2023年山東省日照市五蓮縣中考語文二模試卷

一、積累與運(yùn)用（12分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校組織開展以“書香潤澤校園?閱讀成就人生”為主題的讀書節(jié)活動。請你參與，完成相關(guān)任務(wù)。
  【廣播?宣傳讀書智慧】
        下面是廣播站選用的稿件，閱讀后完成相關(guān)問題，幫其潤色完善。
        書籍的載體、閱讀形式的變化導(dǎo)致了思維的變化。古人讀經(jīng)，一個月□一年，集中在一點(diǎn)，與一部經(jīng)書不斷對話，一個字一個字①            。
        知識變得唾手可得之后，讀書原有的三個功能□閱讀、求知、修養(yǎng)，都受到影響。我們以前讀書，求知和自我的修養(yǎng)是同步的，現(xiàn)在求知這個層面被檢索取代，閱讀更強(qiáng)調(diào)娛樂功能。原來苦苦追尋、②             的狀態(tài)消失之后，知識有了，但修養(yǎng)沒有了。
        我們以前推崇蘇東坡的“腹有詩書氣自華□讀書多了，平常人說的書卷氣就出來了。今天閱讀和修養(yǎng)不再同步之后，讀書對人格、心靈、氣質(zhì)、外在形象的塑造都被切斷了，這是很嚴(yán)重的問題。
        在信息鋪天蓋地的時代，要建立自己的閱讀趣味，要讓自己的立場、視野和趣味不受周圍環(huán)境的誘惑，這是很難的。[A]有了大眾傳媒以后，通過閱讀的同質(zhì)化太嚴(yán)重了。
        “③            ”這句話經(jīng)常被提及，影響很深遠(yuǎn)。但我認(rèn)為□它作為一個口號，是值得④             的。[B]古今眾多有關(guān)讀書的傳誦的名言其實大部分是針對特定人群的。[C]比如王國維借宋詞來談讀書的“三境界”，就更適合學(xué)者，而且不適合于其他人。每個人都有自己的經(jīng)驗，真正好的狀態(tài)是不斷總結(jié)自己的道路，然后自己做調(diào)整。[D]任何一個讀書人，他的讀書方法基本上只適合于自己。
  （節(jié)選自陳平原《當(dāng)知識變得唾手可得之后》，有刪改）（1）下列加點(diǎn)字的注音和劃線詞的字形，全都正確的一項是

   

  
  

  A.載體（zǎi）	書籍	鋪天蓋地
  B.唾手可得（chuí）	檢索	塑造
  C.強(qiáng)調(diào)（qiáng）	娛樂	誘惑
  D.書卷氣（juàn）	推祟	提及

  （2）文段中劃橫線處，依次填入詞語完全正確的一項是

   

  
  

  A.①斟酌	②不求甚解	③手不釋卷	④琢磨
  B.①斟酌	②上下求索	③開卷有益	④推敲
  C.①咀嚼	②不求甚解	③開卷有益	④琢磨
  D.①咀嚼	②上下求索	③手不釋卷	④推敲

  （3）文段中劃線語句，沒有語病的一項是

   

  
  A.有了大眾傳媒以后，通過閱讀的同質(zhì)化太嚴(yán)重了。
  B.古今眾多有關(guān)讀書的傳誦的名言其實大部分是針對特定人群的。
  C.比如王國維借宋詞來談讀書的“三境界”，就更適合學(xué)者，而且不適合于其他人。
  D.任何一個讀書人，他的讀書方法基本上只適合于自己。
  （4）文中□內(nèi)依次填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.，	——	”，	，
  B.，	：	?！?/td>	，
  C.、	——	，”	：
  D.、	：	”，	：
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />      ___。善讀書者，則覺一切聲色貨好之處，無不可于書中得之也。試作讀書百宜。秋窗日午，小院無人，___。菊花滿前，案有旨酒，___。黃昏日落，負(fù)手庭除，得此余暇，綺懷萬動，宜讀《花間》諸集。___，豪氣欲銷，宜讀《水滸傳》林沖走雪一篇。薔薇架下，蜂蝶亂飛，___。淡日臨窗，茶煙繞案，瓶花未謝，尚有余香，宜讀六朝小品。題曰百宜，不能真?zhèn)€列舉百宜。必欲舉之，未免搜索枯坐，然而枯則無味矣。___。
  ①抱膝獨(dú)坐，聊嫌枯寂，宜讀《莊子?秋水》篇
  ②正在青春，誰能不醉，宜細(xì)讀《紅樓夢》
  ③開懷爽飲，了無塵念，宜讀陶淵明詩
  ④大雪漫天，爐燈小坐，人縮如蝟
  ⑤敬作拋磚之引，以求美玉之來
  ⑥讀書有時，亦須有地

