2022年新疆高考?xì)v史第二次適應(yīng)性試卷

一、選擇題。每小題4分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．春秋時期，霸主往往打著“尊王”的旗號舉行會盟。如魯昭公二十五年的黃父之會，晉國的趙簡子就“令諸侯之大夫輸王粟”。魯昭公三十二年的狄泉之盟，任務(wù)是“城成周”，即屏衛(wèi)周王室。據(jù)此可知，春秋會盟（　?。?/h2>

  A．延緩了周王室衰微的過程

  B．成為諸侯維護(hù)分封制的工具

  C．加強(qiáng)了天子對諸侯的控制

  D．反映了諸侯兼并戰(zhàn)爭的激烈
  組卷：21引用：1難度：0.6

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• 2．儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦，到漢代已難以讀懂，學(xué)者對其文字進(jìn)行解釋，稱為“注”?！白ⅰ钡教拼蛛y以理解了，于是出現(xiàn)了學(xué)者對“注”的解釋，稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注，但與社會生活嚴(yán)重脫節(jié)，從而陷入危機(jī)之中。這說明儒學(xué)（　?。?/h2>

  A．正統(tǒng)地位發(fā)生動搖	B．受到佛道思想的挑戰(zhàn)
  C．亟需自我革新完善	D．違背了時代發(fā)展潮流
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 3．兩宋時期，中央機(jī)構(gòu)的設(shè)置，形成了相互維系的態(tài)勢。官僚政治事務(wù)的運作，也形成了一套制度化的做法。追求公平、擇優(yōu)的考試錄用方式和一系列技術(shù)性手段的完善，使各環(huán)節(jié)出現(xiàn)人為弊端的可能性減少。這說明當(dāng)時（　　）

  A．君主專制空前強(qiáng)化	B．國家治理能力提升
  C．政府行政效率提高	D．政治制度高度發(fā)達(dá)
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 4．督撫是清代地方最高軍政長官，也是各省最高監(jiān)察官。時人指出：“（督撫）所劾不過小官，茍且塞責(zé)，大貪大惡反多徇縱”。有些鉆營貪贖官員，“遇清介督撫，此輩立掛彈章；遇要錢之督撫，無不適逢其所好”。這反映了當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．地方官員貪腐之風(fēng)盛行	B．地方監(jiān)察制度存在弊端
  C．中央沒有獨立監(jiān)察系統(tǒng)	D．國家行政體制遭到破壞
  組卷：7引用：6難度：0.5

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• 5．1880年8月9日《申報》刊登的《勸捐直隸丁賑啟》寫道：“南中人士無一不被圣天子厚恩，直省災(zāi)黎無一非同中國赤子，此時欲為報國計，不妨先為恤災(zāi)計，忍竟不為報國計乎？”“各善堂紳士或簪纓世族，各勸心力，迅速籌募，舍此塔尖，拯彼乃溺，內(nèi)以蘇畿甸之民，外以壯中國之氣”。這體現(xiàn)出當(dāng)時的賑災(zāi)理念是（　?。?/h2>

  A．宣揚圣天子的皇恩浩蕩	B．動員全社會積極參與
  C．主張賑濟(jì)與報國相結(jié)合	D．呼吁南方紳士的援助
  組卷：12引用：3難度：0.6

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四、【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】（15分）

• 16．材料：帕格沃什運動是羅素、愛因斯坦等著名科學(xué)家在20世紀(jì)50年代發(fā)起的反對核武器和戰(zhàn)爭的國際和平運動。1957年7月，在《羅素——愛因斯坦宣言》的號召下，來自不同陣營和中立國家的22名科學(xué)家在加拿大的帕格沃什舉行第一次國際會議，討論如何評估核武器大規(guī)模試驗的后果、如何控制核武器和達(dá)成全面裁軍、科學(xué)家如何承擔(dān)社會責(zé)任等。此后，帕格沃什會議逐漸成為世界范圍內(nèi)的科學(xué)家參與國際政治事務(wù)的國際組織和國際運動，長期致力于敦促各國政府尋求和平手段解決爭端，并在促成核裁軍和軍備控制談判中擔(dān)任重要角色。無論是在政治關(guān)系緊張的冷戰(zhàn)時期，還是在國際形勢復(fù)雜多變的新世紀(jì)，帕格沃什運動超越意識形態(tài)，動員不同領(lǐng)域的科學(xué)家密切合作，為軍備控制、核裁軍與國際安全獻(xiàn)計獻(xiàn)策，同時也用科學(xué)知識影響政府、媒體和公眾，表現(xiàn)出富有成效的、旺盛的生命力。
  ——摘編自游戰(zhàn)洪、劉鈍《論帕格沃什運動的歷史經(jīng)驗及其意義》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述帕格沃什運動興起的歷史背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析帕格沃什運動體現(xiàn)的價值理念。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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五、【歷史——選修4：中外歷史人物評說】15分

• 17．材料：1930年，顧誦芬出生于蘇州，父親是國學(xué)大師，母親是知識女性。5歲時，隨父遷居北平。7歲那年，“七七事變”爆發(fā)，日軍飛機(jī)呼嘯飛過北平，他與鄰居四散奔逃。就此，學(xué)航空以報國的信念根植心中。1947年，入讀上海交大航空工程系。畢業(yè)后，分配到航空工業(yè)系統(tǒng)。1956年，我國第一個飛機(jī)設(shè)計室成立，他成為核心成員。為設(shè)計我國首型噴氣式飛機(jī)，他去圖書館苦苦搜集材料，艱難鉆研學(xué)習(xí)，又頂著嚴(yán)寒反復(fù)實驗，最終完成這架最大時速850千米飛機(jī)的全部氣動參數(shù)設(shè)定。之后，完成首型初級教練機(jī)的氣動布局設(shè)計。他創(chuàng)立的飛機(jī)氣動力設(shè)計方法體系，至今仍被國內(nèi)飛機(jī)設(shè)計沿用。1964年，主持我國首款自主研發(fā)的戰(zhàn)斗機(jī)一殲8項目，被稱為“殲8之父”。
  作為兩院院士，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊成長出一位科學(xué)院院士、三位工程院院士、兩位型號總指揮、眾多型號總設(shè)計師，使中國在這一領(lǐng)域的事業(yè)傳承壯大！
  ——摘編自楊舒《顧誦芬：詠之駿烈，誦之清芬》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概述顧誦芬在航空工業(yè)領(lǐng)域取得的成就。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析顧誦芬在航空工業(yè)領(lǐng)域取得成就的原因。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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