2022-2023學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/27 8:30:2
一、語(yǔ)文累積與運(yùn)用。
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1．默寫。
（1）讀古詩(shī)文，不單要讀其語(yǔ)言，更要讀懂其中的情感意蘊(yùn)。讀李白[《行路難》（其一）]中的“①，②”兩句，我們感受到了詩(shī)人內(nèi)心的彷徨與苦悶；讀李商隱《無(wú)題》中的“③，④”兩句，我們感受到了一種嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品格。
（2）詩(shī)文離不開(kāi)“月”：“⑤，⑥”（《商山早行》），殘?jiān)掠噍x陪伴著早行旅人踏上征程；“⑦，⑧”（《月夜憶舍弟》），如水月華下飽含著杜甫濃濃的鄉(xiāng)思；“⑨，⑩”（《水調(diào)歌頭》），天上的圓月寄托著蘇軾對(duì)親人的美好祝愿。組卷：10引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
書籍是我們視接千載、心通四海的橋梁，是每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上首先要拿到的通行證。歷史愈久，文明積累愈多，人和書的關(guān)系就愈緊密相連。每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光，將給我們這一葉一葉暗空下的扁舟引航，直至尋找到風(fēng)平浪靜且又萬(wàn)家燈火的港灣。我們應(yīng)有這樣的古風(fēng)：沐浴雙手，然后捧卷。在一番莊嚴(yán)肅（mù）的感覺(jué)之中，你必將得到書的神諭。
（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音在文段橫線中填入相應(yīng)的漢字。
視接千載扁舟 肅mù
（2）“神諭”在文中的意思是。
（3）下列短語(yǔ)的類型與“萬(wàn)家燈火”結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是
A．一道亮光
B．緊密相連
C．風(fēng)平浪靜
D．這個(gè)世界
（4）“沐浴雙手，然后捧卷”的古風(fēng)令人欽佩，古人讀書的刻苦精神更讓人景仰。下列成語(yǔ)與古人苦讀無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是
A．懸梁刺股
B．?dāng)嗾氯×x
C．?dāng)帻W畫粥
D．車胤囊螢組卷：18引用：4難度：0.8 -
3．“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。合肥市琥珀中學(xué)將開(kāi)展以“自強(qiáng)不息，青春有我”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
??《說(shuō)文解字》中解釋“強(qiáng)”曰“呼嘯聲震撼人的大型爬行動(dòng)物”；后引申為“武力鼎盛，疆域廣大”。
請(qǐng)根據(jù)你的理解，選出下列句子中“強(qiáng)”的意思與“自強(qiáng)不息”中“強(qiáng)”含義不同的一項(xiàng)（ ?。?/h2>組卷：18引用：1難度：0.7
二、閱讀。
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9．閱讀文章，回答問(wèn)題。
【甲】 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?br />【乙】 水益澀，曳舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎相征逐，真行畫圖中!欲問(wèn)地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語(yǔ)，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問(wèn)，率十問(wèn)僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹書“雪竇山”字。
（選自鄧牧《雪竇游志》）（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①湖中人鳥聲俱絕
②擁毳衣?tīng)t火
③及下船
④遂緣小溪
（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
②僧多讀書，不類城府。
（3）【甲】文段中，點(diǎn)明作者偶遇知音驚喜行為的句子是“”，【乙】文段中，最能概括雪竇山景色之美的句子是“”。（用原文語(yǔ)句填空）
（4）【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的思想感情有何不同？組卷：3引用：2難度：0.5
三、作文。
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10．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。
世間萬(wàn)物皆有味。鮮花有鮮花的味道，陽(yáng)光有陽(yáng)光的味道，愛(ài)有愛(ài)的味道，遺憾有遺憾的味道，相聚有相聚的味道，離別有離別的味道……
請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
（1）自擬標(biāo)題，自選文體。
（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息。
（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。組卷：6引用：3難度：0.3