  A．⑤①③④②⑥

  B．⑥①③④②⑤

  C．⑥②①④③⑤

  D．⑥③①④②⑤
  組卷：32引用：2難度：0.8

  解析

• 3．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（　　）

  A．《詩經(jīng)》是現(xiàn)實主義詩歌的源頭，按所配樂曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類，“國風(fēng)”指的就是祭祀樂歌。

  B．中國是禮儀之邦，人際交往中常用到謙詞，如稱自己的父親為家父，稱自己的兒子為犬子，稱自己的家為寒舍，稱自己的作品為拙作。

  C．司馬遷所著《史記》，司馬光所著《資治通鑒》，二者對后世史學(xué)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。《周亞夫軍細(xì)柳》和《孫權(quán)勸學(xué)》分別選自這兩部巨著。

  D．杜甫的詩歌《春望》《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》皆以安史之亂為背景，反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難和不幸，表現(xiàn)了他憂國憂民的情懷，是現(xiàn)實主義的杰作。
  組卷：23引用：1難度：0.9

  解析

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

• 4．【調(diào)查?了解閱讀情況】
        班級組織開展了“提升素質(zhì)?全民閱讀”社會調(diào)查活動，下面是同學(xué)們根據(jù)調(diào)查情況匯總的相關(guān)數(shù)據(jù)。請簡要表述你從中獲取的主要信息。
  
