蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《第四單元》2017年單元測(cè)試卷（A卷）

一、

• 1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  biàn bié	zhàng ài
  wēi xié	yùn cáng
  kāng kǎi	xī shēng
  組卷：13引用：1難度：0.9

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• 2．將加點(diǎn)字的正確讀音，填在橫線上。
  

  礦藏（cáng zàng）	低廉（nián lián）
  回眸（móu mó）	匱乏（kuì guì）
  一幢（zhuàng dòng）	蔚藍(lán)（wèn wèi）
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 3．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⒆帜柑钤诰渥雍竺娴睦ㄌ?hào)里。
  顧：
  A．看；轉(zhuǎn)過(guò)頭看；
  B．珍惜；顧念；
  C．商店或服務(wù)行業(yè)指人前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西或要求服務(wù)；
  D．拜訪。
  （1）媽媽是個(gè)非常顧家的人，每天都忙忙碌碌地做家務(wù)活。

   

  
  （2）什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。

   

  
  （3）劉備三顧茅廬懇請(qǐng)諸葛亮出山，共謀大業(yè)。

   

  。
  組卷：26引用：1難度：0.9

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• 4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
  

  同心   力	名思義
  惡如仇	明   秋毫
  無(wú)   不至	洋興嘆
  情不自	取長(zhǎng)   短
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 5．選出下面句子中引號(hào)的作用。（填字母）
  A．表示特殊含義　B．表示直接引用   C．表示諷刺或否定
  （1）這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

   

  
  （2）因?yàn)槟菐字或穑劬θ凰缮狭?，都是“瞎子”呀?!--BA-->

   

  
  （3）這位外國(guó)專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起！……我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?!--BA-->

   

  。
  組卷：17引用：1難度：0.7

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一、

• 14．合　作        一次，一位作家在禮堂里完成了他的演講，人們對(duì)他的精彩演講報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)他被第一排的兩個(gè)人吸引了：這是兩位溫文爾雅的紳士，可美中不足，他們一人缺了左臂，一人少了右臂，但他們卻拍得很起勁，兩人分別用右手和左手合擊，竟發(fā)出那樣和諧而響亮的掌聲。這景象足足讓作家呆滯了10分鐘。
        10分鐘的紀(jì)錄是由合作創(chuàng)造的！
        是的，合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。沒(méi)有了合作精神，就等于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，成功沒(méi)有了支柱。合作，在表現(xiàn)自己的同時(shí)，能更好地表現(xiàn)他人。如果兩位斷臂紳士拒絕合作，就沒(méi)有震撼人心的掌聲，就沒(méi)有殘缺的完美結(jié)合。如果沒(méi)有合作，就沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)的兩位華裔科學(xué)英杰--李政道、楊振寧。如果沒(méi)有合作，或許世界大戰(zhàn)后的人類(lèi)歷史將要改寫(xiě)；如果沒(méi)有合作，就沒(méi)有中國(guó)人登上珠穆朗瑪峰的殊榮，沒(méi)有北京申奧成功的喜悅，更不會(huì)有十幾億中國(guó)人民共同努力創(chuàng)造的盛世中國(guó)。
        合作是那樣彌足珍貴。哈佛大學(xué)在開(kāi)學(xué)前都要對(duì)新生組織一次野外露營(yíng)的活動(dòng)，為的就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使他們?cè)诮窈蟮难芯繉W(xué)習(xí)中更快樂(lè)，更完美，更成功。
        合作是一種多么可貴的品質(zhì)！著名的小提琴家帕格尼尼說(shuō)過(guò)：“在我過(guò)去的音樂(lè)生涯中，除了獨(dú)立的思考和演奏，我無(wú)不處在人人互相包容的世界里。最后我成功了，我能堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)來(lái)的原因只有一個(gè)：合作，在與他人的融洽中成長(zhǎng)，甚至重生?！?br />      當(dāng)你在維也納音樂(lè)大廳欣賞《魔鬼的顫音》時(shí)，是否想過(guò)，它的誕生源于合作的精華，它能通過(guò)演奏的形式傳播更是因?yàn)闃?lè)團(tuán)合作的和諧振動(dòng)?？?，那樂(lè)團(tuán)的每一個(gè)成員，都如一個(gè)合作的音符！
  （1）在括號(hào)里填寫(xiě)同音字。
  zhì：呆

   

   

  敬            布

   

          同

   

  
  hàn：震

   

        干

   

            流

   

   

  族
  （2）這篇文章，先寫(xiě)一位作家看到的一個(gè)情景

   

  ，接著列舉了合作成功的典型事例說(shuō)明

   

  ，最后舉一個(gè)事例和引用格言總結(jié)，提出

   

  。
  （3）請(qǐng)仿照文中畫(huà)線的句子，補(bǔ)寫(xiě)自己了解或體驗(yàn)過(guò)的合作成功的事例。
  如果沒(méi)有合作，

   

  。
  （4）在作家呆滯的10分鐘里，他肯定想了很多，請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一段心理描寫(xiě)。

   

  。
  組卷：18引用：1難度：0.5

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• 15．寫(xiě)作樂(lè)園。
  科學(xué)課上，我們做過(guò)不少有趣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)，將實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。
  

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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