2022年山東省棗莊市市中區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、小書法家。
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1．請寫一句詩人借助事物來表達自己志向的詩。書寫要工整、規(guī)范。
組卷：2引用：1難度：0.9
二、積累與運用。（25分）
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2．讀拼音，寫詞語，要求書寫正確、規(guī)范。
kǒng bù 1ǐng yù chè dǐ yán jùn zhēng fā jì mò áo zhōu yuán xiāo 組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語中，帶點的字讀音正確的一組是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.6 -
4．下列詞語中，帶點的字理解不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
5．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.9
五、閱讀（共2小題，滿分21分）
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15．短文2：
文天祥的故事 文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時代。
1271年，元朝建立，派大軍攻打南宋，臨安危在旦夕。文天祥雖然是個文官，但他認為自己既然是國家的一份子，就應當負起保衛(wèi)祖國的責任。1275年，他毅然變賣了家產，招兵買馬，購買軍糧。百姓紛紛響應，加入他的抗敵隊伍。
由于元軍勢力強大，文天祥和其他將領抵抗不住，不得不退守臨安。1276 年，朝廷派他去和元軍講和，元軍將領反而逼他投降，甚至威脅要把他殺死。文天祥說道：“國家存在，我也存在：國家滅亡，我也滅亡。你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前，我也不怕！”元軍將領拿他沒辦法，只好把他扣留起來，再押送到大都去。
途中，文天祥得到一個船夫的協(xié)助，乘機逃脫。他歷經許多艱險，好不容易才回到了南方，重新組織抗元救國隊伍，還打了幾次勝仗，收復了一些失地。
1278年，文天祥在一次戰(zhàn)役中，被元軍俘虜了。元軍主帥勸文天祥投降，但被文天祥一口拒絕。1279年，元軍消滅了南宋的殘余部隊。文天祥知道國家滅亡了，傷心欲絕，于是寫下了一首詩，表達他以死報國的決心。這首詩的最后兩句是：
“人生自古誰無死，。”
文天祥被押送到大都，關在地牢里。元朝統(tǒng)治者勸文天祥說：“只要你投降，為我們出力，我們就讓你享盡榮華富貴?！笨墒?，不管他們怎樣威迫利誘，也無法動搖文天祥盡忠報國的決心。
文天祥在地牢里，受盡了折磨。1283 年，元朝統(tǒng)治者知道無法逼他投降，就下令把他殺了。文天祥臨死時，朝南方拜了幾拜，沉痛地說：“我報 答國家的機會，只能到此了?！?/bdo>
文天祥熱愛自己的國家，寧死不屈，以身殉國，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。他的光輝事跡和偉大精神，至今仍然永垂不朽！
（1）這篇短文主要講的是。
（2）文天祥為了表達以死報國的決心，寫了一首詩。請結合你平時的積累，把這首詩的最后一句補充完整，寫在短文中的橫線上。同時，聯(lián)系上下文，說說你對這兩句詩的理解。
（3）文中“危在旦夕”的意思是：，這個詞語中含有一對反義詞是與。像“危在旦夕”這樣的詞語，課外你還積累了哪些？請寫在下面的橫線上。、
（4）文中畫橫線的句子是對文天祥的、的描寫，表現(xiàn)了文天祥。
寫人的文章，為了表現(xiàn)人物品質，往往都會選取典型事例，重點抓住人物的、、、等進行描寫。另外，為了表現(xiàn)人物的品質，還可以描寫周圍人的反應，間接地寫出人物的特點，像這種描寫方法是。組卷：15引用：1難度：0.8
五、習作樂園。24分（其中書寫3分）
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16．??同學們，童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點點滴滴。有敢于實踐，取得意外收獲的經歷；有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……
請選取一件表現(xiàn)你成長快樂的事，以“成長的快樂”為題，和大家一起分享這其中的故事吧。如習作中出現(xiàn)校名和人名，可用A學校、C老師（同學）等字母代替。組卷：7引用：1難度：0.5