2022-2023學(xué)年廣東省河源市源城區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)

• 1．讀準(zhǔn)拼音，正確書(shū)寫(xiě)。
  

  dù jì	duàn liàn
  mào zi	zòng héng
  cōng huì
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 2．辨析字形，正確組詞。
  

  袱	蹲	籠	軋
  伏	尊	嚨	孔
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 3．理解詞語(yǔ)，補(bǔ)充完整。
  

  手   眼	摩   掌	不得
  心   膽	神   妙	出   劃
  組卷：1引用：1難度：0.5

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四、課內(nèi)閱讀。（6分）

• 9．課外閱讀。
  雨中的童年??窗外，雨的簾幕層層地、輕輕地、若隱若現(xiàn)地遮掩了遠(yuǎn)近的山脈和田野。風(fēng)吹得樹(shù)木左右搖擺，雨使得花草彎了腰也低了頭。夏日的梅雨，來(lái)得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩上門(mén)窗，將從天上噴灑下來(lái)的水珠擋在窗外，可是雨點(diǎn)卻又偏偏打在屋頂上，滴答滴答地，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地打了起來(lái)。
  ??記憶中，也是這樣一陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晚，下得屋前溝里的木板都浮了起來(lái)，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來(lái)。我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過(guò)父母的監(jiān)視和禁止，只有無(wú)奈地望著雨唏哩嘩啦地繼續(xù)灑落。
  ??好不容易，雨勢(shì)稍小，再也顧不得父母的責(zé)罵與挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會(huì)合，順便也拖走了那塊木板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來(lái)，一高一低，好不快樂(lè)，好不盡興，大伙兒的笑聲響成一片。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來(lái)來(lái)去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹(shù)下，大家合力搖落一樹(shù)晶瑩的雨露，讓它滴在臉上、頭上，沁涼而舒爽。
  ??傍晚時(shí)分，雨停了，夕陽(yáng)也露出半邊紅艷的臉龐。此時(shí)，一道彎彎如帶的七彩虹，也伴隨著夕陽(yáng)遙掛在天際，相互輝映。夕陽(yáng)、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地?cái)?shù)著：紅的、黃的、綠的……哎唷，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽(yáng)、滿天晚霞與那道夢(mèng)幻似的彩虹。
  ??這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回憶。
  （1）窗外的雨激起了作者回憶，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者童年的雨趣。
  ①雨中玩自制的蹺蹺板
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  （2）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
  左右搖擺（含有反義詞）

   

  
  常年青翠（含有顏色）

   

  
  （3）短文畫(huà)“～～～～”的句子運(yùn)用了

   

  的修辭手法，把“我”的心比作

   

  ，形象具體地寫(xiě)出了

   

  。
  （4）第4自然段描寫(xiě)的景物有夕陽(yáng)、

   

  、

   

  ，抒發(fā)了作者

   

  之情。
  （5）讀讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你的理解。
  

   
  組卷：5引用：1難度：0.5

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五、習(xí)作。（30分）

• 10．習(xí)作。
  ??題目：為     點(diǎn)贊
  ??點(diǎn)贊是一種善意，是一種鼓勵(lì)。為善良的人點(diǎn)贊，為勤勞的人點(diǎn)贊，為英雄人物點(diǎn)贊，為身邊平凡的人點(diǎn)贊……你想為誰(shuí)點(diǎn)贊？在他（她）身上發(fā)生了什么事情？請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，再選取典型事例，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。
  組卷：13引用：8難度：0.5

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