2022年山西省運城市高考語文適應性試卷（4月份）

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        時至今日，新媒體藝術已經涉及一切藝術領域，涵蓋所有藝術門類，它們有著共同的特點：“融合”與“跨界”。
        所謂“融合”即“藝的融合”，原本受到各自媒介限定與技術影響的各個藝術門類，在數字化的新媒體平臺的作用下，彼此間產生了融合，衍生出新的藝術現象，藝術和藝術之間、藝術和非藝術之間的邊界逐漸變得模糊，甚至被突破。這種融合具體表現為藝術媒介的融合、藝術語言的融合、審美意象的融合、審美體驗的融合。我們用“多媒融合”這一概念來概括新媒體藝術的這一基本特征。
  “多媒融合”，字面意思是多種信息媒介的融通整合。其技術背景是數字化的新媒體，不僅可以記錄、還原視聽形象信息，而且可以記錄還原包括味覺、嗅覺、觸覺和運動感覺等感官屬性信息，是一種真正意義上的全息記錄語言，能實現藝術形象記錄和造型語言的最終統一。因此“多媒融合”的深層含義是指，新媒體實現了藝術形象和造型語言的最終統一，從而建構了一種多媒融合的藝術語匯，搭建起了一個多媒融合的藝術平臺。
        所謂“跨界”即“人的跨界”，也就是藝術主體的跨界行為，既包括非藝術家跨界到藝術領域，也包括某一門類的藝術家跨界到其他藝術門類，還包括藝術創(chuàng)作主體（藝術家）與接受主體（欣賞者）之間的跨界。在中國，20世紀80年代第一波新媒體藝術實踐主要是被新思潮而不是被新技術催生的。當然，凡事不可一概而論。中國新媒體藝術中的跨界現象的背景既包括新媒體技術的推動，如互聯網之于網絡文學，也包括西方新媒體藝術的影響，如電子音樂、新媒體舞蹈等。
        新媒體藝術跨界的向度包括向內的內涵式跨界與向外的外延式跨界。以電子音樂為例，內涵式跨界主要表現為從“樂音”到“噪音”聲音的拓展以及從“調性”到“無調性”的音樂手法與類型的突破。但盡管出現了拓展與突破，它仍然屬于音樂藝術范圍內的跨越，并未突破音樂的邊界。而外延式跨界則表現為從聽覺到視覺、從時間到空間的跨越和突破，已經超越了音樂藝術的邊界，跨進了其他藝術領域。如作曲家程伊兵的《樂中書》就是這種跨界的典型作品。作品將書法者現場書寫蘇軾《前赤壁賦》的動作通過傳感裝置控制電子音樂，與現場的“電子化”古琴演奏和人聲吟唱等其他音樂聲部進行現場合成，再現古戰(zhàn)場慘烈的廝殺場面，演繹中國古代文人曠達悠遠的懷古心境，而作品的視頻投影則著力表現中國書法藝術的下筆、提筆、運筆的動靜、輕重、疾徐、曲直等韻律變化，為音樂的表達提供了更細膩豐富的表情元素。
        我們應辯證而非絕對地看待新媒體藝術中的跨界與融合。它們是新媒體藝術的重要特征，卻不是新媒體藝術的本質；它們是新媒體藝術的發(fā)展趨勢，但不是新媒體藝術的追求目標。當下，我國新媒體藝術實踐中的“跨界”總體上還是在“守界”前提下的跨界，是在傳統藝術門類框架下的跨出和跨進。而我國新媒體藝術實踐中的多媒融合，總體上也停留在多種固有的藝術媒介語言的聯合運用層面上，距離真正意義上多媒融合的新型藝術語言的要求尚有不小的提升空間。
  （摘編自許鵝《融合與跨界：新媒體藝術的特征與發(fā)展趨勢》，《文藝報》2022年1月10日）
  （1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.新媒體藝術的“融合”是“藝的融合”，是各個藝術門類之間的融合，“多媒融合”是其基本特征之一。
  B.新媒體可以記錄、還原視聽形象信息和感官屬性信息，因而能實現藝術形象和造型語言的統一。
  C.新媒體藝術的“跨界”，其藝術主體不限于不同門類的藝術家，藝術家和欣賞者之間也可以跨界。
