2022-2023學(xué)年北京市大興區(qū)高一（下）期中化學(xué)試卷

一、本部分共14小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分

• 1．下列過程中涉及化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　　）
  

  A	B	C	D
  使用燃料電池驅(qū)動(dòng)新能源汽車	晶體硅太陽能電池提供“綠電”	天然氣作為家用燃?xì)庹糁笫称?/td>	用電烤箱烘焙面包

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：30引用：6難度：0.9

  解析

• 2．下列物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)中，硫單質(zhì)表現(xiàn)出還原性的是（　?。?/h2>

  A．硫與氫氣

  B．硫與氧氣

  C．硫與鐵

  D．硫與鈉
  組卷：34引用：3難度：0.8

  解析

• 3．下列氣體中，既能用濃硫酸干燥，又能用堿石灰干燥的（　　）

  A．Cl2

  B．NH3

  C．CO2

  D．O2
  組卷：45引用：4難度：0.9

  解析

• 4．常溫下，下列物質(zhì)可用鐵制容器盛裝的是（　?。?/h2>

  A．硫酸銅溶液

  B．濃硫酸

  C．氯化鐵溶液

  D．濃鹽酸
  組卷：33引用：1難度：0.6

  解析

• 5．下列關(guān)于一氧化氮（NO）性質(zhì)的描述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．紅棕色氣體

  B．能與氧氣反應(yīng)

  C．相同條件下密度比空氣的略大

  D．不能與水反應(yīng)
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

• 6．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量的說法中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．Mg與鹽酸的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)

  B．能量變化與化學(xué)鍵的斷裂和形成有關(guān)

  C．Ba（OH）2?8H2O與NH4Cl的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)

  D．反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量，反應(yīng)時(shí)從環(huán)境吸收能量
  組卷：49引用：3難度：0.6

  解析

二、

• 18．食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食鹽常含有少量CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄等雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室提供的試劑如下：飽和Na₂CO₃溶液、飽和K₂CO₃溶液、NaOH溶液、BaCl₂溶液。小組同學(xué)提純NaCl的流程如圖：
  
  （1）欲除去溶液Ⅰ中的雜質(zhì)，不斷向溶液Ⅰ中加入試劑。A代表的多種試劑，按加入順序依次為：?。甆aOH溶液、ⅱ．

   

  溶液、ⅲ．

   

  溶液（填化學(xué)式）。
  （2）操作a的名稱是

   

  ；加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是

   

  。
  （3）經(jīng)過操作a后，為了檢驗(yàn)所得濾液中的

  S

  O

  2

  -

  4

  已除凈，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取少量濾液于試管中，

   

  （補(bǔ)齊操作和現(xiàn)象），證明

  S

  O

  2

  -

  4

  已除凈。
  （4）操作b中用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈、

   

  （填儀器名稱）。
  （5）若小組同學(xué)向溶液Ⅰ中加入A后直接加鹽酸調(diào)至pH為4～5，再進(jìn)行操作a進(jìn)行分離，得到沉淀X和溶液Y，則沉淀X為

   

  （寫化學(xué)式）。
  組卷：34引用：1難度：0.5

  解析

• 19．某學(xué)習(xí)小組探究銅與稀HNO₃、濃HNO₃的反應(yīng)。
  

  裝置（尾氣處理裝置略）	現(xiàn)象
  	Ⅰ中開始無明顯現(xiàn)象，隨后有小氣泡生成，越來越劇烈，液面上方出現(xiàn)淺紅棕色氣體，溶液呈藍(lán)色。
  	Ⅱ中反應(yīng)劇烈，迅速生成大量紅棕色氣體，溶液呈綠色。

  （1）Ⅰ中Cu與稀HNO₃反應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  。
  （2）Ⅱ中反應(yīng)的速率比Ⅰ中快的原因是

   

  。
  （3）針對(duì)Ⅱ中“溶液呈綠色”的原因，小組同學(xué)提出假設(shè)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
  假設(shè)1：

   

  ；
  假設(shè)2：Cu²⁺的濃度較大所致。
  探究如下：取Ⅱ中綠色溶液，分為兩等份。
  ①甲同學(xué)取一份溶液于如圖所示試管中，

   

  （填“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”），證實(shí)假設(shè)1成立。
  
  ②乙同學(xué)向另一份溶液中加水稀釋，溶液變?yōu)樗{(lán)色。乙同學(xué)的操作

   

  （填“能”或“否”）證實(shí)假設(shè)2成立，結(jié)合化學(xué)用語說明理由

   

  。
  （4）為了進(jìn)一步解釋Ⅰ和Ⅱ現(xiàn)象不同的原因，小組同學(xué)查閱資料：濃HNO₃氧化性強(qiáng)于稀HNO₃。小組同學(xué)推測濃HNO₃能將NO氧化成NO₂，稀HNO₃不能氧化NO。并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前封閉裝置內(nèi)空氣已除凈）。
  
  ①裝置B的作用是

   

  。
  ②裝置D中盛放Cu（NO₃）₂和

   

  。
  ③小組同學(xué)若要證實(shí)推測成立，預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.6

  解析