2018年山東省德州市寧津縣小升初語文模擬試卷

一、讀讀寫寫（5分）

• 1．讀讀寫寫。

  nuó yí

  zhēng róng

  kū wěi

  duàn liàn

  fù hè
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 2．劃去錯誤的保留正確的。
  

  幸（而、爾）	（幅、副）度	（坐、座）無虛席
  ?。╞ó báo）弱	剎（shà chà）那間	轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）化
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 3．將下列詞語補充完整。
  

  無   無	語重	狂風
  專   致	學步	無虛
  組卷：0引用：1難度：0.7

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九、閱讀小天地（23分）

• 10．《楊柳》節(jié)選作者：豐子愷      我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂。花木大都是向上發(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡（è wù）；你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬它呢？你們的生命建設在它上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。
        楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條細柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞（rǎo rào）

   

  著他們的慈母而游戲，但時時依傍到慈母的身邊去，或者撲進慈母的懷里去，使人看了覺得非?？蓯?。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。
  （1）選出括號中的正確讀音。
  （2）劃線部分把楊柳當成

   

   來寫，這樣寫的好處是

   

  
  （3）文章把楊柳與其它樹進行對比，突出楊柳

   

   的特點。
  （4）作家為什么如此喜歡楊柳？楊柳的身上究竟有著怎樣的精神？結(jié)合選文，用自己的話說一說。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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十、作文（30分）

• 11．手指、楊柳……這些我們再熟悉不過的普通事物，在作家們筆下變得饒有趣味，引人深思。我們身邊還有許多普通事物值得寫，選擇一個能使你有所感觸的寫一寫，要寫清事物特點和你從中得到的感悟。
  組卷：7引用：1難度：0.4

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