2017-2018學(xué)年陜西省延安市黃陵中學(xué)高二重點(diǎn)班（下）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  李白的政治悲劇與文學(xué)成就
        李白思想以儒家學(xué)術(shù)為體，道家、縱橫家學(xué)術(shù)為用，雜糅名、墨、法、兵諸家思想，其思想體系之博雜，實(shí)屬少見。然浸透其骨髓，主宰其一生的，無疑是儒家“亞圣”--孟子的修、齊、治、平思想及其調(diào)和儒道兩家的“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”學(xué)說。故與先秦至盛唐眾多知識分子先入世、后出世的人生選擇如出一轍，李白終其一生，均對博取高官、建功立業(yè)表現(xiàn)出極大的政治熱情。
        李白一生都在為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和美好愿望而奮斗，但結(jié)果既未能自布衣直取卿相、兼濟(jì)天下，也未能從宦途從容隱退、獨(dú)善其身，而是棲棲惶惶，終生與失意和挫折為伍。冷靜地審視歷史事實(shí)，李白之所以“懷才不遭”，成為政治上的悲劇人物，除了政治黑暗和各種不利的客觀因素的制約外，更為重要的恐怕還在于李白本人政治才能和政治素質(zhì)的匱乏。首先李白對政治幼稚無知，其大言不切于實(shí)際和虛名不適于用。因此，在人生的幾次大好機(jī)遇中，他均未能把握住，以致坐失良機(jī)，徒成悔恨。其次李白志行的游移不定與情緒的瞬息多變，顯然有悖于政治家所應(yīng)具備的精神素質(zhì)。在他短暫的一生中，既有雄心壯志，也有頹唐潦倒；既有進(jìn)取精神，也有消沉意態(tài)；既有張揚(yáng)自我、不卑不亢。也有曲意逢迎、自責(zé)自憐；既有愛國赤誠、民本良愿，也有狎妓解悶、泄憤惡念?？傊畎椎那榫w多變與放浪形骸，早已注定了他在政治上碌碌無為、含恨而終的必然命運(yùn)。
        可見，詩仙李白一生的主要興趣其實(shí)并不是寫詩，而是在于從政。但是作為詩人，他是“謫仙人”。作為政治人物，他卻只是個(gè)“凡人”，甚至淪落到“世人皆欲殺”的地步，是徹底的失敗者。李白的悲劇就在于他沒有政治才能卻總是希望在政治上大干一番，而且是至死不悟，這就必然要導(dǎo)致他四處碰壁，一敗再敗的悲劇結(jié)局。
        也許正是因?yàn)檎紊蠎K遭失敗，反過來又促使詩人“不平則鳴”，在文學(xué)領(lǐng)域中獲得了巨大的成功。當(dāng)李白從復(fù)雜的政治斗爭中轉(zhuǎn)移到他所熱愛的詩歌創(chuàng)作時(shí)，詩人的愛國赤誠、善良人性、瀟灑風(fēng)神、天賦才情和主體精神則如大江奔海、熔巖乍噴般揮灑自如，并幻化成無數(shù)扣人心弦的千古絕唱。
        與李白同時(shí)代的大詩人杜甫相比，在專著的數(shù)量和質(zhì)量上，可謂“揚(yáng)杜而抑李”了，其實(shí)，更多的研究者離李白詩歌背后的人性挖掘很遠(yuǎn)，離浪漫主義精神的根源與神韻更遠(yuǎn)。
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．李白以儒家學(xué)術(shù)為體，道家、縱橫家學(xué)術(shù)為用，名、墨、法、兵思想因此糅合。
  B．李白思想體系博雜，實(shí)屬少見，然浸透其骨髓，主宰其一生的是儒家思想及學(xué)說。
  C．李白在文學(xué)領(lǐng)域獲得的巨大成功，導(dǎo)致其政治上慘遭失敗，這又使其不平則鳴。
  D．研究李白應(yīng)重視其詩歌背后的人性挖掘，不能遠(yuǎn)離其浪漫主義精神的根源與神韻。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章圍繞李白的政治悲劇與文學(xué)成就進(jìn)行了論證分析，指出了其政治悲劇產(chǎn)生的原因。
  B．文章分析指出，李白成為政治悲劇人物的重要原因是其政治才能和政治素質(zhì)上的匱乏。
  C．文章第二段采用總分邏輯關(guān)系，多角度分析論證了李白終生與失意和挫折為伍的原因。
  D．文章指出李白一生的主要興趣不是寫詩，而是從政，這是受孟子思想學(xué)說影響的結(jié)果。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．李白政治上碌碌無為并慘遭失敗，這或許是他文學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就的直接原因。
  B．本文闡述了李白的政治悲劇對其文學(xué)創(chuàng)作的影響，末段委婉指出研究李白的方向。
  C．作者認(rèn)為李白與同時(shí)代的大詩人杜甫相比，其在詩歌的數(shù)量與質(zhì)量上均不及杜甫。
  D．如果李白具有很好的政治才能和政治素質(zhì)，那么他有可能在政治上實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。
  組卷：4引用：7難度：0.8

