試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年江蘇省泰州市興化市常青藤學校聯(lián)盟九年級(上)第一次月考化學試卷

發(fā)布:2024/11/27 16:0:2

一、第一部分選擇題(共18分)第1~10題,每小題只有一個選項符合題意。每小題1分,共10分。

  • 1.四川省“9?5”瀘定發(fā)生6.8級地震,全國人民紛紛投入抗震救災的行動中,下列救援行動中涉及化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:236引用:5難度:0.2
  • 2.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:1難度:0.7
  • 3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )

    組卷:10引用:1難度:0.8
  • 4.在生活中,下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯誤的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 5.下列實驗現(xiàn)象中描述正確的是(  )

    組卷:32引用:1難度:0.3
  • 6.下列有關“銅綠”性質(zhì)研究的實驗操作中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:476引用:7難度:0.8

三、第二部分非選擇題(共42分)

  • 19.根據(jù)下列裝置圖回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)標號儀器①的名稱是
     

    (2)實驗室用B裝置制氧氣,其中①的作用
     
    ,若改為分液漏斗其好處是
     
    。
    (3)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。
    ①若水槽中的水變紅其原因
     

    ②各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F裝置內(nèi)導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出。
    ③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值,你認為原因是
     
    。                    
    A.未冷卻到室溫就讀數(shù)         B.未待氣泡均勻連續(xù)放出就收集
    C.有一部分氧氣溶于水         D.俯視讀量筒里的體積
    ④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)將
     
    (填“變大”、“變小”、“不變”)

    組卷:219引用:2難度:0.5
  • 20.實驗課上,同學們利用如圖裝置進行氣體制備的學習。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
     
    。
    (2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體選用的發(fā)生裝置為
     
    (填序號),發(fā)生反應的文字表達式為
     
    ;二氧化碳密度比空氣大,可用向
     
    排空氣法收集。
    (3)實驗室若要用E裝置收集一瓶二氧化碳,則二氧化碳氣體應從
     
    (填“m”或“n”)導管通入集氣瓶中。如何用該裝置檢驗二氧化碳已收集滿
     

    (4)將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中(如圖F),觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
     
    (用文字表達式解釋)。
    (5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品混合加熱制取甲烷,通常情況下,甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,很容易燃燒。因此,實驗室制取并收集甲烷氣體選用的裝置為
     
    (填序號)。

    組卷:63引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正