2023-2024學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海市東塍中學(xué)七年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/26 9:0:2
一、選擇題（本題有20小題，每小題3分，共60分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
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1．修正帶涂在紙上可以遮蓋錯(cuò)字，但研究發(fā)現(xiàn)，修正帶中的一些化學(xué)物質(zhì)會(huì)影響人體健康。對(duì)此，我們可獲得的啟示是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.5 -
2．秋天是吃螃蟹的最好季節(jié)，我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)螃蟹時(shí)，往往看蟹殼、肚臍和螯足來(lái)挑選優(yōu)質(zhì)的螃蟹，這里“看螃蟹殼、肚臍和螯足”屬于科學(xué)探究中的（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.8 -
3．如表王任宇同學(xué)研究空氣中氣體成分和人體呼出氣體成分含量對(duì)照記錄情況，則他采用的記錄方法是（ ?。?br />
氣體成分 氮?dú)?/td> 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體 空氣中的氣體（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的氣體（%） 78 16 4 1.1 0.9 組卷：28引用：3難度：0.5 -
4．“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：3難度：0.7 -
5．下列生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物基本特征不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：233引用：8難度：0.5 -
6．正確估測(cè)物理量，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初三男生小明同學(xué)對(duì)與自己生活相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)合理的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
7．下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
8．某校科學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，對(duì)與測(cè)量有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了討論，其中正確的觀點(diǎn)是（ ?。?/h2>組卷：5引用：4難度：0.5 -
9．科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中不正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 意外事故 處理方法 A 被熱的試管燙傷 用大量冷水沖洗 B 酒精灑在桌面上燃燒起來(lái) 立即用濕抹布撲滅 C 實(shí)驗(yàn)器材不慎打碎 繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，下課后由老師清理 D 被化學(xué)試劑灼傷 用緩緩流水沖洗1min以上 組卷：6引用：1難度：0.5 -
10．江蟹生是溫州地區(qū)一道家喻戶(hù)曉的生吃涼菜。經(jīng)過(guò)醋、糖等調(diào)料浸制后的蟹肉既酸又甜。蟹肉細(xì)胞中控制醋、糖等物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>組卷：1引用：3難度：0.5 -
11．下列單位換算過(guò)程中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5
四、簡(jiǎn)答題（本題有3小題，14空格，每空2分，共28分）
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32．如圖是小科設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。
（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體 的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。
（2）A、B兩處刻度對(duì)應(yīng)的溫度的關(guān)系是：A處 B處（填“＜”、“=”或“＞”）。
（3）使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動(dòng)不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確。對(duì)此請(qǐng)你提出一條提高測(cè)量精確度的建議 。
（4）圖c中溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃，圖d溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃．
組卷：9引用：2難度：0.5 -
33．甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)是先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2—V1。乙同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1—V2；比較這兩種方法回答下列問(wèn)題：
（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如圖1所示）更準(zhǔn)確你將選擇哪種方法 。（選填“甲”或“乙”）
（2）如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示，則測(cè)得這塊碎石的體積是 。
（3）實(shí)驗(yàn)后兩同學(xué)對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了討論，以下操作屬于導(dǎo)致乙同學(xué)測(cè)量結(jié)果偏小的是 。
A．取出小石塊后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確
B．待小石塊浸沒(méi)后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確
C．在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確
D．捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確
（4）甲同學(xué)提出量筒也可以測(cè)量氣體的體積（如圖2所示），利用等效替代法，通過(guò)氣體不斷的通入集氣瓶中，水通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入量筒，讀取液體的體積來(lái)測(cè)量氣體體積，如圖裝置能實(shí)現(xiàn)這一目的是 。組卷：27引用：2難度：0.5