  解析

• 2．文學(xué)類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
  夜半歌聲
  安諒      初春的子夜，依然寒冷砭骨。街頭人車稀落。夜風(fēng)，舔弄起了一張紙片，它時(shí)而半空中飄舞，時(shí)而匍匐在地面上，喘息著，抵抗著風(fēng)的侵?jǐn)_。
        明人剛為一部作品畫上句號，一時(shí)無法入眠，就到街上溜達(dá)幾圈，就看見一個(gè)佝僂著腰的老人，裹著老式的圍巾和中山裝，在街上踽踽行走。他走得很慢，像是在尋找或者等待什么。明人迎面走來，他停了步，弱弱地問了一句：“你見到那個(gè)街頭藝人了嗎？”明人正想著自己的心事，有點(diǎn)恍惚，下意識地?fù)u了搖頭，顧自走了。后面?zhèn)鱽砝先说囊宦暽铋L的嘆息。
        那一聲嘆息把明人的心神又抓了過去。他站住，回望，老人已轉(zhuǎn)身蹣跚而去。明人遲疑著是不是要快步追去，因?yàn)樗械搅死先瞬豢擅麪畹氖洹?br />      他遲疑著，老人的蒼老的背影漸行漸遠(yuǎn)。
        忽然，街頭想起了一陣悅耳的聲響。明人定了定神。循聲望去，那盞路燈下，出現(xiàn)了一個(gè)人影。稍頃，一個(gè)男人低啞的歌聲，在吉他的伴奏下，在夜晚的街頭飄掠。
        與此同時(shí)，他瞥見那個(gè)蒼老的背影也停滯了腳步，凝然不動(dòng)，如樹，好一會(huì)兒，他才緩 緩轉(zhuǎn)身，蹣跚著回走。
        那邊的歌聲在冷寂的夜晚，顯得蒼涼深幽，甚至有一種悲壯。明人輕步走過去，他想，此刻街頭賣唱的，必是十分困苦落魄的藝人，他從口袋里摸到了一張十元紙幣，準(zhǔn)備賜予藝人。
        卻是一個(gè)精壯的中年男人，正閉著眼投入地歌唱。手指在吉他的弦上熟稔地?fù)芘?br />      那位老人在馬路對面又站住了。他仿佛在側(cè)耳傾聽，身子骨都在激動(dòng)地顫栗。
        明人走近藝人，掏出紙幣，塞入藝人冰涼的手心。藝人猛地睜開眼，五指伸開，毫不猶 豫地推辭了。明人尷尬間，男子輕聲耳語：“這位老年癡呆了，沒法和我們交流了，每晚，只有我的歌聲，能喚醒他，讓他早早地回家?！?br />      明人驚訝了。他禁不住又瞥了老人一眼。他看見老人正注視著他們，像街頭的一尊雕塑。
        男子又輕聲說道：“他很孤獨(dú)，神情整日暗淡，但只有聽到我唱這首《春夜冷嗎》，他就像換了一個(gè)人?！?br />男子繼續(xù)說道。
        明人的心弦被撥動(dòng)了，他想告訴他，剛才那老人還在記掛他，他不像是個(gè)癡呆者。這時(shí)，老人竟邁著難以想象的矯健的步伐，快步走來。他像一個(gè)陽光少年一樣，向藝人，還有明人道了一聲，你們好呀！
        他還老友似的拍了拍藝人的肩膀，說：“你唱得挺棒，很到位，只是個(gè)別詞沒唱準(zhǔn)?！闭f完，他竟亮開嗓子哼唱了起來。
        這回，藝人也吃驚了，一時(shí)不知說什么好。
        老人朗聲笑了：“你不知道，這是我年輕時(shí)所作的最后一首歌，我以為沒人會(huì)知道這首 歌，沒想到，這些日子，在街頭天天聽到了你的歌聲……”
  “爸爸！”明人忽然聽到一聲呼喚。是藝人！他此時(shí)扶住了老人的臂膀說：“爸爸你是 真正的藝術(shù)家！我們，回去吧……”
        老人的眸子閃亮，他似乎點(diǎn)了點(diǎn)頭，面帶微笑，與藝人相伴而去……
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說開頭以一張紙片的擬人化描寫，烘托并渲染了夜風(fēng)侵?jǐn)_的具體場景，表現(xiàn)了初春子夜的寒冷和孤寂。
  B．老人的嘆息透露內(nèi)心不可名狀的失落，明人的心被那嘆息聲抓住，但遲疑中他錯(cuò)失了老人，說明救人當(dāng)及時(shí)。
  C．小說善于運(yùn)用語言表現(xiàn)人物，如“聽到我唱這首《春夜冷嗎》，他就像換了一個(gè)人”，表明兒子善解、善待父親。
  D．熟悉的旋律、親切的音符能喚醒癡呆老人靈魂深處的記憶，這正印證了歌聲溫暖生命、藝術(shù)點(diǎn)亮人生的道理。
  （2）小說以“夜半歌聲”為題有什么作用？請簡要說明。
  （3）小說最后兩段的設(shè)計(jì)有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。
  組卷：16引用：6難度：0.7

