部編版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元 基礎(chǔ)鞏固與訓(xùn)練》2023年單元測(cè)試卷（1）

一、選擇題

• 1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．沉鱗競(jìng)躍（jìn）          橫柯上蔽（kē）            猿鳴三聲淚沾裳（cháng）

  B．互相軒邈（miǎo）       急湍甚箭（tuān）        東皋薄暮望（gāo）

  C．夕日欲頹（tuí）         飛漱其間（sù）            鳶飛戾天者（yuān）

  D．徙倚欲何依（xǐ）        將以遺所思（yí）         水中藻、荇交橫（xìng）
  組卷：74引用：2難度：0.8

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• 2．下列加點(diǎn)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．夕日欲頹（墜落）      鳶飛戾天者（叫）               但少閑人如吾兩人者耳（只是）

  B．從流飄蕩（跟，隨）  蓋竹柏影也（大概是）        不見(jiàn)曦月（日光，這里指太陽(yáng)）

  C．泉水激石（激發(fā)）     良多趣味（甚，很）            蟬則千轉(zhuǎn)不窮（同“囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴）

  D．四時(shí)俱備（都）        互相軒邈（低）                  念無(wú)與為樂(lè)者（考慮，想到）
  組卷：31引用：2難度：0.5

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• 3．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．自三峽七百里中                 自非亭午夜分

  B．奇山異水，天下獨(dú)絕         猿則百叫無(wú)絕

  C．水皆縹碧，千丈見(jiàn)底          疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日

  D．負(fù)勢(shì)競(jìng)上                          橫柯上蔽
  組卷：15引用：3難度：0.8

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五、文言文閱讀

• 10．古文閱讀。
        【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
  （《蘇軾文集?記承天寺夜游》）      【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末^①，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處！”由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵^②退則死法^③當(dāng)恁么^④時(shí)也不妨熟歇。
  （《東坡志林?記游松風(fēng)亭》）【注釋】①木木：樹(shù)梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④怎么：如此，這樣。
  （1）解釋下列加點(diǎn)字的意思。
  ①念無(wú)與樂(lè)者

   

  
  ②蓋竹柏影也

   

  
  ③余嘗寓居惠州嘉祐寺

   

  
  ④若人悟此

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
  ①但少閑人如吾兩人者耳。
  ②由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。
  （3）下列句子中加點(diǎn)字與例句中的“雖”意義不同的一項(xiàng)是

   

  
  例句：雖兵陣相接
  A.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
  B.雖有千里之能，食不飽，力不足
  C.故余雖愚，卒獲有所聞
  D.雖我之死，有子存焉
  （4）用“/”給【乙】文畫(huà)線的句子斷句。（斷兩處）
  進(jìn)則死敵退則死法當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇
  （5）對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫庥姓`的一項(xiàng)是

   

  
  A.【甲】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出兩人相似的遭遇和心境。
  B.【乙】文描寫(xiě)了被貶后的艱難生活。“如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫”看似寫(xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶。
  C.【甲】文寫(xiě)尋友賞月的悠閑，【乙】文自敘經(jīng)歷，寫(xiě)出了被貶生活的風(fēng)采。
  D.【甲】【乙】?jī)晌亩疾捎糜洈⒑兔鑼?xiě)的方式寫(xiě)被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。
  （6）【甲】【乙】?jī)晌亩际亲髡弑毁H時(shí)所作。雖場(chǎng)景不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
  組卷：61引用：2難度：0.5

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六、作文

• 11．閱讀下面的文字，按要求作文。
        雨，是畫(huà)家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳蕩的旋律，更是詩(shī)人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤(rùn)沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長(zhǎng)，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢(mèng)中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情，讓自然萬(wàn)物生長(zhǎng)出五彩斑斕的理想……可是，不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災(zāi)難。也許，雨淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春枝頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中……雨喲，將自然、人生、時(shí)間和空間織進(jìn)了一則又一則曲折動(dòng)人而又含蘊(yùn)雋永的寓言！無(wú)論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經(jīng)受、面對(duì)、欣賞、回味……雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處，雨的故事當(dāng)是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對(duì)雨說(shuō)……
        要求：①以“雨，

   

  ”為題。
        ②將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。
  組卷：106引用：5難度：0.5

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