2022-2023學(xué)年河南省焦作市七年級(下)期末生物試卷
發(fā)布:2024/7/1 8:0:9
一、選擇題(下列各題的供選答案中只有一個是最符合題目要求的。每題2分,共60分)
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1.“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”宣布,黑猩猩與人類的基因上的相似程度達(dá)到96%以上,這個事例可以說明( ?。?/h2>
組卷:65引用:6難度:0.6 -
2.偉大的母親十月懷胎,孕育了幸福的你我他。有關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:27難度:0.7 -
3.青春期是人一生中一個重要的發(fā)育階段。下列對此階段發(fā)育特點的敘述錯誤的是( )
組卷:25引用:5難度:0.6 -
4.端午節(jié)到來,粽香四溢,粽子中的糯米主要為人體提供( ?。?/h2>
組卷:0引用:4難度:0.6 -
5.跑步時,盡量用鼻子呼吸,這與呼吸道的功能密切相關(guān)。下列不屬于呼吸道功能的是( ?。?/h2>
組卷:72引用:5難度:0.7 -
6.水是生命之源,建議9~13歲的孩子,每天喝水1.68升;14~18歲的少年,每天飲水量要達(dá)到2升。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:4難度:0.5 -
7.某興趣小組做“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗時,設(shè)計了①、②兩組實驗(如下表)。下列對表格中不合理的地方進行糾正,正確的是( ?。?br />
試管編號 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗方法 ① 淀粉液+2mL唾液 充分?jǐn)嚢琛?7℃水浴10分鐘 加2滴碘液 ② 淀粉液+1mL清水 充分?jǐn)嚢琛?00℃水浴10分鐘 加2滴碘液 組卷:10引用:5難度:0.5 -
8.如圖甲、乙、丙曲線可表示蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉三類營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化的程度。下列有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:3難度:0.6 -
9.食品安全事關(guān)人體健康。下列做法不符合食品安全要求的是( ?。?/h2>
組卷:12引用:2難度:0.4 -
10.如圖為某人在一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖。下列相關(guān)說法錯誤的是( )
組卷:20引用:2難度:0.5 -
11.人體的健康需要全面合理的營養(yǎng)供應(yīng),如下表對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( ?。?br />
選項 A B C D 營養(yǎng)物質(zhì) 含碘的無機鹽 含鈣的無機鹽 維生素A 維生素B1 缺乏癥 甲亢 骨質(zhì)疏松癥 夜盲癥 神經(jīng)炎、消化不良 可補充的食物 海帶 牛奶 動物肝臟 糯米 組卷:20引用:3難度:0.7
二、非選擇題(共40分)
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34.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50~60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)。因此,我國管理部門加大對酒駕的處罰力度,但有些人抱著僥幸心理。請結(jié)合圖回答問題。
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(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,原因是由于酒精麻痹了圖2中的
(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,但是闖紅燈現(xiàn)象卻屢見不鮮。參與“紅燈?!钡姆瓷浠顒拥纳窠?jīng)中樞位于圖2中
(3)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有感覺但是不能縮手,則受傷部位可能是圖3中的
(4)若某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,他未受損的神經(jīng)中樞部位最可能是
(5)正常行走的路人,看到汽車由遠(yuǎn)而來,通過調(diào)節(jié)眼球中結(jié)構(gòu)[2]組卷:1引用:1難度:0.5 -
35.請分析回答酸雨對生物影響的有關(guān)問題:
春雨綿綿,潤物無聲。然而有一種雨水卻被稱作“天堂的眼淚”“看不見的殺手”,對生態(tài)環(huán)境具有很強的破壞力,這樣的雨水叫做酸雨。酸雨對植物的生長會有影響嗎?學(xué)校生物興趣小組就這一問題進行了探究,以下是他們進行的探究實驗:
①在一個花盆里播30粒小麥種子等他們長成幼苗后做實驗。
②向醋酸中加入清水,配制成“模擬酸雨”。
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
④持續(xù)一段時間后,花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡。
請你回答下列問題:
(1)此實驗中,他們作出的假設(shè)是什么
(2)他們的實驗設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你幫助改進完善
(3)根據(jù)他們的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是
(4)有人認(rèn)為只需用1粒小麥種子做實驗就行了,你認(rèn)為是否合理,并簡述你的理由
(5)實驗中用食醋和清水配制的模擬酸雨的pH
(6)請寫出酸雨危害生物的一個具體事例:
(7)為了減少酸雨的形成,我們應(yīng)該怎么做?組卷:5引用:1難度:0.5