2022年安徽省安慶市懷寧一德實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初語(yǔ)文模擬試卷（二）

一、積累運(yùn)用。

• 1．選擇加點(diǎn)字讀音完全相同的一組（　?。?。

  A．松散    散漫    散落    散失    散文

  B．模樣    模型    模具    模仿    模板

  C．承載    卸載    載客    載重    運(yùn)載

  D．旋轉(zhuǎn)    轉(zhuǎn)身    轉(zhuǎn)變    轉(zhuǎn)圈    轉(zhuǎn)門
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．你既然懂得了這個(gè)道理，就要努力地去做。

  B．小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)刻苦，所以受到老師的表?yè)P(yáng)。

  C．老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。

  D．與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。
  組卷：192引用：4難度：0.4

  解析

• 3．與“送鮑浩然之浙東”的“之”意思相同的一項(xiàng)是（　?。?。

  A．通國(guó)之善弈者也	B．至之市，而忘操之
  C．以子之矛	D．弗若之矣
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

二、輕松閱讀。

• 10．好讀書(shū)      ①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書(shū)。
        ②讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書(shū)；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書(shū)；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書(shū)；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了文學(xué)書(shū)。
        ③讀書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書(shū)并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。

   

  看了，

   

  一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書(shū)，你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉并樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
        ④試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。
        ⑤讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。
        ⑥書(shū)給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書(shū)？
  （1）文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語(yǔ)是“

   

  ”。請(qǐng)寫出兩個(gè)它的反義詞：

   

  。
  （2）在文中橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。
  （3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
  ①樂(lè)此不疲：

   

  
  ②潛移默化：

   

  
  （4）相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過(guò)《誡子書(shū)》，書(shū)中有這樣一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？
  ①“讀書(shū)好”的意思：

   

  
  ②“好讀書(shū)”的意思：

   

  
  ③“讀好書(shū)”的意思：

   

  
  （5）如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？
  

   
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

三、快樂(lè)作文。

• 11．題目：          贊
  要求：
  （1）寫一種植物的名稱，把題目補(bǔ)充完整。
  （2）可以借物喻人，400字左右。
  組卷：4引用：1難度：0.3

  解析