  D.當下，我國新媒體藝術實踐中的“跨界”還局限在傳統藝術門類框架下，總體上還是內涵式跨界。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.二、三兩段先概述“融合”的內涵和表現，再引出“多媒融合”的概念，最后重點闡述這一概念的深層含義。
  B.第五段援用作曲家程伊兵創(chuàng)作《樂中書》這個事例，是為了論證“外延式跨界”具有更強大的藝術表現力。
  C.文章結尾指出“跨界與融合”是新媒體藝術的重要特征而非本質，是趨勢而非目標，是對前文的補充論述。
  D.文章采用總分總結構，主體部分詮釋了新媒體藝術中“融合”和“跨界”的含義、背景、特點等內容，層次明晰。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.我國新媒體藝術的“融合”與“跨界”已有20年歷史，但距離真正意義上的“融合”與“跨界”還有很大的提升空間。
  B.舞蹈詩劇《只此青綠》，融合全息掃描等前沿技術，用舞蹈語匯演繹名畫《千里江山圖》，是典型的新媒體藝術。
  C.新媒體藝術的“融合”一般只需要數字化技術的支持、催生，而新媒體藝術的“跨界”，還需要新思潮的推動。
  D.內涵式跨界并沒有突破某一藝術的邊界，而外延式跨界則跨進了其他藝術領域，后者的藝術效果更具魅力。
  組卷：7引用：5難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        在全球集成電路產業(yè)的競爭格局中，目前仍是美國“一家獨大”，而我國的自給率仍然很低，打好關鍵核心技術攻堅成，突破我國在半導體領域的關鍵核心技術難關，半導體產業(yè)的國產替代成為大勢所趨。
        中國半導體行業(yè)協會公開的數據顯示，截至2021年6月，我國芯片的自給率只有26.6%，其中汽車芯片的自給率更是低至5%。正是因為我國集成電路產業(yè)自給率較低，所以許多芯片都需要從海外進口。中國海關數據顯示，我國是當前全球芯片進口大國，從2018年到2020年，連續(xù)三年，中國的芯片進口額均超過了3000億美元。
        近年來，國家出臺了多項政策來支持半導體產業(yè)的發(fā)展。2020年8月，國務院印發(fā)《新時期促進集成電路產業(yè)和軟件產業(yè)高質量發(fā)展的若干政策》，制定出臺財稅、投融資、研究開發(fā)、進出口、人才、知識產權、市場應用、國際合作等八個方面政策措施。隨后，十九屆五中全會審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標的建議》，明確指出，將瞄準人工智能、量子信息、集成電路等前沿領域，實施一批具有前瞻性、戰(zhàn)略性的國家重大科技項目，以此來強化國家戰(zhàn)略科技力量。
        目前，國家正大力著手半導體行業(yè)的布局，如提出要在2025年實現國產芯片70%自給率的目標，成立國內首所芯片大學，并投資5000億元打造國內最大的集成電路基地“東方芯港”，幾乎涵蓋芯片產業(yè)所有的細分領域。
  
  （根據《人民日報》、前瞻網等相關報道整理）材料二：
        芯片制造技術體現了目前人類精密制造的最高水平。精密制造業(yè)是中國跟世界先進水平相差最遠的領域，所以我們不能制定一個太樂觀的趕超時間表。
        芯片制造分五個階段，前三個階段是：第一，把沙子，也就是二氧化硅，轉化成多晶硅；第二，把多晶硅提煉成單晶硅，再把單晶硅切成一個個圓盤，也就是晶圓；第三，在晶圓上制造各種器件。前兩個階段都很難，第三個階段又是難中之難。光刻就是其中的核心技術。
        在光刻技術領域，中國的中微半導體在刻蝕機方面是世界領先的，不過在很多其他步驟上我們是落后的，有非常多的缺陷。我們沒有高端的光刻機，也沒有高質量的光刻膠。
        現在制造一個芯片需要經過300至500道工序，涉及精密機床、精密化工、精密光學等幾乎所有領域的尖端技術，可以說芯片是現代工業(yè)技術的皇冠。
