試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020年天津市武清區(qū)楊村一中高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)試卷(七)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、本卷共11題,每題4分,共44分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.“王”字在甲骨文中是一把斧頭的形象,象征軍事首領(lǐng)的征伐權(quán)力,戰(zhàn)國時(shí)期,孟子認(rèn)為,“以力假仁者霸……以德行仁者王”,他的觀點(diǎn)( ?。?/h2>

    組卷:99引用:140難度:0.7
  • 2.如圖為漢代長安城平面圖。據(jù)圖可知,當(dāng)時(shí)的長安城( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201905/63/1adc18a8.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:4引用:5難度:0.7
  • 3.有學(xué)者研究指出,中國的縣級(jí)行政區(qū)劃最為穩(wěn)定,歷朝歷代縣級(jí)政區(qū)的數(shù)量總體變化不大,如圖所示。這是因?yàn)榭h級(jí)政權(quán)的職能是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:24引用:28難度:0.6
  • 4.讀圖,下列根據(jù)圖中的口號(hào)概括的主題,最準(zhǔn)確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:30引用:8難度:0.5

二、第Ⅱ卷(本卷共3題,共56分)

  • 13.閱讀材料,完成下列要求。
    鄉(xiāng)村是中國人的物質(zhì)和精神家園。從古到今,鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程。
    材料一 宋代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)較以前相比雖有所提高,但在廣南西路、荊湖南路等廣大地區(qū),既不知積肥施肥也沒有水利灌溉工程,“耕種滅裂(草率、粗略),種而不蒔(移栽),俗名漫撒”。荊湖南路的西岸地區(qū),“每欲布種時(shí),則先伐其林木,縱火焚之,俟其成灰,即布種其間,蓋史謂刀耕火種也”。在許多地區(qū),“百家為村,有食者不過數(shù)家,貧破之人十常八九”。另外,宋政府財(cái)政吃緊,急于斂財(cái),往往拿商人開刀,特別是活動(dòng)在農(nóng)村的中小商人,更成為其苛斂的對(duì)象。
    --摘編自仝晰綱《中國古代鄉(xiāng)里制度研究》
    材料二 1933年5月,國民政府成立了“農(nóng)村復(fù)興委員會(huì)”,開始進(jìn)行農(nóng)業(yè)建設(shè)運(yùn)動(dòng)。在農(nóng)村復(fù)
    興委員會(huì)大力倡導(dǎo)下,國民政府裁廢苛捐雜稅5200多種,但由于財(cái)政吃緊,執(zhí)行不力。面對(duì)災(zāi)荒,政府用“災(zāi)民之壯者”修路、墾殖、生產(chǎn),并十分重視災(zāi)后并發(fā)癥的防治,以期彌補(bǔ)傳統(tǒng)救災(zāi)方式的短效和低效。1934年行政院設(shè)計(jì)《農(nóng)村合作社章程》,推動(dòng)農(nóng)民之間的合作。這場運(yùn)動(dòng)是我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的初步探索,但受多方面因素的制約,收效甚微。
    --摘編自王軍《南京國民政府農(nóng)業(yè)建設(shè)研究(1933-1937)》材料三 80年代中國農(nóng)村的改革,是在農(nóng)民的探索與地方開明領(lǐng)導(dǎo)人的支持與相互推動(dòng)中開始的,糧食等農(nóng)產(chǎn)品的爆炸式增長,堅(jiān)定了決策者的信心,最終形成全國性政策。1984年鄧小平考察江蘇,當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的蓬勃發(fā)展使他受到鼓舞,從中看到了鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)的希望。他在會(huì)見外賓時(shí)曾說:“農(nóng)村改革見效鼓舞了我們,說明我們的路子走對(duì)了?!?br />--據(jù)蕭冬連《從計(jì)劃到市場:突破如何成為可能》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括宋代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括國民政府農(nóng)業(yè)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的主要措施并分析其“收效甚微”的原因。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國農(nóng)村改革成功的意義。

    組卷:24引用:21難度:0.4
  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    文化交流是世界文化進(jìn)步的一個(gè)重要條件,不同時(shí)期的文化交流具有不同的特點(diǎn)。
    材料一 商業(yè)的溝通從來就是文化的交流與融合。傳統(tǒng)的中國出口商品,傳遞著東方的風(fēng)物人情和社會(huì)景象。它們走進(jìn)西方的日常生活,融入了歐洲的飲食、服飾文化。外銷商品的定購與生產(chǎn),使西方的宗教故事、神話傳說傳入中國民間,而且造就了一批掌握了西方繪畫技藝的大師。西方的醫(yī)學(xué)、商業(yè)文化也都不同程度地被中國同行所接受?!v觀古代中西文化交流的歷史,盡管中國文化曾對(duì)西方文化產(chǎn)生了較大的影響,但中國在吸收西方文化上卻是淺嘗輒止。從文化交流的角度來看,中國文化對(duì)西方文化的吸收基本上處于文化的表層。
    --摘編自吳建雍《清前期中西貿(mào)易中的文化交流與融合》等材料二 鑒于當(dāng)時(shí)的國際形勢,新中國對(duì)外文化交流的對(duì)象首先是蘇聯(lián)及其他社會(huì)主義國家?!?955年,中國藝術(shù)團(tuán)訪問了法國、比利時(shí)、荷蘭、意大利、英國、澳大利亞、新西蘭等國。同年7月,日本松山芭蕾舞團(tuán)首次來華演出?!?956年和1958年,中國藝術(shù)團(tuán)曾經(jīng)兩次訪問南美洲的智利、烏拉圭、巴西、阿根廷等國?!斑@一段時(shí)間的對(duì)外文化交流往往扮演了非常重要的‘開路先鋒’和‘外交先行官’的角色”。
    --摘編自張登德《20世紀(jì)50年代中國對(duì)外文化交流的特點(diǎn)》
    材料三 在當(dāng)今世界向多極化發(fā)展中,東亞在世界上崛起,增強(qiáng)了東亞文化在世界上的地位。東亞發(fā)展模式的成功,使東亞地區(qū)的國家更堅(jiān)定了對(duì)自身文化的信心。這種自信更促進(jìn)了一種“亞洲意識(shí)”的覺醒。1996年首屆亞洲兒童權(quán)利與傳媒會(huì)議通過的《馬尼拉宣言》指出,亞太地區(qū)的大眾傳媒應(yīng)尊重和保護(hù)亞洲社會(huì)的傳統(tǒng)文化,向兒童提供富有亞洲特色的節(jié)目。
    --摘編自關(guān)世杰《試論二十一世紀(jì)的中西文化交流》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括明清時(shí)期中西文化交流的特點(diǎn)及對(duì)中國的影響。
    (2)根據(jù)材料二,指出20世紀(jì)50年代中國對(duì)外文化交流發(fā)生的變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡析其原因。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明當(dāng)今世界文化交流的趨勢。

    組卷:12引用:14難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正