2022-2023學(xué)年山東省青島市城陽(yáng)區(qū)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/23 1:0:1
一、積累?運(yùn)用
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1．6月5日是世界環(huán)境日，學(xué)校計(jì)劃組織開(kāi)展以“關(guān)注自然?保護(hù)環(huán)境”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)。
下面是主持人小剛設(shè)計(jì)的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白：
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我們迎來(lái)了世界環(huán)境日。現(xiàn)在，因?yàn)闅夂虻淖兓蜆O端天氣的不斷出現(xiàn)，許多動(dòng)物已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了，如果我們聽(tīng)之任之，這將是人類(lèi)的一場(chǎng)劫（jié）難。作為中學(xué)生的我們，不能再保持緘（qiān）默，希望同學(xué)們涌躍報(bào)名，積極加入到環(huán)境保護(hù)的宣傳中，提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。相信那時(shí)，當(dāng)我們?cè)俅巫哌M(jìn)大自然，定會(huì)看到花兒次第開(kāi)放，燕子翩（piān）然歸來(lái)，也會(huì)看到那璀璨的星空，皎（jiǎo）潔的月光……
（1）小剛在試讀的過(guò)程中標(biāo)注了四個(gè)讀音，不正確的一項(xiàng)是
A.劫（jié）
B.緘（qiān）
C.翩（piān）
D.皎（jiǎo）
（2）開(kāi)場(chǎng)白中的四個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.草長(zhǎng)鶯飛
B.銷(xiāo)聲匿跡
C.涌躍
D.次第
【活動(dòng)一】放歸戴勝鳥(niǎo)
（3）校團(tuán)委計(jì)劃開(kāi)展戴勝鳥(niǎo)放歸活動(dòng)，小華分享了有關(guān)戴勝鳥(niǎo)的知識(shí)。在下面這個(gè)語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨?
戴勝鳥(niǎo)是一種獨(dú)特而神秘的鳥(niǎo)類(lèi)。它的嘴巴呈鉤狀，非常鋒利，是捕食的利器。戴勝鳥(niǎo)的生活很[A]枯燥，每天只是在樹(shù)枝上或石縫中尋找食物。它有著很強(qiáng)的警覺(jué)性，一旦感覺(jué)到危險(xiǎn)，就會(huì)[B]戛然而止，停下腳步，使人難以發(fā)現(xiàn)它的[C]蹤跡。戴勝鳥(niǎo)總是[D]偷偷摸摸地行動(dòng)，很少暴露在人們的視線中，讓人們對(duì)它充滿(mǎn)了無(wú)限好奇。
【活動(dòng)二】寫(xiě)觀察日記
（4）下面是學(xué)校氣象專(zhuān)員小旭的觀察日記，有語(yǔ)病的一句是
[A]今天陽(yáng)光明媚，氣溫有所回升。[B]校園里的桃花紅了，柳枝綠了，大地變得生機(jī)勃勃起來(lái)。[C]微風(fēng)拂過(guò)，空氣中彌漫著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。[D]春天，讓我感受到了生命的力量和希望。
【活動(dòng)三】與古人共享
（5）八年級(jí)一班改編了小佳寫(xiě)的一段周記，準(zhǔn)備用來(lái)辦主題黑板報(bào)。請(qǐng)你根據(jù)提示，將引用的詩(shī)文補(bǔ)充完整。
親近自然，和古人一起看那蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的涓涓溪流，正如柳宗元在《小石潭記》中寫(xiě)的①“，”；親近自然，和古人一起聽(tīng)在河心小淵上水鳥(niǎo)不停地鳴叫聲，讓我不禁吟誦起②“，”（《關(guān)雎》）：親近自然，和古人一起看那氣勢(shì)磅礴，充滿(mǎn)活力的洞庭湖③“，”（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）；親近自然，和古人一起在④“，”（《蒹葭》）中，看那浩蕩的蘆葦，感受那深秋的露重霜濃。
【活動(dòng)四】扮靚宣傳欄
（6）如圖是學(xué)生會(huì)選取的兩幅宣傳圖，計(jì)劃用來(lái)豐富學(xué)校宣傳欄。請(qǐng)你幫他們挑選其中的一幅，并說(shuō)明理由。
組卷：17引用：1難度：0.5
二、閱讀?鑒賞
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2．詩(shī)歌閱讀。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（1）下列對(duì)詩(shī)句意思的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”意思是：三秦輔衛(wèi)著長(zhǎng)安，透過(guò)那風(fēng)云煙霧遙望著蜀川。
B.“與君離別意，同是宦游人”意思是：我和你分別時(shí)情誼深厚，因?yàn)橥窃诨潞Ｖ谐粮 ?br />C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意思是：四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也像近鄰。
D.“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”意思是：不要在分別的路口，像戀愛(ài)中的青年男女那樣哭泣。
（2）從思想情感的角度來(lái)看，王勃的這首送別詩(shī)有什么獨(dú)特之處？組卷：10引用：1難度：0.3 -
3．下列對(duì)朱光潛《給青年的十二封信》相關(guān)內(nèi)容的概括，有誤的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5
三、寫(xiě)作
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8．半命題作文。
題目：《 》讀后感
要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。組卷：5引用：1難度：0.5 -
9．命題作文。
題目：記憶深處
根據(jù)自己的理解，結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。組卷：5引用：1難度：0.5