2022年廣東省東莞市中考道德與法治全真模擬試卷（二）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．牛頓由于驚詫樹(shù)上的蘋(píng)果總是掉在地上，而非飄到空中，推動(dòng)他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；愛(ài)迪生好奇于雞蛋被孵成小雞，而終成了大發(fā)明家。這些事例表明（ ）
組卷：57引用：16難度：0.5 -
2．中學(xué)生麗麗最近很煩惱，因?yàn)樗樕祥L(zhǎng)了很多青春痘。有時(shí)她心情很愉悅，但有時(shí)又莫名地感到煩躁，情緒很不穩(wěn)定。請(qǐng)你告訴麗麗（ ）
組卷：24引用：2難度：0.5 -
3．如圖是艾賓浩斯遺忘曲線。它對(duì)我們學(xué)習(xí)最大的啟發(fā)是（ ?。?br />
組卷：312引用：44難度：0.9 -
4．如表中對(duì)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”正確的是（ ?。?br />
序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng) ① 制定目標(biāo)并為之努力 努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 ② 照搬照抄學(xué)霸的課堂筆記 是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ③ 心情煩躁亂摔東西 沒(méi)有合理調(diào)節(jié)情緒 ④ 為集體事務(wù)出謀劃策 想獲得老師的注意和贊揚(yáng) 組卷：17引用：2難度：0.8 -
5．蘇軾少年聰慧，讀了一些書(shū)就頗為自負(fù)地在自己房前貼了一副對(duì)聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。”后來(lái)一位老人拿著一部古書(shū)拜訪蘇軾，蘇軾不識(shí)書(shū)中的字，老人婉轉(zhuǎn)批評(píng)了蘇軾，于是蘇軾把對(duì)聯(lián)改為“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，用以自勉。蘇軾改對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了他（ ?。?/h2>
組卷：185引用：41難度：0.8 -
6．諺語(yǔ)“自食其力，生活是甘甜的”告訴我們的道理是（ ?。?br />①人生需要自立
②自立就是凡事完全自己做主
③我們要做自立的人
④自立就是不需要任何人的幫助組卷：4引用：2難度：0.5 -
7．下列屬于預(yù)防傳染病發(fā)生的正確措施的有（ ）
①加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力
②搞好環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
③按規(guī)定進(jìn)行預(yù)防接種，提高免疫力
④不與疑似傳染病人有任何接觸。組卷：36引用：7難度：0.7
二、分析題
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22．閱讀材料，回答下列小題。學(xué)以致用，與法同行。
初中生小靜自學(xué)習(xí)《道德與法治》課程后，成了家庭“法律小顧問(wèn)”。
情境一：小靜的同班同學(xué)小強(qiáng)覺(jué)得自己升學(xué)無(wú)望，準(zhǔn)備到親戚家的口罩工廠上班。
情境二：小靜在爸爸開(kāi)車(chē)接送她上學(xué)或者放學(xué)路上，經(jīng)?？吹叫ｉT(mén)口交通要道上有人亂停車(chē)，造成交通擁堵，回家后她撥打市長(zhǎng)熱線反映了此事。
情境三：小靜發(fā)現(xiàn)書(shū)店中在賣(mài)的作文選中收錄了自己的一篇作文，但出版社沒(méi)有付稿酬。
（1）情景一中小靜勸小強(qiáng)應(yīng)該怎么做？理由是什么？
（2）情景二中小靜行使了什么權(quán)利？小靜在行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)應(yīng)該怎么做？
（3）小靜的正確做法是什么？理由是什么？組卷：3引用：1難度：0.6 -
23．閱讀材料，回答下列小題。
【中國(guó)擔(dān)當(dāng)】
改革開(kāi)放不僅深刻地改變了中國(guó)，也深刻影響了世界。中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上頻頻發(fā)聲，習(xí)近平總書(shū)記在許多重要外交場(chǎng)合闡明了中國(guó)解決世界問(wèn)題之道?！皹?gòu)建人類命運(yùn)共同體”、“一帶一路”倡議、“共商共建共享”等越來(lái)越多的中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)主張被寫(xiě)進(jìn)聯(lián)合國(guó)的決議中。
我們?yōu)橹袊?guó)的擔(dān)當(dāng)感到自豪和驕傲，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興讓我們更加自信，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在奮斗中變成現(xiàn)實(shí)。
（1）材料表明我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中展現(xiàn)了怎樣的形象？
（2）為什么越來(lái)越多的中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)主張被寫(xiě)進(jìn)聯(lián)合國(guó)的決議中？
（3）我們應(yīng)怎樣成為一個(gè)自信的中國(guó)人？組卷：62引用：2難度：0.1