  解析

• 3．實(shí)用類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
  白鹿原上尋找陳忠實(shí)“世間已無陳忠實(shí)，天地白鹿魂永存?！卑茁乖粌H是陳忠實(shí)代表作《白鹿原》的名字，也是確有其實(shí)的地名。1942年，陳忠實(shí)就出生在這里。
        20世紀(jì)80年代中期，文壇上興起“文化尋根”的熱潮。關(guān)中處于陜西的中心，幾千年歷史文化的積淀，近代的興衰起落，觸發(fā)了陳忠實(shí)的思索與探究。他在西安周邊的幾個(gè)縣查閱縣志、文史資料，與鄉(xiāng)人聊天，查訪民間奇聞野史。
        關(guān)中民俗，亡者入殮，頭下要有墊頭物。 陳忠實(shí)最擔(dān)心的就是他寫不出一部作品來當(dāng)“枕頭”。那些年，陳忠實(shí)一直待在白鹿原上的老家。妻子在西安照顧一家老小，他一人在村里，吃飯只能靠從城里背饃。“陳忠實(shí)這一生，年少時(shí)是為讀書，把饃饃從鄉(xiāng)下往城里背；中年時(shí)，為寫作，又把饃饃從城里往鄉(xiāng)下背。”西安陳忠實(shí)文學(xué)館的工作人員權(quán)倫說。
        1988年4月1日，陳忠實(shí)在草稿本上寫下《白鹿原》的第一行字。他的整個(gè)心理狀態(tài)已進(jìn)入“我的父輩、爺爺輩、老爺爺輩生活過的這座古原的沉重歷史煙云之中了”。寫作的那幾年，陳忠實(shí)身在老家的白鹿原，心在筆下的白鹿原，穿行于清末、革命、抗日、內(nèi)戰(zhàn)的不同時(shí)期。故事寫到1949年，書中的白鹿原解放了，陳忠實(shí)自己也解放了。
  《白鹿原》快寫完時(shí)，妻子來給他送蒸饃和搟好的面條，送妻子出小院時(shí)，他告訴妻子這些面和饃吃完，就寫完了。妻子突然停住腳問：“要是發(fā)不了咋辦？”他毫不遲疑地說：“我就去養(yǎng)雞?！?br />      手稿交給出版社的同時(shí)，陳忠實(shí)也復(fù)印了一份送給陜西著名文藝評論家李星。十多天都沒消息，陳忠實(shí)懷著忐忑的心情進(jìn)城。李星正買菜回來，見了陳忠實(shí)啥也不說，就說到屋里談。陳忠實(shí)被嚇著了，從一樓到五樓，一進(jìn)書房，李星猛然回身，像吼秦腔般說道：“咋叫咱把事弄成了!”當(dāng)時(shí)李星還有三個(gè)預(yù)言：你不用找評論家，評論家會(huì)來找你；十年之內(nèi)，沒有人能超過你；《白鹿原》能得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。這三個(gè)預(yù)言一一應(yīng)驗(yàn)。
        在《陳忠實(shí)傳》作者、白鹿書院副院長邢小利看來，《白鹿原》自問世以來能歷經(jīng)24年不衰，緣于故事里的“仁”“義”二字。千古文人俠客夢?！八鑼懙倪@個(gè)陜西關(guān)中平原上的白鹿村，就有‘仁義村’之稱。那些仁義古風(fēng)是陳忠實(shí)這類耕讀之家走出來的人的理想，也是這方水土千百年來積淀最深厚的美德。這才是《白鹿原》的靈魂?！毙闲±f。
