人教部編版八年級上冊《6.1 我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)》2023年同步練習(xí)卷（14）

一、選擇題

• 1．托爾斯泰說過：“一個人如果沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是他的責(zé)任心?！彼^責(zé)任就是一個人（　?。?/h2>

  A．自己不做要求別人做的事

  B．心里想做但力不從心的事

  C．分內(nèi)應(yīng)該做的事情

  D．必須做但卻不去做的事
  組卷：81引用：18難度：0.8

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• 2．學(xué)生要遵守校規(guī)校紀，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)要互助、互諒；社會的一員應(yīng)該維護正義等。這些常識告訴我們（　?。?/h2>

  A．我們要承擔(dān)的社會責(zé)任太多

  B．人們在扮演著不同的角色

  C．人們在承擔(dān)不同的社會任務(wù)

  D．生活中角色不同，責(zé)任不同
  組卷：10引用：4難度：0.9

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• 3．遵守學(xué)校紀律完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生應(yīng)盡的這些責(zé)任主要來自于（　　）

  A．傳統(tǒng)習(xí)俗	B．老師的期望
  C．對他人的承諾	D．法律規(guī)定
  組卷：15引用：4難度：0.7

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• 4．一個負責(zé)任的公民，首先是一個對自己負責(zé)的人。下列能體現(xiàn)“對自己負責(zé)”的是（　?。?/h2>

  A．小麗在家總是借口作業(yè)多而不做任何家務(wù)

  B．碰到學(xué)習(xí)上的困難小東經(jīng)常向老師和同學(xué)請教

  C．每次做眼保健操時小明都會抓緊時間趕做作業(yè)

  D．小華參加活動時經(jīng)常失約，事后只說“臨時有事”
  組卷：169引用：71難度：0.7

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二、材料分析題

• 12．【關(guān)注社會 服務(wù)社會】
  小明所在的學(xué)校積極開展一些公益活動，在此之前，他們班對本校學(xué)生參加公益活動的情況進行了一次抽樣問卷調(diào)查。下面是這次調(diào)查的統(tǒng)計情況：
  

  參加項目	情況統(tǒng)計
  	從未參加過	偶爾參加	多次參加
  希望工程捐款，幫助貧困同學(xué)	90%	10%	0
  義務(wù)植樹，義務(wù)勞動	79%	20%	1%
  科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動	95%	5%	0

  （1）上述圖表說明了什么問題？
  （2）假如讓你參與調(diào)查，你還會采用哪些調(diào)查方法？ 
  （3）針對圖表所反映的現(xiàn)象，你有何感受？
  組卷：7引用：2難度：0.3

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• 13．閱讀材料，回答問題。
  材料一：福特去一家汽車公司應(yīng)聘，進董事長辦公室時發(fā)現(xiàn)門口地上有一張廢紙，順手撿起來把它扔進廢紙簍，再走到董事長面前，董事長告訴福特：“你已被我們錄取了！”福特很驚訝：“前面的人學(xué)歷都比我高，再說我還沒開口，怎么就被錄取了？”董事長微笑著說：“我們已經(jīng)測試過了，你比他們強！”這個福特就是大名鼎鼎的美國福特汽車公司創(chuàng)辦人。
  材料二：作為教師，教書育人是我的責(zé)任；作為父親，撫養(yǎng)教育我的子女是我的責(zé)任；作為子女，孝敬父母是我的責(zé)任。在現(xiàn)實生活中，我們往往同時具有不同的社會身份，而不同的社會身份又包含不同的責(zé)任
  （1）董事長說福特比前面的應(yīng)聘者強。你認為福特比前面的應(yīng)聘者強在哪里？
  （2）作為中學(xué)生，請結(jié)合自身實際舉三種不同的社會身份及對應(yīng)的責(zé)任。（不得照抄材料內(nèi)容）
  （3）結(jié)合材料，談?wù)勀愦蛩阍诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，怎樣做一個負責(zé)任的公民。（答出三點即可）
  組卷：0引用：2難度：0.4

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