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2020-2021學年陜西省漢中市寧強縣九年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/12/20 1:30:2

一、選擇題(共9個小題,每小題2分,共18分。每小題有一個正確答案)

  • 1.“新冠肺炎”疫情防護期間,下列日常活動中主要涉及化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:158引用:6難度:0.4
  • 2.水是化學學習和研究的重要物質。下列有關水的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:1難度:0.6
  • 3.認識物質是學習化學的基礎。下列屬于純凈物的是(  )

    組卷:28引用:1難度:0.8
  • 4.規(guī)范的實驗操作是進行化學探究實驗的基礎。下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.7
  • 5.性質決定用途,用途體現(xiàn)性質,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:115引用:2難度:0.5
  • 6.檢測駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器.在K2Cr2O7中鉻元素(Cr)的化合價是(  )

    組卷:180引用:11難度:0.9

三、實驗及探究題(共2個小題,計13分)

  • 17.同學們對“二氧化碳溶于水是否與水反應”進行實驗探究。請參與探究并回答下列問題。
    【探究目的】二氧化碳溶于水是否與水反應。
    【探究思路】
    (1)CO2溶于水無明顯現(xiàn)象,
     
    (填“能”或“不能”)用“觀察”的方法判斷是否發(fā)生反應。
    (2)“實驗”的方法探究物質間是否反應的實驗設計依據(jù)是:生成物和反應物的性質差異。
    【提出猜想】
    猜想一:二氧化碳溶于水不與水反應。
    猜想二:
     

    【實驗設計】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥紙花設計如下實驗:
    序號 實驗設計
    向第一朵紙花噴稀醋酸
    ?
    將第三朵紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
    將第四多紙花噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中
    (1)實驗設計②的具體內容是
     

    (2)實驗設計③的目的是
     
    。
    【實驗設計】觀察記錄實驗現(xiàn)象,進行實驗探究。
    【實驗結論】猜想二成立,支持猜想二成立產(chǎn)生反應的化學方程式為
     
    。
    【反思交流】實驗探究“無明顯現(xiàn)象時是否發(fā)生化學反應”的核心思路有
     
    (填字母序號)。
    A.設計對比實驗
    B.控制實驗條件
    C.獲取事實數(shù)據(jù)
    D.邏輯推理判斷

    組卷:49引用:1難度:0.5

四、計算與分析題(共1個小題,計5分)

  • 18.某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗分析:取12克樣品放入燒杯中,將100克稀鹽酸分3次加入燒杯中,充分反應后(雜質不溶于水,也不與酸反應,測得剩余固體的質量記錄如下。請計算:
    次數(shù) 1 2 3
    加入稀鹽酸的質量/g 25 25 25
    剩余固體的質量/g 8 4 2
    (1)樣品中碳酸鈣的質量為。
    (2)生成的二氧化碳的質量為多少克?

    組卷:137引用:1難度:0.8
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