        1996年，陳忠實(shí)在清明時(shí)寫了一首關(guān)于故鄉(xiāng)的詩：“憶昔悄然歸故園，無意出世圖清閑。驪山北眺熄烽火，古原南倚灼血幡?；晗稻G野躍白鹿，身浸滋水濯汗斑。從來浮塵難化鐵，十年無言還無言?！碑?dāng)時(shí)的他，已經(jīng)功成名就，住在省城，但很快厭倦了城市里的喧囂和齷齪，復(fù)歸田園，樂于為鄉(xiāng)黨寫對聯(lián)、當(dāng)執(zhí)事先生。他來自鄉(xiāng)野，魂也在鄉(xiāng)野。
        白鹿書院是陳忠實(shí)晚年的一個(gè)心愿。2002年，他和幾位學(xué)者討論問題時(shí)，有人提議可以在白鹿原上創(chuàng)建一個(gè)書院。2005年，白鹿書院成立，創(chuàng)辦當(dāng)天陳忠實(shí)說：“白鹿最終回到了白鹿原上。”
        八百里秦川上，有一種代代相傳的老腔，既不是傳統(tǒng)秦腔戲，也不同于現(xiàn)代搖滾，它古樸悲壯，粗獷豪放，白鹿原上的陳忠實(shí)，就是那一曲老腔。
  （選自《環(huán)球人物》，有刪改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．陳忠實(shí)剛開始時(shí)擔(dān)心自己寫不出一部能當(dāng)“枕頭”的作品，但最終憑著文人所特有的氣性和個(gè)人才華完成了可以墊頭作枕的《白鹿原》。
  B．陳忠實(shí)少年讀書時(shí)，從鄉(xiāng)下背饃吃，而中年寫《白鹿原》時(shí)，吃飯又是靠從城里背饃，可見陳忠實(shí)家庭困難，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
  C．文藝評論家李星有關(guān)《白鹿原》的一系列言行以及三個(gè)預(yù)言的應(yīng)驗(yàn)，從側(cè)面襯托出該書的非凡價(jià)值和陳忠實(shí)出類拔萃的才華。
  D．在白鹿原上成功創(chuàng)建白鹿書院，了卻了陳忠實(shí)晚年的心愿，他當(dāng)天的講話反映出一個(gè)文人對白鹿原的摯愛之情。
  （2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．20世紀(jì)80年代中期文壇興起了“文化尋根”熱潮，這觸發(fā)了陳忠實(shí)的思索和探究，他決定也寫一部尋根的著作。
  B．白鹿原不僅是一本書的名字，也是陳忠實(shí)的故鄉(xiāng)，而《白鹿原》一書記載了從清末到1949年白鹿原地區(qū)的沉重歷史煙云。
  C．《白鹿原》快寫完時(shí)，來送食物的妻子問寫完的書稿發(fā)不了怎么辦，陳忠實(shí)的回答表明了他對自己作品的自信。
  D．文中引用陳忠實(shí)的詩句，從正面展現(xiàn)了陳忠實(shí)的內(nèi)心世界和人生追求，突出其“來自鄉(xiāng)野，魂也在鄉(xiāng)野”的戀鄉(xiāng)情結(jié)。
  E．就像八百里秦川上古樸悲壯、粗獷豪放的老腔，陳忠實(shí)有著獨(dú)特的人格魅力，而這種人格魅力也深深影響了他的作品。
  （3）陳忠實(shí)的《白鹿原》能成功問世且獲得大獎(jiǎng)，除了其文學(xué)才華與時(shí)代機(jī)遇外，還有哪些重要因素？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：6引用：3難度：0.7

