物質(zhì)狀態(tài)存在的，與群眾生活密切相關(guān)、時(shí)代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表現(xiàn)藝術(shù)、民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶等。
  ②文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
  ③我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。
  ④物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物，包括遺址、古墓葬、古建筑等不可移動(dòng)文物。
  ⑤在漫長(zhǎng)的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩，彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。

  A．⑤③②④①

  B．③⑤①④②

  C．⑤④①②③

  D．③⑤②④①
  組卷：302引用：14難度：0.8

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• 5．下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．成語(yǔ)“教學(xué)相長(zhǎng)”“鵬程萬(wàn)里”“無(wú)人問津”分別出自《禮記》《孟子》和陶淵明的《桃花源記》。

  B．《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢年間儒家論著的匯編，相傳為東漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂而成。

  C．在我國(guó)古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“嬋娟”“黃發(fā)”“垂髫”來(lái)分別代指家鄉(xiāng)、月亮、老人、小孩。

  D．“唐宋八大家”是唐宋時(shí)期以詩(shī)文著稱的八位文學(xué)家的合稱，即唐代的白居易、韓愈，宋代的歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。
  組卷：3引用：1難度：0.9

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四、寫作（共40分）

• 14．《朗讀者》第一期的主題詞是“遇見”：“古往今來(lái)有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見……遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始?！庇鲆?，能夠讓我們感受到更多的美好。
  請(qǐng)以“遇見

   

  ”為題，寫一篇作文。
  要求：立意自定，書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不少于600字
  組卷：10引用：3難度：0.8

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• 15．閱讀以下材料，寫一篇文章。（文章主旨必須從所給材料中提煉。不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）
  【材料一】
        悲觀的人，先被自己打敗，然后被生活打敗。樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后再戰(zhàn)勝生活。（汪國(guó)真）
  【材料二】
        魔法就是相信自己，如果你能做到這一點(diǎn)，你就能讓任何事情發(fā)生。（歌德）
  【材料三】
        過去的讓它過去，不要回顧。未來(lái)的，等來(lái)了再說，不要空想。我們只要抓住現(xiàn)在，做我們所應(yīng)該做的。（茅盾）
        寫作要求：①若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。②若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。③立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）④說真話，抒真情，忌抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。⑥書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于600字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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