2021-2022學(xué)年河南省信陽(yáng)市淮濱縣七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（每小題1分，共20分。）

• 1．遺址能為已經(jīng)消逝的文明或者文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的至少是特殊的見(jiàn)證。北京人遺址為我們提供的歷史見(jiàn)證是，北京人已經(jīng)（　?。?/h2>

  A．定居生活

  B．飼養(yǎng)家畜

  C．學(xué)會(huì)用火

  D．種植糧食
  組卷：104引用：58難度：0.7

  解析

• 2．博物館講解員說(shuō)：“這里的人們以粟為主食，還能制作彩陶。”與之相符的遺址可能是（　?。?/h2>

  A．北京人遺址	B．山頂洞人遺址
  C．河姆渡遺址	D．半坡遺址
  組卷：231引用：82難度：0.8

  解析

• 3．中華民族祭祀黃帝有著悠久的歷史和傳統(tǒng)，2020年4月4日上午，近300名在陜海內(nèi)外的中華兒女代表齊聚陜西省黃陵縣橋山祭祀廣場(chǎng)，與在西安、臺(tái)灣分別設(shè)立的視頻連線(xiàn)點(diǎn)代表參加公祭典禮。此舉是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．黃帝是中華民族的人文初祖

  B．黃帝生活的地區(qū)是中華民族的唯一發(fā)源地

  C．中華民族的主體是由黃帝部落發(fā)展而來(lái)的

  D．黃帝具有最早的天文和歷法知識(shí)
  組卷：162引用：30難度：0.7

  解析

• 4．了解歷史時(shí)序和掌握歷史發(fā)展線(xiàn)索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。如圖①對(duì)應(yīng)的朝代是（　?。?br />

  A．西周

  B．春秋

  C．戰(zhàn)國(guó)

  D．秦朝
  組卷：374引用：110難度：0.8

  解析

• 5．生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志之一，你知道我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的是哪種工具嗎？（　　）

  A．打制石器

  B．磨制石器

  C．青銅農(nóng)具

  D．鐵農(nóng)具
  組卷：20引用：12難度：0.7

  解析

• 6．研究歷史離不開(kāi)文字資料。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于（　?。?/h2>

  A．夏朝

  B．商朝

  C．西周

  D．秦朝
  組卷：96引用：39難度：0.7

  解析

• 7．秦朝為維護(hù)君主至高無(wú)上的權(quán)力，在君權(quán)之下形成了“輔助決策、執(zhí)行、監(jiān)督”模式的權(quán)力結(jié)構(gòu)。其中起“監(jiān)督”作用的官職是（　　）

  A．丞相

  B．太尉

  C．郡守

  D．御史大夫
  組卷：305引用：73難度：0.7

  解析

• 8．作為語(yǔ)言精華存在的成語(yǔ)，其蘊(yùn)含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對(duì)歷史教學(xué)也有特殊的價(jià)值。下列成語(yǔ)與劉邦、項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng)史實(shí)有關(guān)的是（　　）

  A．四面楚歌

  B．破釜沉舟

  C．圍魏救趙

  D．退避三舍
  組卷：350引用：104難度：0.7

  解析

二、非選擇題（5小題，共30分）

• 24．讀下列材料，回答問(wèn)題。
  [“地圖”識(shí)路線(xiàn)]
  材料一
  
  （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)將圖中絲綢之路路線(xiàn)中的A處填寫(xiě)完整。
  （2）西漢時(shí)期哪一歷史事件為絲綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)？絲綢之路上商旅不絕，為加強(qiáng)對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效的管轄，西漢政府做出了什么努力？
  [“詩(shī)歌”論影響]
  材料二  高祖劉邦，統(tǒng)一華夏。建都長(zhǎng)安，西漢盛大。極盛漢朝，經(jīng)濟(jì)繁華……縱貫西亞。溝通交流，絲綢獻(xiàn)裟。傳承技術(shù)，互通莊稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文學(xué)宗教，紡織日雜……開(kāi)闊眼界，來(lái)往駝駕。
  --何朝東《絲綢之路》（3）通過(guò)絲綢之路傳入中國(guó)的世界性宗教是什么？根據(jù)材料二內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)絲綢之路的開(kāi)通有何重大意義。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 25．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，國(guó)家分裂，政權(quán)林立。閱讀材料，回答有關(guān)問(wèn)題。
  材料一    三國(guó)鼎立示意圖（如圖）
  
  （1）三國(guó)鼎立形勢(shì)圖中A是哪個(gè)國(guó)家？政權(quán)建立者是誰(shuí)？為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)的是哪一次戰(zhàn)役？
  材料二   東晉政府建立了許多僑郡縣，給予南遷人民免除枕役物（減免賦稅）權(quán)利，江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“良疇美拓，吐吠相望，連宇高花，葉陌如繡”，一派田美土肥之象。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明江南地區(qū)這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
  組卷：5引用：1難度：0.3

  解析