2021-2022學(xué)年云南省文山州麻栗坡二中高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（9分，每小題9分）

• 1．閱讀下面的文章，完成答題。
        如果要問，在中國文化形成過程中影響最大的是什么？可以說就是儒家學(xué)說，包括《論語》這部經(jīng)典?！墩撜Z》成書于春秋戰(zhàn)國之際，是記載孔子及其弟子言行的書，班固在《漢書?藝文志》中說：“《論語》者，孔子應(yīng)答弟子、時人及弟子相與言而接聞于夫子之語也。當時弟子各有所記。夫子既卒，門人相與輯而論纂，故謂之《論語》?！薄墩撜Z》集中體現(xiàn)了孔子在政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面的思想，是儒家最重要的經(jīng)典著作。
  《論語》全書共分20篇，篇名為后人所起，多用每篇首句中的兩個字作篇名：每一篇又分若干章，每章長短不一。前后章之間不一定有什么關(guān)系，有些章還有重出現(xiàn)象，可見它是一個片段的集合體，并非出自一人之手。由于《論語》以孔子等人的語錄為主，而說話人往往有特定的對象、語境，所以，《論語》中對同一事件可能有不同的說法，如在談到什么是“孝”時，在《為政》篇，孔子對孟懿子、孟武伯、子游、子夏等人，就有不同的回答。但總的精神并沒有矛盾，只是強調(diào)的側(cè)重點有所不同。
  《論語》只有12 700余字，簡明扼要，但內(nèi)涵卻很豐富，在治學(xué)、從政、修身養(yǎng)性乃至交友之道等方面，孔子都有深刻的見解。如果說《論語》有什么思想能夠統(tǒng)率全書的話，那就是“仁”?？鬃硬]有給“仁”下一個明確的定義，他總是根據(jù)不同的對象，對“仁”進行了不同角度的闡述。孔子很重視周禮，即周代的禮節(jié)儀式、政治制度和道德規(guī)范，在春秋時期禮崩樂壞的動蕩局勢下，他希望社會和個體都能以“禮”為根本。而“仁”的實現(xiàn)，正有賴于對“禮”的實行。在《顏淵》篇，他提出“克己復(fù)禮為仁”，就是提倡人們要以克制和禮讓的態(tài)度來調(diào)和社會矛盾。而要做到這一點，需要個體自覺的道德修養(yǎng)。所以，他說：“為仁由己，而由乎人哉？”（《顏淵》）“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！保ā妒龆罚┲挥胁粩喾词?、循禮而行，才能達到“仁”的境界。
        當然，“仁”絕不只是個人的修養(yǎng)問題，它也是人與人的相處之道。因此，孔子進一步提出了“仁者愛人”的思想。怎樣才能達到這種“仁”呢？孔子認為用一句話來說，就是“己所不欲，勿施于人”，即不把自己不想要的強加給別人。從更積極的角度說，還要“己欲立而立人，己欲達而達人”（《雍也》）。在此基礎(chǔ)上，孔子又將“仁”的思想提升到理想社會的高度，他希望建設(shè)的正是一個充滿仁愛的社會。而為政者最主要的責(zé)任，就是用道德感化來治理國家，他說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！保ā稙檎罚┧麖娬{(diào)為政者必須關(guān)注民眾的需求，同時還要寬刑罰而重教化，對民眾應(yīng)該“道之以德，齊之以禮”，而不只是“道之以政，齊之以刑”（《為政》）。而要做到這一點，為政者首先必須端正自己。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保ā蹲勇贰罚┲挥羞@樣，才能實現(xiàn)“博施于民而能濟眾”（《雍也》）的仁政理想。
  （選自人教社《高中語文》必修一“名著導(dǎo)讀”《論語》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是

   

  
  A．《論語》全書共分20篇，每篇又分若干章，每章長短不一，原來并沒有篇名，篇名都是后人用每篇首句中的兩個字起的。
  B．《論語》并非孔子親著，它記錄了孔子及其弟子的言行，是孔子死后弟子們把自己知道的孔子等人的言論加以編纂而成的。
  C．雖然《論語》中對同一件事可能有不同的說法，那也只是強調(diào)的側(cè)重點不同而已，總的精神并沒有矛盾。
