2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（33分）

• 1．下面選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．眺望（tiào） 單薄（báo） 威風(fēng)凜凜（lǐn）

  B．枯竭（gù） 屹立（yì） 自作自受（zuò）

  C．蕩漾（yàng） 糟糕（zāo） 洶涌澎湃（pài）

  D．瞬間（shùn） 伶俐（líng） 斬釘截鐵（zǎn）
  組卷：16引用：2難度：0.8

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• 2．下面選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．幽靜 豪邁 技高一籌	B．咆哮 沸騰 別出新裁
  C．縫隙 呻岑 粉身碎骨	D．干躁 抽屜 排山倒海
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 3．對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．由于哈爾濱房?jī)r(jià)暴跌，引起了部分市民的恐慌。（拿掉“由于”）

  B．每年的11月末，一百多個(gè)世界國(guó)家都會(huì)有“黑色星期五”打折活動(dòng)。（把“有”改為“進(jìn)行”）

  C．疫情肆虐，醫(yī)務(wù)人員無(wú)時(shí)無(wú)刻守候在病患身邊，用大愛(ài)踐行醫(yī)者仁心的誓言。（在“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后加“不”）

  D．盡管中國(guó)男足無(wú)緣亮相卡塔爾世界杯賽場(chǎng)，但世界杯上的中國(guó)元素仍隨處體現(xiàn)。（把“體現(xiàn)”改為“可見(jiàn)”）
  組卷：69引用：2難度：0.8

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• 4．下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（《丁香結(jié)》）

  B．毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。（《開(kāi)國(guó)大典》）

  C．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)：“這天氣真是活見(jiàn)鬼！可是有什么辦法呢！”（《窮》）

  D．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。（《花之歌》）
  組卷：15引用：3難度：0.7

