2021年云南省高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共6小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．藍(lán)藻大量繁殖會引起淡水水域的水華現(xiàn)象。有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.8 -
2．溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”。有關(guān)溶酶體的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.8 -
3．生物概念間的關(guān)系，不能用如圖表示的是（ ）1 2 3 4 A 物質(zhì)出入細(xì)胞 被動運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 B 可遺傳的變異 突變 基因突變 基因重組 C 具膜的細(xì)胞器 具雙層膜的細(xì)胞器 線粒體 葉綠體 D 微生物的細(xì)胞呼吸 無氧呼吸 酒精發(fā)酵 乳酸發(fā)酵 組卷：12引用：2難度：0.8 -
4．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）
組卷：18引用：2難度：0.7
（二）選考題：共45分。請考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計分。[生物一選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）
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11．纖維素是自然界最豐富的可再生資源，纖維素酶與纖維素的利用息息相關(guān)。某興趣小組研究了海藻酸鈉溶液濃度對固定化纖維素酶活性的影響，結(jié)果如圖。
回答下列問題：
（1）纖維素是生物大分子，以為骨架。纖維素酶至少包括三種組分，即。
（2）加熱溶化的海藻酸鈉需冷卻才能與纖維素酶混合，原因是。由圖可知，海藻酸鈉溶液對酶活性的影響是。出現(xiàn)此結(jié)果的原因是：海藻酸鈉溶液濃度過低，海藻酸鈉溶液濃度過高，凝膠孔徑過小，影響酶與底物結(jié)合。
（3）進(jìn)一步探究纖維素酶的活性，纖維素酶分解纖維素產(chǎn)生等還原糖，能與堿性條件下的3，5-二硝基水楊酸（DNS）生成棕紅色的化合物。在一定范圍內(nèi)還原糖的量與反應(yīng)液的顏色強(qiáng)度正相關(guān)，與已知濃度的比較，測定還原糖的生成量，即可測定纖維素酶的活性，該方法為法。組卷：17引用：2難度：0.7
[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）
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12．β一胡蘿卜素可用于治療因維生素A缺乏而引起的各種疾病，如夜盲癥?？茖W(xué)家將來源不同的psy、crtl和pmi基因轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞，成功培育出胚乳中富含β一胡蘿卜素的“黃金大米”。psy和crll編碼的酶參與β一胡蘿卜素的合成，pmi編碼的蛋白質(zhì)可使細(xì)胞在特殊培養(yǎng)基上生長。
回答下列問題：
（1）研究中的標(biāo)記基因是其與目的基因遺傳信息不同的原因是。
（2）圖中啟動子是識別和結(jié)合的部位，crtl基因編碼酶A的過程包括兩個階段。
（3）psy基因的序列中不能含有該實驗用到的限制酶的識別序列，原因是通過PCR技術(shù)對psy基因進(jìn)行擴(kuò)增時，具體的過程是：目的基因受熱解鏈，如此重復(fù)循環(huán)，即成指數(shù)形式擴(kuò)增。
（4）本研究的核心步驟是其目的是。組卷：20引用：1難度：0.7