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2022-2023學(xué)年廣東省梅州市大埔縣古村中學(xué)七年級(jí)(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/7/18 8:0:9

一、單選題(共20小題,每小題2.5分,共50分)

  • 1.暑假是外出旅游的好日子。假如你要去我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類遺址,你應(yīng)去( ?。?/h2>

    組卷:148引用:10難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于中國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的演進(jìn)圖示,正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:22引用:2難度:0.7
  • 3.如圖是某班制作的“云展板”的主要內(nèi)容,其主題是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 4.考古學(xué)者在洛陽平原發(fā)掘出年代相當(dāng)于夏王朝后期的一座都城遺址一二里頭遺址。這里有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊,還有平民生活區(qū)和墓葬區(qū)。有的墓葬隨葬品很多,有的墓葬卻一無所有。這些考古發(fā)現(xiàn)表明( ?。?/h2>

    組卷:159引用:9難度:0.5
  • 5.我國(guó)夏、商、西周時(shí)期創(chuàng)造了燦爛的文明。夏朝時(shí)開始出現(xiàn)最早的青銅禮器,商周時(shí)期的青銅器種類豐富、數(shù)量眾多、制作工藝高超。下列為迄今世界上出土的最重的青銅器是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:28難度:0.7
  • 6.記筆記是歷史學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,某同學(xué)在歷史筆記本中記錄了以下關(guān)鍵詞:“夏朝建立”、“盤庚遷殷”、“春秋爭(zhēng)霸”、“戰(zhàn)國(guó)七雄”等。由此判斷,他學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:11難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖為我國(guó)古代造福千秋的綜合性水利樞紐,歷經(jīng)2200多年,至今仍發(fā)揮著巨大作用,該水利樞紐是哪個(gè)國(guó)家修建的(  )

    組卷:13引用:4難度:0.8

二、解答題(共3題,共50分)

  • 22.思想文化的演進(jìn)呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。閱讀下列材料
    材料一:
    主要派別 代表人物 思想主張
    墨家 墨子 兼愛非攻;選賢任能;提倡節(jié)儉
    儒家 孟子 仁政治國(guó),民貴君輕
    道家 莊子 順其自然,獨(dú)立人格
    法家 韓非 以法治國(guó),中央集權(quán)
    (1)根據(jù)材料一表格內(nèi)容,提煉一個(gè)與之相符的時(shí)代主題。
    材料二:武帝治下,儒學(xué)在朝中受到尊崇,而武帝卻往往被指責(zé)為具有法家之風(fēng),武帝認(rèn)為任用飽讀儒家經(jīng)典之士有利于君主,因?yàn)樗麄冏月?、利他、識(shí)禮、循規(guī),而且忠于上司。因此,他建立了一種用儒家經(jīng)典來培養(yǎng)未來官吏的國(guó)家教育體系,建太學(xué),聘用博士講授五經(jīng)《易》《書》《詩經(jīng)》《禮》和《春秋》。
    ——(美)伊佩霞《劍橋中國(guó)插圖史》(2)據(jù)材料二說明西漢“儒學(xué)在朝中受到尊崇”的表現(xiàn)和原因?
    材料三:忽必烈認(rèn)識(shí)到儒學(xué)作為治國(guó)之“道”的價(jià)值,儒學(xué)成為官方學(xué)說受到推崇。他“行漢法”,任儒臣。在文化方面,對(duì)漢族傳統(tǒng)的儒家思想進(jìn)行尊崇,包括建立學(xué)校、修建孔廟等。
    ——摘編自《中國(guó)通史大師課》等材料四:清朝統(tǒng)治者將儒家思想作為官方意識(shí)形態(tài)。清帝格外尊重孔子及其代表的儒學(xué),康熙帝首次南巡,目的之一是到曲阜祭孔子廟;他命令儒臣編纂經(jīng)書,認(rèn)真學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典,悟出追求穩(wěn)定、修身治德、民為邦本等都是治國(guó)的重大問題。
    ——摘編自常建華《國(guó)家認(rèn)同:清史研究的新視角》(3)根據(jù)材料三、四,概括元、清兩朝進(jìn)行思想文化建設(shè)的共同特點(diǎn)。
    (4)根據(jù)上述材料,分析儒家思想在中國(guó)古代歷史上的積極作用。
    材料五:近代發(fā)生在二十世紀(jì)倡導(dǎo)新文化的人們對(duì)中西文化存在著明顯的偏向。如常常把中西的問題視作是非的問題,甚至全盤否定中國(guó)固有的文化傳統(tǒng),在重新審視舊傳統(tǒng)舊觀念時(shí)也往往是批判的激情多于批判的理性。但他們代表了那個(gè)時(shí)候最進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。
    ——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》(5)根據(jù)材料五指出新文化運(yùn)動(dòng)前期對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度?
    (6)綜上所述,我們對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是什么?

    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 23.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:“孝文(帝)明知鮮卑游牧故習(xí),萬不足統(tǒng)治中華,又兼自身深受漢化熏陶,實(shí)行漢文化衷心欣慕,乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族一氣呵熟,使其整體的漢化?!?br />——錢穆《國(guó)史大綱》材料二:……頒行按漢族服飾制定的衣帽式樣……禁止百官尤其是年紀(jì)在30歲以下的官員在朝廷中講鮮卑語,斷諸北語,一從正音(北語即鮮卑語,正音即漢族所講語言)。
    ──史仲文主編《中國(guó)全史》材料三:北魏孝文帝改革是中國(guó)歷史上的一個(gè)重大事件,通過這場(chǎng)以漢化(也即封建化)為中心的全方位改革,使北魏政權(quán)的統(tǒng)治方式有了巨大的變化,北魏整個(gè)社會(huì)面貌呈現(xiàn)出全新的氣象,并對(duì)中國(guó)古代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它有力地促進(jìn)了北方各民族之間的大融合,使?jié)h族先進(jìn)文化成為當(dāng)時(shí)各族民眾的廣泛心理認(rèn)同,為日后隋唐的全國(guó)大一統(tǒng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使從民族大融合的歷史潮流中攝取了豐富營(yíng)養(yǎng)的中華民族,得以在隋唐時(shí)期以青春煥發(fā)的面貌和絢麗多彩的文明行進(jìn)在當(dāng)時(shí)世界民族之林的前列。
    ──人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史1(選修)》教師教學(xué)用書請(qǐng)回答:
    (1)依據(jù)材料一,指出北魏孝文帝實(shí)行漢化政策的歷史背景。
    (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,北魏孝文帝漢化政策包括了哪些內(nèi)容?
    (3)根據(jù)材料三,概括北魏孝文帝改革的歷史意義。

    組卷:14引用:2難度:0.5
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