  D．《論語》是儒家最重要的經(jīng)典著作，在政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面都有深刻的見解，“仁”應(yīng)該是能夠統(tǒng)率全書的思想。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

   

  
  A．孔子認為，要實現(xiàn)仁政，無論是社會還是個體，都要以“禮”為根本，這是他很重視周代的禮節(jié)儀式、政治制度和道德規(guī)范的重要原因。
  B．孔子重視個體自覺的道德修養(yǎng)，認為要想達到“仁”的境界，必須依靠自己不斷反省、循禮而行，不能完全依賴別人。
  C．孔子認為，要達到“仁”的境界，除了個人修養(yǎng)外，也需要掌握人與人的相處之道，所以，孔子進一步提出了“仁者愛人”的思想。
  D．孔子強調(diào)以身作則的重要性，認為只要端正自己，“道之以德，齊之以禮”，就能實現(xiàn)“博施于民而能濟眾”的仁政理想。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．由于儒家學(xué)說對中國文化形成過程影響巨大，而《論語》又是儒家最重要的經(jīng)典著作，所以要了解中國文化，就有必要了解《論語》。
  B．《論語》是多人合作的產(chǎn)物，是一個片段的集合體，由于它前后篇章之間不一定有什么聯(lián)系，所以《論語》不可能形成理論的體系。
  C．雖然《論語》中的“仁”并沒有明確的定義，但我們?nèi)阅軓目鬃痈鶕?jù)不同對象對“仁”進行的不同角度的闡述中，理解“仁”的基本含義。
  D．孔子認為要建立一個充滿仁愛的社會，為政者要用道德來感化民眾，不能只是依靠行政命令和嚴厲的刑罰來壓制百姓。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一
        要讓制止餐飲浪費不流于一時一事的形式主義，很重要的一點，是要在全社會形成節(jié)約糧食的廣泛共識，進而發(fā)揮各方面的主觀能動性。無論是企業(yè)還是消費者，都應(yīng)該以一種全流程思維來檢視那些已經(jīng)習(xí)焉不察的習(xí)慣和做法，從而全方位改變浪費的慣性，挖掘各方潛力，堵住餐飲浪費的漏洞。
        對于餐飲企業(yè)來說，飯菜在端上桌以前就沒有浪費了嗎？有統(tǒng)計顯示，為了盡可能保證每一天的餐食供應(yīng)量，許多餐廳在原材料上的浪費率都達到驚人的30%左右?，F(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，經(jīng)營者完全可以借助大數(shù)據(jù)平臺建立起有效的客戶數(shù)據(jù)庫，甚至優(yōu)化訂餐流程，從而在備貨環(huán)節(jié)盡可能減少食材的浪費。
        商場超市同樣是節(jié)約糧食的重要一環(huán)。為了加速商品流通，很多商家都會采取“買得越多越便宜”的激勵手段，并且推出相應(yīng)的大包裝。同樣是加速商品流通，比起簡單粗暴地推出同一種食品的大包裝，將不同食品搭配成促銷組合，是不是更有利于杜絕浪費呢？商家甚至還可以推出不同分量的組合套餐，在更多環(huán)節(jié)上進行精細化管理。
        對于個人來說，即便沒有感受到糧食短缺之虞，也應(yīng)該認識到，節(jié)約糧食還事關(guān)保護地球環(huán)境。并以此為契機，養(yǎng)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生活習(xí)慣和生活方式，讓節(jié)約糧食與美好生活并行不悖。
  （摘編自邵嶺《除了餐桌減量，制止餐飲浪費更需要全流程思維》）       材料二
