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2023-2024學(xué)年山西省晉中市榆社縣九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/14 3:0:2

一、讀?書(12分)

  • 1.親愛的同學(xué)們,初三的列車已轟鳴而開,你將以怎樣的豪情書寫奮斗的征程?請賞讀下列兩幅書法作品,從下面選項中分別為甲、乙兩幅作品匹配恰當(dāng)?shù)脑u價,并以此來激勵你前行。
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    A.此作品為篆書,筆法古樸,粗細(xì)均勻,講究對稱。
    B.此作品為楷書,字形端正,筆畫平直,點畫分明。
    C.此作品為隸書,字形扁方,蠶頭雁尾,一波三折。
    D.此作品為草書,筆法蒼勁,龍飛鳳舞,一氣呵成。
     

     
    。

    組卷:12引用:2難度:0.8
  • 2.為參加課前五分鐘“素材庫展示”活動,曉宇做了分類梳理,請你幫他把下面空缺處的詩文原句補充完整。
    分類 詩句理解 出處
    明志 毛澤東繪“(1)
     
    ,
     
    欲與天公試比高”之壯美雪景,彰顯了胸懷天下之志向。
    《沁園春?雪》
    韓愈借“欲為圣明除弊事,(2)
     
    ”之心聲,表達(dá)出忠于朝廷的態(tài)度和決心。
    《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
    李白“(3)
     
     
    ”一句借用姜尚和伊尹的典故,夢想自己有朝一日也能建立偉業(yè)的愿望。
    《行路難》
    思親 杜甫用“(4)
     
    ,
     
    ”之千古名句,抒發(fā)了孤獨寂寥的愁緒和對故鄉(xiāng)的感懷
    《月夜憶舍弟》
    蘇軾在中秋之夜,用“(5)
     
     
    ”一句對一切經(jīng)受著離別之苦的人表示美好祝愿。
    《水調(diào)歌頭》
    晨起早行,故鄉(xiāng)漸遠(yuǎn)。溫庭筠“雞聲茅店月,(6 )
     
    ”一句純?nèi)粚懢?,不說辛苦愁思,而意味自在其中。
    《商山早行》

    組卷:3引用:1難度:0.9

二、讀?思(38分)

  • 3.學(xué)校開展“讀艾青詩選,品藝術(shù)魅力”主題活動,請你積極參與。
    【活動一:禮贊?偉大詩人】
    (1)小杭同學(xué)為艾青寫了一段禮贊詞,請你幫他在A和B處分別填寫一個關(guān)聯(lián)詞,組成遞進關(guān)系和因果關(guān)系的復(fù)句。
          艾青是詩人,A
     
    是哲人。詩人的激情與哲學(xué)家的智慧,在他身上得到了完美的統(tǒng)一。
          艾青詩歌為何能讓一代代讀者心潮澎湃?艾青的詩歌選擇了時代,實現(xiàn)了和時代同悲歡,B
     
    經(jīng)得起歲月和讀者的檢驗。
    【活動二:討論?鮮明意象】
    (2)意象是詩歌的重要元素。同學(xué)們圍繞“艾青詩歌的意象美”展開討論。請以“艾青的詩,美在那強烈鮮明的意象”為開頭,參考示例,結(jié)合以下任意一首詩歌的具體內(nèi)容,寫下你的發(fā)言。(不少于50字)
    一個浪,一個浪
    無休止地?fù)溥^來
    每一個浪都在它腳下
    被打成碎沫,散開……
    它的臉上和身上
    象刀砍過的一樣
    但它依然站在那里
    含著微笑,看著海洋……
    ———《礁石》
    我奔馳
    依舊乘著熱情的輪子
    太陽在我的頭上
    用不能再比這更強烈的光芒
    燃灼這我的肉體
    由于它的熱力的鼓舞
    我對我所看見所聽見
    感到了從未有過的寬懷與熱愛
    我甚至想在這光明的際會中死去。
    ——《向太陽》節(jié)選
    示例:艾青的詩,美在那強烈鮮明的意象?!巴恋亍边@個意象,凝聚著詩人對祖國,對大地母親深沉的愛?!耙驗槲覍@土地愛得深沉”這句詩直抒胸臆,道出了詩人刻骨銘心,至死不渝的愛國情。
          你的發(fā)言:艾青的詩,美在那強烈鮮明的意象。
    【活動三:欣賞?瑰麗藝術(shù)】
    (3)同學(xué)們朗讀《礁石》一詩,從繪畫角度發(fā)現(xiàn)了隱藏在詩歌里的色彩變化。請你用一句話表達(dá)自己的理解。