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二、閱讀（37分）

• 13．閱讀《引路的風(fēng)箏》，回答題
  引路的風(fēng)箏
  陳來(lái)峰??①北方的春天，風(fēng)幾乎天天有，而且是很執(zhí)拗的樣子，這樣的天氣很適合放風(fēng)箏。當(dāng)你周末走出家門(mén)，在一個(gè)小廣場(chǎng)上，或者田野里，但凡有一片空地的地方，你都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)扯著長(zhǎng)線迷戀風(fēng)箏的人。
  ??②那年我十二歲，瘋狂迷戀上了放風(fēng)箏，可惜，我還不怎么會(huì)放風(fēng)箏。第一次手拎著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線在麥田里奔跑，我像一只桀驁不馴的小野馬，而風(fēng)箏更像一只不馴服的小野獸根本不聽(tīng)我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一次也沒(méi)有飛起來(lái)。
  ??③我蹲在地上大口大口地喘著氣，情緒壞到了極點(diǎn)。
  ??④母親的那一套理論沒(méi)用。什么逆風(fēng)飛翔，我一直是迎著風(fēng)在拼命奔跑，而風(fēng)箏呢？像一個(gè)腦殘的大鳥(niǎo)一路跌跌撞撞，摔了一個(gè)又一個(gè)大跟頭，就像我的心一樣。
  ??⑤我沮喪極了。
  ??⑥母親又貼上來(lái)，像一個(gè)寓有多年指揮經(jīng)驗(yàn)的教官，大聲說(shuō)：“不要一直跑！還要回頭向天上的風(fēng)箏看！緩慢放線！放線！”
  ??⑦我照母親的話做了。可是，風(fēng)箏剛剛飛起不久，突然便一個(gè)跟頭栽下來(lái)，令人猝不及防。我剛剛升起的自豪感，又瞬間降到低谷。于是，我跟風(fēng)箏一起趴到地上，像一個(gè)備受摧殘的傷員，再也站不起來(lái)了。
  ??⑧這時(shí)，我多么羨慕那些手持著長(zhǎng)線，操縱著飛得很高的放風(fēng)箏的人，風(fēng)箏靜止了似的俯視著大地，地上的人仰著頭，臉上蕩漾著恬靜的笑容，好像一幅迷人的畫(huà)。
  ??⑨母親趕過(guò)來(lái)，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下，笑著說(shuō)：“臭小子！就這點(diǎn)兒出息！起來(lái)吧！讓媽媽給你做個(gè)示范?！?br />??⑩我抹著眼淚，迷茫地坐起身。
  ???很快，母親像極了一個(gè)英雄，三下兩下便將風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在母親的手中像一個(gè)乖孩子，任其擺布。長(zhǎng)長(zhǎng)的線，柔柔的風(fēng)，美麗的田野，泥土的清香，這一切的一切都像一個(gè)美麗的童話，而我一直想做這個(gè)童話中的主宰。
  ???我接過(guò)母親手中的線，聽(tīng)母親指揮著，風(fēng)箏這時(shí)候似乎聽(tīng)話了很多，靜靜地在空中自由自在地飛翔。
  ???我轉(zhuǎn)身好奇地問(wèn)母來(lái)：“為什么風(fēng)箏身上有一股勁兒，好像故意跟我作對(duì)似的，我讓它往東它偏扭著頭往西？它好像要指揮我一樣？”
  ???母親笑著說(shuō)：“你能有這個(gè)感覺(jué)，說(shuō)明你快學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了，其實(shí)，我們和風(fēng)箏是一個(gè)整體，當(dāng)風(fēng)突然變得強(qiáng)勁了，風(fēng)箏會(huì)向你暗示，這時(shí)候你要聽(tīng)它的指揮，趕快放線；當(dāng)風(fēng)弱了，風(fēng)箏也會(huì)提醒你，這時(shí)候你要趕快收線，這樣才能保持一個(gè)平衡。其實(shí)，這風(fēng)箏是我們的引路人?。　?br />???引路人，好絕妙的比喻。
  ???我仰者頭，再次向風(fēng)箏深情地望了一眼，心中喜悅油然而生。我突然感覺(jué)，這天空中飛翔的不是風(fēng)箏，而是一種人生態(tài)度。
  ???回到家，我很快收拾好了書(shū)包，堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙煤脤W(xué)習(xí)！爭(zhēng)取在期末考出好成績(jī)！”
  ???疲憊的母親，臉上頓時(shí)蕩漾起了甜美的笑容。
  ???在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我遇到困難時(shí)都會(huì)想起那風(fēng)箏，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，后來(lái)我如愿考上了重點(diǎn)高中以及理想的大學(xué)，最后我獲取了一份很好的工作。
  ???步入社會(huì)之后，也遇到過(guò)不少的坎坷，但是我都挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸还刹环數(shù)膭蓬^，并且在處理事務(wù)時(shí)懂時(shí)機(jī)、知進(jìn)退。我知道，那是風(fēng)箏給予我的。
  ——選自2022年第7期《健康指南》有改動(dòng)（1）在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我的心情發(fā)生了哪些變化？
  

   

  
  （2）第②段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用什么修辭？有什么作用？
  

   

  
  （3）你是如何理解第?段媽媽勸說(shuō)我的那句話？
  

   

  
  （4）第?段中，疲憊的母親，為什么臉上頓時(shí)蕩漾起了甜美的笑容？
  

   

  
  （5）第?段媽媽“意味深長(zhǎng)”的話，對(duì)我產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？
  

   
  組卷：36引用：4難度：0.5

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三、作文（50分）

• 14．作文
  ??升入初中以來(lái)，我們經(jīng)歷了疫情，看到醫(yī)護(hù)人員和志愿者盡職盡責(zé)，讓我感受到國(guó)家對(duì)人民的體恤：下大雪，環(huán)衛(wèi)工人清理積雪給我們出行帶來(lái)的方便，讓我感受到了冬日里溫暖；上網(wǎng)課期間老師的諄諄教導(dǎo)，讓我感受到了師生情誼；生活中父母的辛勤付出，讓我體會(huì)到了親情的可貴…生活中不總是波瀾壯闊，身邊那些細(xì)小的事情總能讓我們感受到幸福。
  ??請(qǐng)以“幸福在我身邊”為題目，寫(xiě)一篇文章。
  ??要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于500字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名
  組卷：3引用：2難度：0.4

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