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二、古代詩文閱讀

• 4．閱讀下面的文言文，完成下列小題。
        張孝忠，本奚之種類。開元中以眾歸國授鴻臚卿同正以孝忠貴贈(zèng)戶部尚書孝忠以勇聞?dòng)谘嘹w形體魁偉長六尺余性寬裕事親恭孝。天寶末，以善射授內(nèi)供奉。后為偏將，破九姓突厥，先登陷陣，以功授果毅折沖。
        上元中，李寶臣奏授左領(lǐng)軍郎將。寶臣以孝忠謹(jǐn)重驍勇，甚委信之，以妻妹昧谷氏妻焉，仍悉以易州諸鎮(zhèn)兵馬令其統(tǒng)制。前后居城鎮(zhèn)十余年，甚著威惠。
        田承嗣之寇冀州也，寶臣俾孝忠以精騎數(shù)千御之。承嗣見其整肅，嘆曰：“孝忠在焉，冀州未易圖也！”乃焚營宵遁。
        無幾，寶臣死，其子惟岳阻兵不受命，朝廷詔幽州節(jié)度使討之。滔以孝忠宿將善戰(zhàn)，有精兵八千在易州，慮軍興則撓其后，乃使判官蔡雄說孝忠曰：“惟岳小子驕貴，不達(dá)人事，輒拒朝命。使君誠能去逆效順，必受重任，有先歸國之功矣！”孝忠然之，乃遣衙官隨雄報(bào)滔，又遣易州錄事參軍董稹入朝。德宗嘉之，授孝忠檢校工部尚書，仍賜實(shí)封二百戶。
        及朱滔、王武俊謀叛，將救田悅于魏州，慮孝忠踵后，滔軍將發(fā)，復(fù)遣蔡雄往說之。孝忠曰：“李惟岳背國作逆，孝忠歸國，今為忠臣。孝忠性直，業(yè)已效忠，不復(fù)助逆矣?！碧嫌粥⒁越鸩?，終拒而不從。易定居二兇之間，四面受敵，孝忠修峻溝壘，感勵(lì)將士，竟不受二兇之熒惑，議者多之。
        貞元二年，河北蝗旱，米斗一千五百文。復(fù)大兵之后，民無蓄積，餓殍相枕。孝忠所食，豆瓣而已，其下皆甘粗糲，人皆服其勤儉，孝忠為一時(shí)之賢將也。三年，加檢校司空，仍以其子茂宗尚義章公主。孝忠遣其妻鄧國夫人昧谷氏入朝，執(zhí)親迎之禮。上嘉之，賞賚隆厚。七年三月卒，時(shí)年六十二，廢朝三日，追封上谷郡王，贈(zèng)太傅，再贈(zèng)魏州大都督，冊贈(zèng)太師，謚曰貞武。
  （選自《舊唐書?張孝忠傳》，有刪改）（1）下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．開元中以眾歸/國授鴻臚卿同正/以孝忠貴/贈(zèng)戶部尚書/孝忠以勇聞?dòng)谘嘹w/形體魁偉長六尺/余性寬裕/事親恭孝
  B．開元中以眾歸/國授鴻臚卿同正/以孝忠貴/贈(zèng)戶部尚書/孝忠以勇聞/于燕趙/形體魁偉/長六尺余/性寬裕/事親恭孝
  C．開元中以眾歸國/授鴻臚卿同正/以孝忠貴/贈(zèng)戶部尚書/孝忠以勇聞?dòng)谘嘹w/形體魁偉/長六尺余/性寬裕/事親恭孝
  D．開元中以眾歸國/授鴻臚卿同正/以孝忠貴/贈(zèng)戶部尚書/孝忠以勇聞/于燕趙/形體魁偉長六尺/余性寬裕/事親恭孝
  （2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．節(jié)度使，隋朝開始設(shè)立的地方軍政長官。因受職之時(shí)，朝廷賜以旌節(jié)，故稱。
  B．實(shí)封，唐朝封戶有虛實(shí)之別，只有加實(shí)封的官員，才能享受到自己得到封戶的租稅。
  C．尚，專指娶公主為妻，意為事奉公主。文中張孝忠的兒子就娶了義章公主。
  D．冊贈(zèng)，以冊書對死者追加封賜，文中“冊贈(zèng)太師”即追加太師職位。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．張孝忠擅長射箭，勇敢善戰(zhàn)。他曾因擅長射箭被授官內(nèi)供奉；擔(dān)任副將時(shí)，攻破九姓突厥，沖鋒陷陣，因?yàn)檐姽Ρ皇谟韫阏蹧_。
  B．張孝忠謹(jǐn)慎穩(wěn)重，深得李寶臣信任。李寶臣將妻子的妹妹昧谷氏嫁給他，還將易州各鎮(zhèn)兵馬全部交給他統(tǒng)領(lǐng)。
  C．張孝忠性情忠直，效忠朝廷。李惟岳不受命于朝廷時(shí)，他聽從蔡雄勸說離開李惟岳，歸順朝廷；朱滔叛亂，他拒絕勸說和金帛誘惑。
  D．張孝忠深明事理，禮儀周全?；噬蠈⒘x章公主嫁給張孝忠的兒子，張孝忠于是入朝，奉行親自迎親的禮儀，受到皇上的贊賞。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①承嗣見其整肅，嘆曰：“孝忠在焉，冀州未易圖也?！蹦朔贍I宵遁。
  ②孝忠修峻溝壘，感勵(lì)將士，竟不受二兇之熒惑，議者多之。
  組卷：1引用：3難度：0.4