  組卷：28引用：3難度：0.5

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀（21分）

• 12．閱讀下面的文字，完成問題。
  幸好，還有書店      ①那年我去杭州，繁華的都市里，網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷改變著生活的節(jié)奏。我漫步在波光瀲滟的西湖畔，正巧遇見一家書店，這家書店裝修古典清雅，宛如煙雨西湖邊徐徐打開的一幅水墨畫。我流連這家書店，看見一幅“讀書就是回家”的廣告語，紙墨清香中，我伸開手，感覺書香瞬間貫穿了我的肺腑，足不出戶網(wǎng)上一鍵下單購書，永遠(yuǎn)取代不了在書店里與書相對，盈盈可握的真切質(zhì)感。
        ②追憶沒有網(wǎng)絡(luò)的時代，似乎久遠(yuǎn)得有些遙不可及，選書、買書只能去書店。記憶中，最早接觸的書店是前門大街的一家兒童書店。忘了從何時開始，每隔幾周媽媽就會帶我去逛一次書店，差不多每次都能買回一兩本新書作為獎勵。猶記，當(dāng)年透過和自己幾乎一樣高的柜臺，召喚售貨員，指明自己想要書架上某一本書，然后接過書，在柜臺上翻開快速瀏覽，以便決定是否購買的往事。攔在面前的一排長長玻璃貨柜，雖然可以攤開書讀閱，但也阻擋了和更多其他新書任意接觸的距離。而且在售貨員的注視之下，誰也不好意思立在柜臺前看上半天，還有一種芒刺在背的莫名壓迫感。
        ③除了書店，離家不遠(yuǎn)的北緯路東口有個書報攤，經(jīng)冬歷夏常年經(jīng)營。那時沒有后來的報刊亭，攤主每天騎一輛三輪，到了地方把車一停，取出一大塊折疊木板攤開在車斗上，鋪上一層塑料布，再把書報依次擺放其上，中間綁幾條皮筋固定。車子后面還會支起兩根竹竿，中間橫懸一兩根鐵絲，新到的書報都用夾子夾在上面，像萬國旗一般老遠(yuǎn)就能看見。他自己靠墻支起一只馬扎，戴上老花鏡，隨便捧起書，一坐就是一整天。我那時有了些自己的零用錢，到這個書攤買過幾本漫畫書。記得有一回因為錯買了一本漫畫，我回去找攤主退換，可他擺擺手說什么也不退。當(dāng)時我百思不解，后來才知道，一般有條不成文的規(guī)定，漫畫書一旦售出是沒法退的。我忽而想起《哆啦A夢》里大雄常到漫畫店里看書卻不買，總是遭到店主拿撣子無情地驅(qū)趕，臉上寫滿藐視。
        ④年紀(jì)再大一些，游走于各個書店書攤之間，漸次積累了一些個人訪書的體驗和感悟。兒時書店里的玻璃柜臺早已渺無蹤跡，開放的書架分外親民，任人自由取閱，便捷之至。但是逛書店和逛街不同，更加強(qiáng)調(diào)個人的沉浸與投入，自主性極強(qiáng)。我曾邀請二三好友同往書店訪書，結(jié)果全程各立角落，頗顯尷尬。訪書真諦，在于書海尋寶。書的世界里，有獨(dú)特的感悟，有閱讀的精彩，有心靈的沉醉。
        ⑤大學(xué)一年級暑假，學(xué)校組織社會實踐，我和幾位同學(xué)被安排到王府井新華書店實習(xí)，自小到大去過不少書店，但從沒想過自己有一天能站在書店里當(dāng)?shù)陠T。我們每天要在書店開門前半小時到達(dá)，并做好準(zhǔn)備工作。開門迎客后，除了午飯時間，幾乎要站立一整天，相當(dāng)考驗體力。在當(dāng)時電腦檢索還不太完備的情況下，每位店員要清晰記住區(qū)域內(nèi)所有新書的上架位置，以便應(yīng)對顧客問詢。時值盛夏，書店里每層都人滿為患，除了看書的，也不乏路人單純前來納涼。那一刻，我忽而意識到書店是極度包容的場所，無論你是只讀不買，無論你是否為書而來，它都一視同仁，絕不冷眼相待。雖說在商言商，可書店永遠(yuǎn)善待著每一個埋首讀書的顧客，其間必然培育出莫大的情分。
        ⑥參加工作以后，單位離琉璃廠很近，我常利用午休獨(dú)自盤桓其間。我最喜歡老街上的一家古籍書店。店如其名，古香古韻，浸染著一層歷史的豐潤和余溫。書店一層是古籍新書，二層售賣古舊書刊，兩層間以一條木樓梯相連。踏上吱呀微響的樓梯，仿佛碰觸了封塵已久的閘門，一間彌漫著陳年書墨香氣的舊書閣展露出來。結(jié)款以后，店員會將所購之書包裹一張白紙再用紙繩系之，一如百十年前人們買書的包裝一樣。衣不如新，書不如舊，舊書自有一脈經(jīng)歲月洗練獨(dú)存的風(fēng)骨，這是它天然的魔力和可愛之處。
        ⑦徜徉在西湖畔的這家書店，我半趴半跪在書墻里挑選書籍，恍然間真變成了一只蠕動的書蟲。在高樓林立、車流滾滾的城市，幸好有書店，墻壁里滲透著書香，熏陶著人們的精神世界，使之充沛豐盈。書店訪書，最看重的正是這種沉醉其中的氛圍與體驗。
  （選自2023年4月14日《文匯報》，有刪改）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.本文作者追憶了沒有網(wǎng)絡(luò)的時代，自己接觸到的書店，展現(xiàn)了書店讀書的好處及“我”對在書店讀書的喜愛之情。
  B.讀書的生活總是讓人流連，前門大街兒童書店、北緯路東口的報刊亭、大學(xué)期間站在書店里當(dāng)?shù)陠T等經(jīng)歷，都成為作者讀書生活的寶貴記憶。
  C.第⑤段采用敘議結(jié)合的手法，一邊敘述一邊議論，敘述和議論有機(jī)地結(jié)合在一起，表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)，具有筆法靈活多變，生動活潑的藝術(shù)效果。
  D.選文語言生動而富有意蘊(yùn)，作者用大量的筆墨展現(xiàn)書店布局和讀書感受，既展現(xiàn)了書店獨(dú)有的讀書氛圍，又增加了作品的文化氣息，讓人向往。
  （2）品味語言，回答下面的問題。
  ①而且在售貨員的注視之下，誰也不好意思立在柜臺前看上半天，還有一種芒刺在背的莫名壓迫感。（賞析加點(diǎn)詞語）
  ②書的世界里，有獨(dú)特的感悟，有閱讀的精彩，有心靈的沉醉。（賞析修辭）
  （3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句“在高樓林立、車流滾滾的城市，幸好有書店，墻壁里滲透著書香，熏陶著人們的精神世界，使之充沛豐盈”的理解。
  （4）結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章為什么取題為“幸好，還有書店”。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

五、寫作（50分）

• 13．按要求作文。
        時間煮酒，歲月有痕，總有一些令人溫暖的瞬間，在心頭暈染，愈來愈濃，讓你感覺陽光正好，人間值得，讓你感覺那一瞬間即是永恒。瞬間不同，同樣溫暖，感動你我，照亮生活。
        請以“溫暖我的瞬間”為題，寫一篇文章。
        要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。
  組卷：18引用：2難度：0.5

  解析