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2021年云南省高考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本大題共6小題。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.藍(lán)藻大量繁殖會引起淡水水域的水華現(xiàn)象。有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞的敘述,正確的是(  )

    組卷:16引用:1難度:0.8
  • 2.溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”。有關(guān)溶酶體的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.生物概念間的關(guān)系,不能用如圖表示的是(  )
    1 2 3 4
    A 物質(zhì)出入細(xì)胞 被動運輸 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散
    B 可遺傳的變異 突變 基因突變 基因重組
    C 具膜的細(xì)胞器 具雙層膜的細(xì)胞器 線粒體 葉綠體
    D 微生物的細(xì)胞呼吸 無氧呼吸 酒精發(fā)酵 乳酸發(fā)酵

    組卷:12引用:2難度:0.8
  • 4.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是(  )

    組卷:18引用:2難度:0.7

(二)選考題:共45分。請考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做,則每學(xué)科按所做的第一題計分。[生物一選修1:生物技術(shù)實踐](15分)

  • 11.纖維素是自然界最豐富的可再生資源,纖維素酶與纖維素的利用息息相關(guān)。某興趣小組研究了海藻酸鈉溶液濃度對固定化纖維素酶活性的影響,結(jié)果如圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問題:
    (1)纖維素是生物大分子,以
     
    為骨架。纖維素酶至少包括三種組分,即
     
    。
    (2)加熱溶化的海藻酸鈉需冷卻才能與纖維素酶混合,原因是
     
    。由圖可知,海藻酸鈉溶液對酶活性的影響是
     
    。出現(xiàn)此結(jié)果的原因是:海藻酸鈉溶液濃度過低,
     
    海藻酸鈉溶液濃度過高,凝膠孔徑過小,影響酶與底物結(jié)合。
    (3)進(jìn)一步探究纖維素酶的活性,纖維素酶分解纖維素產(chǎn)生
     
    等還原糖,能與堿性條件下的3,5-二硝基水楊酸(DNS)生成棕紅色的化合物。在一定范圍內(nèi)還原糖的量與反應(yīng)液的顏色強(qiáng)度正相關(guān),與已知濃度的
     
    比較,測定還原糖的生成量,即可測定纖維素酶的活性,該方法為
     
    法。

    組卷:17引用:2難度:0.7

[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

  • 12.β一胡蘿卜素可用于治療因維生素A缺乏而引起的各種疾病,如夜盲癥??茖W(xué)家將來源不同的psy、crtl和pmi基因轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞,成功培育出胚乳中富含β一胡蘿卜素的“黃金大米”。psy和crll編碼的酶參與β一胡蘿卜素的合成,pmi編碼的蛋白質(zhì)可使細(xì)胞在特殊培養(yǎng)基上生長。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問題:
    (1)研究中的標(biāo)記基因是
     
    其與目的基因遺傳信息不同的原因是
     
    。
    (2)圖中啟動子是
     
    識別和結(jié)合的部位,crtl基因編碼酶A的過程包括
     
    兩個階段。
    (3)psy基因的序列中不能含有該實驗用到的限制酶的識別序列,原因是
     
    通過PCR技術(shù)對psy基因進(jìn)行擴(kuò)增時,具體的過程是:目的基因受熱解鏈,
     
    如此重復(fù)循環(huán),即成指數(shù)形式擴(kuò)增。
    (4)本研究的核心步驟是
     
    其目的是
     
    。

    組卷:20引用:1難度:0.7
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