2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市東港市五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9
一、積累運用筑實文化根基（共30分）
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1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．“奔___、師___、___庸、欺___”，“fù”正確的組詞書寫是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．下列字謎的謎底猜測有錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
4．下列每組中加點字或詞的解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
5．下列關(guān)于“笑“的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7
三、閱讀理解?鑄牢民族意識（共40分）
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15．閱讀下面文章，完成各小題。
不懼人生的“寒冬”，點亮大山的希望??①“我有一個清晰的目標(biāo)，我要把孩子們帶出大山，我要去實現(xiàn)它?！?br />??②枯黃干瘦的臉布滿皺紋，頭發(fā)稀疏，由于長期生病，身體瘦成了骨架，手指的關(guān)節(jié)上貼滿了膏藥。這個人就是張桂梅，一位云南大山里的女教師。她很小的時候，就失去了母親。在青年時期，父親也因病而去。剛過而立之年，丈夫患癌癥醫(yī)治無效離世。這樣寒徹骨的經(jīng)歷，讓她感覺全世界都在跟她作對。
??③1996年，張桂梅自愿調(diào)到偏遠(yuǎn)的麗江華坪縣工作。在這里，她發(fā)現(xiàn)許多女學(xué)生因家境貧寒相繼輟學(xué)。因此，張桂梅決定辦一所免費的女子高中。2008年，在各級黨委政府的關(guān)心支持下，全國第一所公辦免費女子高中——“麗江華坪女子高級中學(xué)”正式成立。
??④身為校長的張桂梅在學(xué)生管理方面可謂是勞心勞力。（清晨五點多，校園一片沉寂，只有路燈筆直地佇立著，學(xué)生們還都沉浸在夢鄉(xiāng)。）此時，張桂梅已經(jīng)來到教學(xué)樓，她慢慢挪著步子，從一樓到四樓，樓道里的燈一盞一盞相繼被點亮。白天，張桂梅拿著一個綠色的小喇叭在校園里巡視，監(jiān)督著學(xué)生們讀書、吃飯、做操……一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生磨蹭，她的小喇叭便派上了用場。只見她舉起小喇叭，放在嘴邊，吃力地喊著：“快點兒，磨蹭什么，抓緊時間！”學(xué)生們的腳步更急了，勁頭更足了。一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，伴隨著濃濃的夜色，教室里已空無一人，學(xué)生們都回到宿舍休息了，校園又恢復(fù)了寧靜?？蓮埞鹈愤€沒有休息，她拿著一個手電筒，拖著疲憊的身子在校園里逐一檢查，只有把校園都親自檢查一遍，她才能放心。
??⑤除了日常的教學(xué)管理之外，張桂梅還堅持利用寒暑假進(jìn)行家訪。她抱定目標(biāo)，不懈地拼命干。14 年來，張桂梅家訪超過1600戶，行程達(dá)到11萬千米。
??⑥2018年初，張桂梅倒下了。躺在病床上的她，臉上毫無血色，幾乎連說話的力氣都沒有了。但當(dāng)華坪縣領(lǐng)導(dǎo)來探望她時，她卻虛弱地說：“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費提前給我？我想看著這筆錢用在孩子們身上?！痹趫龅念I(lǐng)導(dǎo)、同事無不眼睛紅紅的。
??⑦如今，張桂梅的身體愈發(fā)不堪重負(fù)，她先后確診了骨瘤、血管瘤等20多種疾病，她的身上貼滿了止痛的膏藥。隨著疼痛的頻率越來越高，她只能靠一把把止疼藥強(qiáng)撐著。即便飽受痛苦，她也不愿意多花一分錢為自己治病。
??⑧“我相信，人生在必經(jīng)的‘寒冬’里，也帶著必然的希望?！奔彝サ牟恍?，疾病的折磨，沒能打垮她。她堅信“以一燈傳諸燈，終至萬燈皆明.”以瘦小的身軀，抗擊人生的“寒冬”。用實際行動幫助貧困山區(qū)的女孩子們走出大山，點亮她們?nèi)松膲粝搿Ｋ媒逃钄嘭毟F，為我國的脫貧攻堅作出了偉大的貢獻(xiàn)。
（1）聯(lián)系上下文推想詞語的意思，并回答問題。
①“輟學(xué)”的意思是文中指（誰）輟學(xué)，其原因是。
②“不堪重負(fù)”是指，由此想象她的樣子可能是。
（2）結(jié)合段落大意，補(bǔ)充概括文章的主要內(nèi)容。
本文主要寫了支教云南大山的張桂梅老師全心全力辦學(xué)，成立免費女子高中、、、為學(xué)生讀書預(yù)支喪葬費、五件事，贊頌她為貧困山區(qū)的教育做出的偉大貢獻(xiàn)。
（3）根據(jù)要點，深入理解。
①張桂梅人生的“寒冬”指哪些事？結(jié)合文章，補(bǔ)充圖示。
②這些難事并沒有挫敗張桂梅，她度過“寒冬”的方法是，給自己樹立人生的目標(biāo)：，然后。
（4）抓住描寫，體會人物。
①文中用了很多方法描寫人物。第②自然段畫橫線的語句是對張桂梅的描寫，從中能感受到。
②第④自然段中畫波浪線的語句是對張桂梅的和描寫，由此能體會到她是一位的老師。
③第④自然段括號中的句子是（動態(tài) 靜態(tài)）描寫，好處是：。
（5）參考文章的結(jié)尾，說說你對題目的理解。
（6）結(jié)合張桂梅名字中的“桂”“梅”，以及文中的事例，寫幾句你對張桂梅人物的評價。組卷：21引用：1難度：0.6
四、習(xí)作樂園執(zhí)筆書寫情懷（共30分）
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16．根據(jù)要求完成習(xí)作。
??引言：張桂梅老師是時代的楷模，令全中國人民贊頌與敬佩。我們身邊也有很多老師，她（他）在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事，多少年如一日，愛崗敬業(yè)。有的幽默風(fēng)趣，時常逗得同學(xué)們哈哈大笑；有的循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步；有的平易近人，每天都和學(xué)生打成一片；還有的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教知識一絲不茍；更有的兢兢業(yè)業(yè)，累病了仍然堅持工作……她（他）是哪位老師？長什么樣子？她（他）有什么特點？做過什么事？你感受最深的是什么？用筆表達(dá)你的某種情感吧!
??要求：選擇一位你印象最深或感觸最深的老師，運用本學(xué)期學(xué)到的多種描寫人物的方法，選取其一兩件典型事例，把人物特點寫清楚，人物品質(zhì)突顯出來；題目自擬；語句通順，字跡工整，字?jǐn)?shù)400字以上；文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等提示性信息。組卷：4引用：1難度：0.5