2022-2023學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/14 8:0:9
一、聽(tīng)力檢測(cè)。
-
1．聽(tīng)力
（1）小螞蟻開(kāi)的小船是什么？（填序號(hào)）
A．帆船
B．獨(dú)木舟
C．鐵殼大海輪
D．一枚落葉
（2）判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”：
①小螞蟻聽(tīng)著小魚(yú)兒講水晶宮的傳說(shuō)，感覺(jué)十分神奇，十分向往。
②毛毛蟲(chóng)請(qǐng)小螞蟻給好朋友螢火蟲(chóng)帶信，變成蝴蝶后會(huì)去河對(duì)岸看它。
（3）你覺(jué)得小螞蟻是一位什么樣的船長(zhǎng)呢？說(shuō)說(shuō)原因。組卷：1引用：1難度：0.5
二、綜合練習(xí)
-
2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確，寫(xiě)規(guī)范。
大自然中，處處是可愛(ài)的生靈，活潑的小燕子ǒu ěr橫掠過(guò)湖面；成雙成對(duì)的yuān yāng睡在暖和的沙子上；忙碌的mì fēng歡快地跳著wǔ dǎo。組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．下面詞語(yǔ)的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．讀句子，用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（1）這兩件瓷器模（mú mó）樣相似，就像一個(gè)模（mú mó）型做出來(lái)的。
（2）她從繩索中掙（zhēng zhèng）脫出來(lái)，掙（zhēng zhèng）扎著站起來(lái)。組卷：1引用：1難度：0.5
二、閱讀。
-
12．閱讀短文，完成練習(xí)。
小小蝸牛的秘密??①今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。
??②這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里。總之，它給人的印象就是慢吞吞，反應(yīng)遲鈍。
??③我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒子當(dāng)作屋子，幾片菜葉是它們今天的晚餐。我地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待。
??④可是，沒(méi)想到它們只是碰了碰菜葉就調(diào)轉(zhuǎn)頭爬走了。我很失望，心想：這些小東西怎么這么不領(lǐng)情！
??⑤我生氣地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住又回來(lái)看它們。咦？這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊上缺了一個(gè)大角。哈哈，小東西，原來(lái)剛才你們是怕羞，見(jiàn)我在旁邊不好意思吃呀！
??⑥不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開(kāi)始悠閑地散步。就在它們移動(dòng)的時(shí)候，我看到它們的身后留下一條“銀帶子”。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？
??⑦我趕緊查閱了《兒童百科叢書(shū)》，終于找到了答案，原來(lái)這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。
??⑧為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過(guò)了一段時(shí)間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見(jiàn)蝸牛很快地伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，接著便地吃起來(lái)。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。
??⑨真沒(méi)想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密??！
（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的橫線(xiàn)中。（填序號(hào)）
A.狼吞虎咽
B.目不轉(zhuǎn)睛
C.慢條斯理
（2）作者在觀察蝸牛的過(guò)程中，心情有什么變化？根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。
（3）文中的哪些地方使我們體會(huì)到了作者的細(xì)心觀察呢？下列說(shuō)法正確的有時(shí)期 剛捉到蝸牛，給它們準(zhǔn)備晚餐 蝸牛不吃菜葉，掉頭走開(kāi) 發(fā)現(xiàn)蝸牛偷偷吃菜葉 發(fā)現(xiàn)蝸牛身后留下一條“銀帶子” 發(fā)現(xiàn)蝸牛秘密 心情 喜悅 （多選）
A．蝸牛的外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮。
B．蝸牛一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里。
C．經(jīng)過(guò)試探，“我”發(fā)現(xiàn)蝸牛的大觸角有眼睛的功能。
D．發(fā)現(xiàn)蝸牛身后有黏糊糊的東西，“我”撒上沙子觀察并立刻查閱資料。
（4）從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛秘密的過(guò)程中，你受到了怎樣的啟發(fā)？組卷：1引用：1難度：0.6
?三、習(xí)作
-
13．習(xí)作與表達(dá)
??在想象的世界里，身邊的一切都可能變得奇妙無(wú)比。先將題目“不聽(tīng)話(huà)的_____”（可以補(bǔ)充除人之外的所有事物，比如橡皮、小狗、仙人掌……）補(bǔ)充完整，再想象它會(huì)有怎樣神奇的經(jīng)歷，編一個(gè)童話(huà)故事。不少于250字。組卷：4引用：4難度：0.5