        根據(jù)《中國農(nóng)村發(fā)展報告2020》，糧食外主要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)步增長，居民食品來源日趨多樣化。自2013年以來，居民在其他食品方面的人均消費量已經(jīng)明顯超過在糧食或谷物方面的消費量，并呈現(xiàn)穩(wěn)步增長趨勢，而糧食或谷物的人均消費量繼續(xù)呈現(xiàn)不斷下降的趨勢。2018年，其他食品人均消費量比2013年增長了5.3%，而糧食和谷物人均消費量分別下降了14.5%和16.3%。這表明，中國居民食品消費結(jié)構(gòu)正在加快從“吃得飽”向“吃得好”升級，糧食安全也將向確保多元化的食品安全轉(zhuǎn)變。
  （摘自邵海鵬《“十六連豐”后的糧食問題：口糧絕對安全遭遇食品消費結(jié)構(gòu)升級》）       材料三
        中國的糧食安全，其實主要是長遠問題，而不是當前問題，換句話說，中國糧食安全當前是有保障的，但從長遠來看，存在一些薄弱環(huán)節(jié)和短板，需引起高度重視。
        一是，中國耕地保護面臨的形勢比較嚴峻，未來工業(yè)化、城市化進程仍將繼續(xù)，勢必將占用一部分農(nóng)田，如此，就需要我們加強耕地保護、落實好耕地占補平衡等政策，進一步通過高標準農(nóng)田建設(shè)來提高土地生產(chǎn)率，實施藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略。
        二是，我們的糧食生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和需求結(jié)構(gòu)尚不相適應(yīng)。如目前我國稻谷和小麥的產(chǎn)量和儲量不成問題，但細分類目中的優(yōu)質(zhì)大米和專用小麥數(shù)量存在缺口。由此反應(yīng)出的一個問題就是，在糧食安全上，“量”的問題解決了，下一步要往優(yōu)質(zhì)化的方向發(fā)展。對此，要進一步深化糧食最低收購價政策改革，加大市場對糧食種植結(jié)構(gòu)調(diào)整的引導(dǎo)作用，把優(yōu)質(zhì)優(yōu)價落到實處。
        三是，未來中國糧食供應(yīng)對外依存度仍將上漲，我們要持續(xù)促進糧食尤其是飼料糧進口來源的多元化，“不把雞蛋放在同一個籃子里”，進一步化解風(fēng)險?；蚩上蛴屑Z食生產(chǎn)和貿(mào)易增長潛力的國家，緩慢釋放中國進口增長的信號，使得潛在對象國有空間和時間對中國的需求增長作出反應(yīng)，從而提高全球供應(yīng)鏈的穩(wěn)定性可靠性，同時也可避免中國大量進口對國際糧食貿(mào)易造成干擾。當然，這是一個長期的過程。
  （摘編自葉興慶《中國糧食安全是長遠問題而非當前問題》）       材料四
        世界各國都非常重視糧食安全問題，由于糧食生產(chǎn)存在波動，糧食消費結(jié)構(gòu)不停變化，任何一個國家都不可能做到完美的供需平衡，必須借助進出口貿(mào)易來輔以調(diào)節(jié)，這促進了糧食貿(mào)易地位的顯著上升。隨著我國人口數(shù)量增加，糧食供求總量趨緊，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，糧食貿(mào)易總額、進口額呈現(xiàn)出較大的體量，出口額相對較小。2018年，我國糧食進口量11555萬噸，其中，進口大豆8803萬噸，占進口量的76%，這主要是由于我國大豆種植面積少，增產(chǎn)能力面臨技術(shù)瓶頸，自給率僅為7.87%，對外依存度較高，這為保障糧食安全留下了隱患。
        糧食貿(mào)易的影響不僅僅體現(xiàn)在進出口數(shù)量上，政治、經(jīng)濟、文化與糧食貿(mào)易都有不可分割的關(guān)系。糧食是所有產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基，發(fā)達國家可以通過操控糧食貿(mào)易來擾亂其他國家的糧食供需，從而影響到所有產(chǎn)業(yè)，甚至波及到其他國家的社會穩(wěn)定和市場秩序。糧食安全與糧食貿(mào)易密切相關(guān)，兩者互為因果、互相制約。不同的糧食貿(mào)易政策會直接影響糧食安全水平，而糧食安全水平的變化又推動了新貿(mào)易政策的革新。