        中國芯片業(yè)的落后，看似是一個點，其實反映的是一大片。所以唯一的正道，就是把所有這些門類的基礎都補上，芯片業(yè)才能達到世界頂端水平。
  （摘編自袁嵐峰《中國芯片的正道何在？》）材料三：
        2021年，全球產業(yè)界“缺芯”所帶來的影響逐漸擴大。從汽車到手機、電腦、網卡，再到家用電器的普遍漲價，令普通百姓也開始關注到芯片產業(yè)安全。
  “‘缺芯’的一個重要原因，就是缺乏芯片的設計和制造人才。”中科院計算技術研究所副所長包云崗強調，作為芯片產業(yè)“皇冠上的明珠”，處理器芯片因設計復雜度高、難度大，相關設計人才面臨巨大缺口，加快人才培養(yǎng)迫在眉睫。
        據了解，20世紀80年代，美國也遇到過類似的人才危機。其解決思路是把芯片設計的門檻降下來，讓學生可以參與流片，并專門啟動了相應的人才培養(yǎng)項目，迄今已培養(yǎng)了幾萬名芯片人才。
  “加快處理器芯片設計專門人才培養(yǎng)，是解決我國信息領域‘卡脖子’問題的關鍵?！卑茘徑榻B，國科大2019年8月啟動的“一生一芯”計劃，旨在通過讓學生設計處理器芯片并完成流片，培養(yǎng)具有扎實理論與實踐經驗的處理器芯片設計人才。
  （摘編自羅旭《“一生一芯”計劃：破解芯片人才培養(yǎng)“卡脖子”難題》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．我國提出要在2025年實現國產芯片自給率達70%的目標，要實現這一目標還不是太容易，我們跟世界先進水平相差太大是其原因之一。
  B．目前，我國集成電路產業(yè)的自給率還很低，截至2021年6月，芯片的自給率只有26.6%，汽車芯片的自給率只有5%，大量芯片都依賴進口。
  C．芯片制造涉及精密化工、精密光學等幾乎所有領域的尖端技術，在其制造的前三個階段中，“難中之難”的是第三階段，而光刻技術是核心技術。
  D．根據我國“十四五規(guī)劃”，我國半導體產業(yè)的發(fā)展重點是寬禁帶半導體的發(fā)展，將打造國內最大的涵蓋芯片產業(yè)所有細分領域的集成電路基地。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．“十四五”時期我國集成電路產業(yè)將重點突破先進存儲技術、集成電路先進工藝等，研發(fā)重點是集成電路設計工具、重點裝備等關鍵材料。
  B．在全球集成電路產業(yè)競爭格局中，我國處于較弱地位，這與國內相關企業(yè)“國產替代”意識不強不無關系，已經引起國家的高度重視。
  C．20世紀80年代美國芯片產業(yè)發(fā)展也遇到過危機，我們可以借鑒美國采取降低芯片設計難度的方法，來破解我國發(fā)展集成電路產業(yè)中的難題。
  D．芯片是現代工業(yè)技術的皇冠，處理器芯片是“皇冠上的明珠”，如能在處理器芯片設計上取得突破，信息領域的“卡脖子”難題即可破解。
  （3）如何加快我國芯片產業(yè)的發(fā)展？請結合材料簡要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.3

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  南泥灣
  侯發(fā)山
        直到父親去世，我才解開他身上所有的謎。
        我剛剛懂事的時候，曾問過父親：“大，我的爺爺奶奶呢，我怎么沒見過他們？”父親說：“你沒見過？我也沒見過?！备赣H說這話的時候，面無表情，冷冰冰的，嚇得以后我再也不敢提這個話題了。事實上，父親不是沒有見過爺爺奶奶，是他沒有印象了。我曾悄悄地問過母親。母親說她也不知道父親的底細，父親是“流浪”到他們村的，只說自己是個孤兒。后來，我查了查資料，父親是1961年來的。當時，自然災害肆虐，好多人缺吃少穿，四處流浪，父親所說的話應該屬實。我所在的村子是米脂的一個小山村，有的是土地，只要不惜力氣，便餓不死人。父親可能是奔著這個來的。他當時20歲，已經是一個成年人了。姥爺家沒有男孩，看他老實、勤快，便收留了他。三年后，與同他年齡相仿的母親成婚，算是入贅。我出生后，依照入贅的習俗，姓氏隨母。
