2022-2023學(xué)年山東省臨沂市平邑縣五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9
一、積累運(yùn)用
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1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
duàn liàn cí xiáng dù jì máo dùn shēng chù 組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（1）田忌有了孫臏出 劃起敬頭氣中送神機(jī) 有成，果然轉(zhuǎn)敗為勝，他看著微笑的孫臏，不由得。
（2）正因?yàn)橹T葛亮，所以面對(duì)周瑜的刁難才會(huì)。組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．經(jīng)典積累。
（1）中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，讀《稚子弄冰》中的“，。”我體會(huì)到了小孩玩冰的快樂；讀《聞官軍收河南河北》中的“，?！蔽腋惺艿搅嗽?shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)欣喜若狂的心情；讀《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“，?！蔽铱吹搅嗽?shī)人希望南宋朝廷盡快收復(fù)失地的期望。
（2）人一旦有了羞恥心，就會(huì)激發(fā)內(nèi)在的道德力量，從而約束自己的行為，《朱子語(yǔ)類》中的“，”說(shuō)的就是這個(gè)道理；《論語(yǔ)》中的“，”是告訴我們要做光明磊落、心胸坦蕩之人。組卷：3引用：1難度：0.7
二、閱讀感悟
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8．閱讀感悟
十分鐘的成就??聽一位中學(xué)老師彈《致愛麗絲》，在空曠的琴房里。那感覺很妙，音質(zhì)之純美是家中那套音響根本不能演繹出來(lái)的。
??我很羨慕。問她，如果我能這樣熟練地演奏這首《致愛麗絲》需要多長(zhǎng)時(shí)間？
??她微笑著說(shuō)：“十分鐘?！?br />??我說(shuō)：“你是開玩笑吧？”她說(shuō)：“不，是真的，不過我說(shuō)的是每天十分鐘?！?br />??她是一位語(yǔ)文老師，還是三年前練的琴，那架鋼架是一家私人企業(yè)捐贈(zèng)的。一直放在琴房里，本來(lái)，曾來(lái)過一個(gè)音樂教師，不過嫌學(xué)校待遇低，走了。
??于是，她便成了這架鋼琴的主人，學(xué)生們上學(xué)前的十分鐘，她就貓到琴房里練琴，從最初的音階開始。
??不過，她只有十分鐘，十分鐘之后，上課鈴聲一響，她就得停止。
??據(jù)說(shuō)一位前來(lái)聽課的音樂系畢業(yè)的年輕教師偶然聽到她彈的那首鋼琴曲，只聽出了唯一的一個(gè)音符沒有彈好，音樂教師認(rèn)為那個(gè)演奏者必是科班出身。
??她說(shuō)這件事時(shí)，滿臉都是得意。
??十分鐘能做什么呢？是伸個(gè)懶腰喝口茶的時(shí)間。是閑聊打趣的時(shí)間。但她卻讓一位科班出身的音樂行家失算了。
??想起另一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩練琴時(shí)每天堅(jiān)持四個(gè)小時(shí)。他的老師知道后，對(duì)他說(shuō)“你不能這樣練。馬上停止，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后根本沒有更多的時(shí)間來(lái)練琴，你應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣，一有空閑就練，即使幾分鐘就行?！?br />??他聽從了老師的勸告，他把練鋼琴的時(shí)間分解到各個(gè)時(shí)間段，其他時(shí)間他用來(lái)寫日記培植標(biāo)本，到草地上踢足球，而這一切，并沒影響他的琴藝。
??這個(gè)小男孩后來(lái)成為美國(guó)著名的鋼琴家。原因在于他能將自己的愛好分解到每天的時(shí)間中。即使只有五分鐘的空閑他也會(huì)利用起來(lái)，寫幾段歌，彈一首曲子。
??幾分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，但如果能利用它并能成為一種習(xí)慣，那這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人。因?yàn)樵俅蟮氖聵I(yè)和成就都是由短短的幾分鐘加起來(lái)的，當(dāng)然這些應(yīng)該是毫不拖延并加以充分利用的幾分鐘。
（1）文章主要寫了哪兩件事？請(qǐng)概括的寫下來(lái)。
（2）讀文中畫“____”的句子，讓音樂家失算的事是。
（3）讀文中畫“____”的句子，并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。組卷：7引用：1難度：0.5
三、習(xí)作園地
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9．??選擇你讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。寫的時(shí)候先簡(jiǎn)單介紹一下文章或書的內(nèi)容，可以重點(diǎn)介紹你印象最深的部分。再選擇一兩處你感觸最深的內(nèi)容，寫出自己的感想，感想要真實(shí)、具體。題目自擬，400字左右。
組卷：4引用：2難度：0.6