  （摘編自《我國口糧庫存處于歷史最充裕時期2020糧食行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析》）（1）下列關(guān)于我國糧食問題的論述，不正確的一項是

   

  
  A.2013年以來，我國居民糧食或谷物的人均消費量呈逐年不斷下降的趨勢。
  B.在糧食安全問題上，我國要在保障糧食“量”的前提下追求“質(zhì)”的提升。
  C.目前我國糧食供求總量趨緊，主要由于我國大豆種植面積少，增產(chǎn)能力面臨瓶頸。
  D.我國糧食安全問題主要是長遠問題，但并非高枕無憂，要有居安思危的意識。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.做到節(jié)約糧食，杜絕浪費，要有全流程思維，需要社會各方面充分發(fā)揮主觀能動性，共同發(fā)力。
  B.中國居民食品消費結(jié)構(gòu)已由“吃得飽”升級為“吃得好”，糧食安全已轉(zhuǎn)變?yōu)榇_保多元化的食品安全。
  C.手有余糧，心中不慌。保障我國糧食能源安全要做到藏糧于地、藏糧于技，既保產(chǎn)量，又保產(chǎn)能。
  D.我國的糧食安全問題與糧食貿(mào)易政策密切相關(guān)，必須借助進出口貿(mào)易加以調(diào)節(jié)來達到供需平衡。
  （3）請結(jié)合材料一和材料三，就如何解決我國的糧食安全問題提幾點建議。
  組卷：4引用：4難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  飛來的木桶
  高軍       1939年冬天，沂蒙山區(qū)比往年冷得多。這樣的氣候?qū)加欣吣ぱ椎男煜蚯皝碚f是很不舒服的。部隊很快就要從東高莊村移防了，一有空閑徐向前總是到老百姓家里多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
        這天他和警衛(wèi)員隨意走進了麻其老人家中，老人正坐在被窩里取暖。麻其想從床上起來，徐向前趕緊上前一步，按住了他；“大爺，夠冷的哈。”徐向前覺得那破被子薄薄的，僅有很少的一點暖意，“你就坐在被窩里，咱們拉拉呱。”說著，他把自己披的大衣脫下來，蓋在了麻其的薄被子上面。警衛(wèi)員想阻止，徐向前擺手阻止他說下去：“咳，咳，你出去吧，我和大爺說說話?！?br />      麻其心中一熱，眼睛有些濕潤起來。徐向前傾著身子，拉著他那粗糙的手與他家長里短地說著話。麻其看徐向前嘴唇有些發(fā)青，想把大衣讓他披上。徐向前用力制止了：“大爺，這是送給你的?！?br />      告辭的時候，麻其還是起來了，徐向前趕緊給他披上大衣，拉了拉領(lǐng)子：“這樣會暖和一點，別送了，有空我再來看你……”
        拐過院子墻角的時候，警衛(wèi)員突然對徐向前小聲說：“首長，大爺家的木桶盛的水不易上凍，咱們飲馬用的鐵桶，太容易凍實心了，要是……”徐向前擺擺手制止了他，大步向前走去。
        這些天天氣太冷了，飲馬水很快就被凍住了，凍實的冰塊倒都倒不出來，非常麻煩，警衛(wèi)員打的小九九是想要麻其家的木桶，但看到徐向前很堅決地擺了手，知道沒有戲了也就打消了這一念頭。
        可是說來也奇怪，第二天警衛(wèi)員在大門樓下發(fā)現(xiàn)了一只不知道從哪里飛來的木桶，他高興地拿著去井上打滿水，提回來就放到了馬頭前面。他站在一邊，高興地觀察著，馬悠閑地喝幾口水，偶爾抬起頭來看他一眼，溫馴的眼睛中好像充滿感激之情。
  “怎么回事兒？”警衛(wèi)員轉(zhuǎn)眼一看，是徐向前來了，正用嚴厲的眼光逼視著自己，食指直直地指著木桶?！拔摇⑽摇本l(wèi)員正想解釋，被徐向前毫不客氣地打斷了，“我什么我，趕緊給麻大爺送回去?！本l(wèi)員想，肯定是自己昨天說的話讓大爺聽見了，大爺知道咱們的軍隊不拿群眾一針一線，所以偷偷把木桶給送過來了。于是趕緊倒掉水，提起來就小跑著去了。
        徐向前在軍用地圖前思考著，時而也會用手在上面指點比畫一下。不一會兒，警衛(wèi)員提著空空的木桶慢吞吞地回來了。
        徐向前轉(zhuǎn)回身來：“怎么回事兒？”