    組卷:7引用:1難度:0.5

三、讀?寫(70分)

  • 9.偉大祖國迎來74華誕,筑夢小組接到了打造班級文化墻的任務(wù),主題為“青年當(dāng)自強,強國必有我”,以下是組員們找到的素材。
    【材料一:讀先賢智慧】
          ①茍日新,日日新,又日新。
    ——《禮記?大學(xué)》       ②窮且益堅,不墜青云之志。
    ——王勃《滕王閣序》       ③路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
    ——屈原《離騷》       ④故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為;所以動心忍性,曾益其所不能。
    ——《孟子?告子下》【材料二:尋榜樣力量】
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    【材料三:悟民族精神】
          ①在黨的二十大報告中,習(xí)近平總書記多次以不同方式強調(diào)“自強不息”對中國共產(chǎn)黨和中華民族的重大意義,說到一個民族之所以偉大,根本就在于在任何困難和風(fēng)險面前都從來不放棄、不退縮、不止步,百折不撓為自己的前途命運而奮斗。
          自強不息,正是中華民族幾千年來的一種基本精神,也是我們能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)、危機而生生不息的內(nèi)在精神動力。
    ——2023年6月25日《從“自強不息”里探尋中華民族前進的精神力量》       ②中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族,更是自強不息、朝氣蓬勃的青春民族。在5000多年源遠(yuǎn)流長的文明歷史中,中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng),始終有著“長江后浪推前浪”的情懷,始終有著“少年強則國強,少年進步則國進步”的信念,始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來,青春的力量,青春的涌動,青春的創(chuàng)造,始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!
    ——2022年5月19日人民網(wǎng)(1)自強不息有豐富的精神內(nèi)涵,同學(xué)們逐字品析其含義,并結(jié)合“讀先賢智慧”的內(nèi)容進行梳理,請你從材料一中為下面的空缺處選擇合適的詩句格言進行匹配。
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    (2)班級文化墻計劃補充材料二的圖片素材,請你結(jié)合下面素材,為人物圖片擬寫一句話標(biāo)題。
    鏈接素材:
          10月7日,杭州亞運會女子象棋個人賽決賽,來自深圳朝向象棋隊的選手左文靜摘得冠軍,這也是她繼團體金牌后,在杭州亞運會收獲的第二金。左文靜因患有先天性軟骨發(fā)育不良綜合征,身高只有1.3米,在象棋圈被稱為“袖珍棋王”。
    (3)同學(xué)們計劃結(jié)合本次班級文化墻的主題開展即興演講,請你結(jié)合材料內(nèi)容做準(zhǔn)備。
    寫作提示:①思路清晰;②語言得體;③不少于100字。

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 10.作文。
          “你所看到的驚艷,都被平庸歷練過。”這是杭州亞運會火炬手馮琳在日記中寫下的話語。穿過黑暗,迎接黎明;走過平凡,擁抱成功。每一個渴望成功的人,請別著急,靜下心來,俯下身去,給自己一段時光,完成蛻變,驚艷時光。
          請以“給自己一段              的時光”或“有一種              叫成功”題,寫一篇不少于600字的文章。
          寫作提示:①將題目補充完整;②文體鮮明。敘述具體生動,抒發(fā)真情實感;議論論點鮮明,論據(jù)有力,論證合理。③避開真實的人名、地名、校名;④書寫規(guī)范,卷面整潔。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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