        后來搞運動，父親因為是外來人口且身份不明成了批斗對象，說他是國民黨特務，經常被喊來叫去。他每次回來，身上少不了帶著傷疤。母親忍不住哭哭啼啼，他就瞪母親：“哭啥哭？我還沒死呢！”母親不哭了，卻還是不住地抹眼淚。有一天，那些批斗父親的人來抄家，從家里的地窖中找到一個保存完好的箱子，打開箱子，里邊有一個小包裹——他們以為“鐵證如山”，沒想到打開包裹，竟是兩張烈士證書，一張是爺爺的，一張是奶奶的！至此，大家才知道，我的父親是烈士遺孤，我爺爺和奶奶在抗戰(zhàn)中犧牲了。
        當時，我已經上初中，不是一般的懂事，我想知道更多的真相，也想為父親討個公道。父親沒好氣地對我說：“戰(zhàn)場上死的人多著呢，有的連個后代都沒有，他們找誰說去？”說實話，我不只是想為父親要個待遇，也想為母親、為我討點好處，看到父親如此固執(zhí)，我便死了心。
        得知父親的身份后，村里人才對他另眼相看，不再找他的茬兒。父親難得“清閑”，一心一意地開墾荒地，除了下雨、落雪，他都在山上的旮旯角落忙活，這里扒扒，那里壘壘，撿出石頭，拔掉雜草，都給弄出大小不等、規(guī)則不一的地來。那時還是大集體，土地還沒有分包到人，他把那些開墾出來的土地交給公家。有的地塊小，其實根本算不上地，生產隊不要，他便自己撒下種子，或菜，或莊稼。我記得有塊“地”，年年收四五顆玉米，因為地塊太小了，實在不能多種。
        到了1982年，我已經上高中了。榆林市來了幾個人，找到父親，要落實政策，為他恢復工作。這時候，我才明白，父親原在榆林市某廠礦工作。六十年代初，國家遭遇三年自然災害，生活物資異常匱乏，父親響應國家返鄉(xiāng)務農的號召，主動報了名。
        出乎所有人的預料，父親拒絕了。來人不忍放棄，再三懇請，父親說：“這里有吃有喝，我已經習慣了?！备赣H又說：“我已經四十來歲了，還去干啥？把崗位留給年輕人吧?！?br />      不止榆林來的人失望，我和母親也很失望。父親不滿我和母親的表現，說：“當農民咋啦？種地吃糧，問心無愧。”
        父親的老家是河南的，他為什么沒有回老家卻來到了米脂？我說出了心中的疑惑?！袄霞覜]親人了，那地方也難……再說，米脂的婆姨，綏德的漢?！备赣H說到這里，不自然地撓了撓頭。當時母親也在旁邊，撇了撇嘴：“還老實呢?！备赣H赧然一笑，算是回應母親的嗔怪。
        我沒考上大學，回到了農村，曾有過外出打工的想法，都讓父親給堵了回去。
        這時候，土地已經承包到戶，父親的干勁更足了。天不亮就帶著我下地，晚上星星出來了，還在地里忙活。在我們那個村，年年就屬我家打的糧食多。吃不完，便積攢起來，遇到哪里有了難，捐，可勁兒地捐。為此，家人沒少跟他鬧別扭。
        2021年夏的一天，父親忽然感覺身體不適。我要送他去醫(yī)院，他說：“我知道自個兒的病，上醫(yī)院白花錢。八十個春夏秋冬了，就是一臺機器也該歇歇了?！北M管父親這樣說，我還是請了村醫(yī)。村醫(yī)診斷后，開了點藥走了，臨走他留下話：“趕緊準備后事吧?！?br />      沒過兩天，父親便溘然長逝。老人家臨咽氣的時候，用微弱的聲音告訴我：“我是在南泥灣^①出生的，剛滿一歲，你奶奶和你爺爺一道南下上了前線……是南泥灣的南瓜湯、小米粥把我養(yǎng)活大的。我來到米脂，總想著離南泥灣近一些，有機會回去看一看?！?br />      我依照父親的遺愿，背著他的骨灰來到了南泥灣。看到南泥灣翻天覆地的變化，我后悔真相知道的太晚了，沒早點帶他老人家來。