        警衛(wèi)員匯報說：“麻其大爺家的木桶還好好地在家里呢，他根本不承認這是他家的木桶?！毙煜蚯白匝宰哉Z道：“難道是長著翅膀自己飛來的？”警衛(wèi)員趕緊接上說：“們什么異常情況也沒有發(fā)現(xiàn)，什么動靜也沒聽到，早晨起來大門樓下就發(fā)現(xiàn)了這只木桶，說不定就是自己飛來的呢?！毙煜蚯暗闪怂谎郏s緊住了嘴。徐向前又問道：“老人家怎么說的？”警衛(wèi)員小聲說道：“大爺說，找不到主兒就先用著唄?！毙煜蚯皣诟赖溃骸跋茸⒁庥^察情況吧，看到底是誰給咱送來的，然后再做處理?！本l(wèi)員出去了，徐向前又皺著眉頭想了一會兒，搖搖頭又回到了地圖前面。
        又過了一天，一切都已收拾整齊，部隊就要出發(fā)。徐向前讓警衛(wèi)員提起兩個鐵筲桶，招呼說：“走吧。”警衛(wèi)員有些疑惑，但還是聽話地緊跟上了腳步。
        他們再次來到了麻其家的小院子，麻其看著警衛(wèi)員提的鐵筲桶，問道：“這個……”徐向前用一只手攬著麻其的肩：“天氣太冷了，咱們屋子里說話吧。
        坐下后，徐向前說道：“麻大爺，部隊馬上就要出發(fā)了，我們過來向你告?zhèn)€別，再來看看您老人家哈?！甭槠湔f：“別見外啊，你送我的棉大衣可暖和了?！毙煜蚯罢f：“前天早上，我那里突然飛去了一只木桶，我用來飲馬可好用了，特別是這大冷天?？墒牵阏f說它會長翅膀嗎？怎么就會飛了去呢？”麻其呵呵一笑：“山里奇事多，長翅膀也是有可能的。”徐向前用舒緩的語調(diào)深情地說道：“玩笑話咱就不多說了，得道多助，失道寡助啊，這說明我們的軍隊是得到了擁護和支持的，我們深深感謝父老鄉(xiāng)親們的大力支持啊。大爺啊，我有了那飛來的木桶，這兩個鐵筲桶也就用不著了，想著送給你哈?！甭槠鋼u頭：“這不行這不行?！毙煜蚯靶α诵Γ骸斑@也能給我們行軍減輕一些負擔(dān)啊?！甭槠鋰肃橹骸澳憧纯茨憧纯矗@剛送了我大棉襖，怎么能再要這個啊？”徐向前說：“不是說軍民一家嗎？咱們就別分你我了好不？”
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章開頭交代沂蒙的天氣狀況，既交代了故事發(fā)生的背景，同時為下文徐向前將身上大衣贈送給麻其作鋪墊。
  B．文中“首長，大爺家的木桶盛的水不易上凍，咱們飲馬用的鐵桶……”一句看似不經(jīng)意的話，實則是全文敘事的轉(zhuǎn)折點。
  C．伏筆是小說常用的手法，如文中“徐向前讓警衛(wèi)員提起兩個鐵筲桶”就為下文將鐵筲桶送給麻其埋下了伏筆。
  D．“你說說它會長翅膀嗎？怎么就會飛了去呢？”文中連用兩個問句，刻畫出了徐向前對木桶來歷感到困惑的心理。
  （2）文中畫線句子運用了哪些描寫方法？起到了怎樣的表達效果？
  （3）簡要分析“木桶”這一事物在文中的作用。
  組卷：23引用：40難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。
        示例：他的詞文，那么的豪邁壯觀，載著大山與名川，多嬌爭艷！
        材料：思想   革命   意志   透過   越過   穿過
        深邃悠遠  堅定如磐   浪漫樂觀   光照世間   三軍開顏   沉淀永遠
        苦難的中國   萬水和千山   歷史的時空
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

四、作文（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  ①現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。（魯迅）
  ②青年最要緊的精神，是要與命運奮斗。（惲代英）
  ③青年要立志做大事，不要立志做大官。（習(xí)近平）
  2019年5月4日是五四運動一百周年紀念日，作為新時代杰出的青年學(xué)生，如何回望歷史，緬懷先賢，著眼未來，表達心聲，展現(xiàn)當代青年的風(fēng)采。請針對以上的名言談?wù)勀愕目捶ā?br />要求：①恰當引用一到二句名言。②自選角度，確定立意，自擬標題。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析