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甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)是先在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時(shí)水及石塊的體積V2,計(jì)算石塊的體積為V2—V1。乙同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中,同時(shí)往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊記下水的體積V1,然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積V2,計(jì)算石塊的體積為V1—V2;比較這兩種方法回答下列問題:
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(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如圖1所示)更準(zhǔn)確你將選擇哪種方法
。(選填“甲”或“乙”)
(2)如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示,則測得這塊碎石的體積是
20cm3
20cm3
。
(3)實(shí)驗(yàn)后兩同學(xué)對測量結(jié)果進(jìn)行了討論,以下操作屬于導(dǎo)致乙同學(xué)測量結(jié)果偏小的是
BC
BC

A.取出小石塊后仰視讀數(shù),其余讀數(shù)正確
B.待小石塊浸沒后仰視讀數(shù),其余讀數(shù)正確
C.在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴濺出,讀數(shù)均正確
D.捆綁小石塊的繩太粗,讀數(shù)均正確
(4)甲同學(xué)提出量筒也可以測量氣體的體積(如圖2所示),利用等效替代法,通過氣體不斷的通入集氣瓶中,水通過導(dǎo)管進(jìn)入量筒,讀取液體的體積來測量氣體體積,如圖裝置能實(shí)現(xiàn)這一目的是
C
C

【考點(diǎn)】體積的測量
【答案】甲;20cm3;BC;C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:24引用:2難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.(1)小明想測量大米的體積,但由于大米容易吸水,導(dǎo)致體積明顯變化,因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的。于是小明進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn),由于米粒間存在較大間隙,按圖中的方式用量筒直接測最大米體積,則會導(dǎo)致測得的體積值
    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    (2)小亮在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中測一紙帶的厚度,紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進(jìn)直徑為D2的一個(gè)圓環(huán)內(nèi),如圖2所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度是
    。

    發(fā)布:2024/10/22 0:0:2組卷:16引用:2難度:0.5
  • 2.一元硬幣的體積多大?小明進(jìn)行了探究,他能用的器材有燒杯、足量的水、細(xì)線、一元硬幣若干、量筒(能放入一元硬幣)。
    實(shí)驗(yàn)過程:
    ①將量筒放在水平的工作臺上。
    ②向量筒中倒入適量的水,記下水的體積為V。
    。(請你把此步驟填寫完整)
    ④計(jì)算一枚一元硬幣的體積,其體積表達(dá)式V硬幣=

    發(fā)布:2024/10/5 4:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.小玉最近從超市購買了一盒“桂花牌”冰糖,盒內(nèi)有若干塊冰糖且外形不規(guī)則,顆粒較大。小玉想測此盒冰糖的體積,于是,他邀請了本班的科學(xué)探究小組一起展開討論:
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    (1)寫出小科不支持小玉或者小環(huán)的理由
    (寫出一點(diǎn)即可)。
    課題組請教了科學(xué)老師后,老師告訴他們可以找出家里的面粉來幫忙一下。于是,課題組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
    ①將面粉倒入量筒A,搖實(shí)、搖平后記下此時(shí)的刻度V1(如圖A);
    ②將冰糖塊放入量筒B,搖實(shí)、搖平、記下此時(shí)的刻度V2(如圖B);
    ③再將量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B,浸沒冰糖后,搖實(shí)、搖平、記下此時(shí)的刻度V3(如圖C);
    (2)用上述字母表示冰糖體積的表達(dá)式V冰糖=
    。
    (3)以下操作會使測量結(jié)果產(chǎn)生誤差的是
    。
    A.量筒A倒完面粉后,試管壁仍沾有面粉
    B.將該盒冰糖多次實(shí)驗(yàn),取平均值
    C.搖實(shí)不夠充分
    D.讀取體積時(shí)平視讀數(shù)

    發(fā)布:2024/10/12 1:0:1組卷:16引用:1難度:0.5
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