        我一直羞于說出父親的名字，現在可以驕傲地告訴大家：他老人家的大號叫南泥灣。這是他在南泥灣時那些叔叔嬸嬸給起的昵稱，他一直沒改過。父親去世后，我征求母親的意見，把姓改成了“南”。
  （選自《小說選刊》2022第二期）
  【注】①南泥灣：1941年3月，八路軍三五九旅在旅長王震的率領下在南泥灣開展了著名的大生產運動。南泥灣是延安精神的發(fā)源地，也是中國農墾事業(yè)的發(fā)源地。
  （1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭寫“我”直到父親去世才解開他身上的謎，設置懸念，結尾寫父親臨終前交代其出生情況和來米脂的原因，首尾呼應。
  B.“我不是一般的懂事”一句意指“我”認識到父親作為烈士遺孤，理應得到更好的對待，而“我”和母親也應該得到一些好處。
  C.小說以“我”的口吻來敘寫故事，既增強了故事的真實性，又便于描寫“我”的心理活動，能夠很好地突出父親高大的形象。
  D.小說運用生動簡練而富有地域特色的語言來敘述父親的人生經歷，字里行間洋溢著濃濃的父子深情，凸顯了小說的主旨。
  （2）高爾基說“（小說的）情節(jié)是人物性格的發(fā)展史”，請結合文本，簡要談談你對這句話的理解。
  （3）有人認為將小說的標題換成“父親”更為恰當，你是否同意這種說法？請結合小說內容，簡要分析。
  組卷：16引用：6難度：0.4

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面文字，完成題目。
        雪上飛馳、冰上共舞雖然美好，①______。媒體對此屢有報導，甚至有了“雪道盡頭是骨科”的戲謔。冰雪運動風險防控進入了媒體和公眾的視野。
        相對于夏季運動項目，冰雪運動屬于高危險性體育項目，普通人接觸少，對相關領域的了解也非常缺乏。雪上項目大部分是極限運動，速度快、難度高、對抗性強、場地復雜，高速滑行之下更容易發(fā)生摔倒、翻轉。冰上項目則由于穿著冰刀站在冰面上，腳踝受力非常大，因此急性扭傷、摔倒在初學者身上也很常見。所以，②______，要做到謙力而行，科學有序。
        冰雪運動愛好者在運動時一定要做好防護，并合理安排運動強度。③______，最好有專業(yè)教練員或社會體育指導員的引導和指導，一步步去體驗冰雪運動之美，不要認為滑雪或者滑冰看起來“很簡單”，就冒險嘗試，很多時候，疏忽大意會適得其反，讓冰雪的樂趣大打折扣。
  （1）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
  （2）請簡要概括上面文段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過60個字。
  組卷：8難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料、根據要求寫作。
        毋庸諱言，有一段時間，娛樂圈集中出現一些是非顛倒、美丑不分、價值觀扭曲的亂象，類似“顏值即正義”這類畸形的審美觀大行其道。但可喜的是，當下年輕人新的偶像審美觀正悄然重構?！扒宄旱膼?，只為中國的”戍邊英雄陳祥榕，“無論是主份還是備份，都是航天員的本分”的鄧清明，抗疫中“不計報酬，無論生死”的最美逆行者，在石墨烯超導領域有重大發(fā)現，榮登《自然》雜志“影響世界的十大科學人物”榜首的青年科學家曹原，“玉法于成，踏雪尋龍”的冬奧會自由式滑雪大跳臺冠軍谷愛凌……他們都讓年輕人汲取到向上的力量，感受到真正的人生大美。
        上述現象引發(fā)你怎樣的感受和思考？請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5難度：0.6

  解析