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• 11．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。
        共享單車使用便捷，能夠促進(jìn)資源的合理利用，低碳環(huán)保。因此，只要大力推廣共享單車經(jīng)營模式，就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問題。而且，推廣共享單車可以根除機(jī)動(dòng)車排除廢氣造成的環(huán)境污染；所以，隨著共享單車的逐漸普及，城市人口的就業(yè)壓力也就能得到解決。
  ①推廣共享單車未必就能從根本上解決城市道路交通擁堵的問題。
  ②

   

  
  ③

   

  。
  組卷：39引用：48難度：0.5

  解析

四、寫作

• 12．有一個(gè)溫水煮青蛙的故事：把一只青蛙放進(jìn)裝有沸水的杯子時(shí)，青蛙會(huì)馬上跳出來；但把青蛙放在溫水中，慢慢加熱至沸騰，青蛙則會(huì)舒適的游來游去，直至失去逃生機(jī)會(huì)，這個(gè)故事告訴人們“太舒適的環(huán)境往往蘊(yùn)含著危險(xiǎn)”之類的哲理。
  但青蛙真的會(huì)被煮死嗎？美國動(dòng)物學(xué)家霍奇森就作了相關(guān)試驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)即使緩慢加溫，到了一定溫度以后，青蛙就開始躁動(dòng)不安，試圖逃離這個(gè)環(huán)境，如果裝載的容器允許，青蛙還是會(huì)跳出來，所以，溫水煮青蛙的故事根本就是蒙人的。
  曾經(jīng)給過許多人啟示的心靈雞湯的故事，也被證明了是謊言，對此你有什么感悟，請寫一篇不少于800字的文章。題目自擬。
  組卷：3引用：3難度：0.3

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