2022-2023學(xué)年福建省福州市臺江區(qū)五年級（上）期末語文試卷

一、下列各題備選項中只有一個是符合題目要求的，將其序號填在括號里。

• 1．下列各組中加點字讀音完全正確的一項是（　　）

  A．鏡匣xiá  牙齦yín  干將發(fā)硎jiāng

  B．任丘rèn  靦腆tiǎn  嘔心瀝血ǒu

  C．執(zhí)拗liù  頹敗tuí  囫圇吞棗hú

  D．依偎wēi  沉甸甸diān  不可計數(shù)shù
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．饋贈 訓(xùn)良 某年 協(xié)調(diào)有序

  B．書籍 衰衣 遲延 不能自己

  C．蘿筐 書刊 喉嚨 兵荒馬亂

  D．謄寫 閑逸 黎明 畏首畏尾
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．下列加點詞的意思與例句相同的是哪一項？（　　）
  例句：我知識儲備少，墨水喝得不夠多。

  A．寫字時，他不小心打翻了墨水。

  B．墨水用完了，我準備再買一瓶。

  C．我一寫作文就詞窮，墨水太少。

  D．老師要求我們書法課要帶墨水。
  組卷：34引用：2難度：0.7

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• 4．下列故事中不屬于中國民間故事的一項是（　　）

  A．《田螺姑娘》	B．《漁夫和魔鬼》
  C．《神筆馬良》	D．《八仙過?！?/label>
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 5．“陟”的本義最有可能是下列哪一項？（　　）

  A．走路

  B．散步

  C．登高

  D．耳朵
  組卷：4引用：1難度：0.7

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二、閱讀與欣賞

• 16．閱讀下面的文章，回答題。
  香椿的味道??①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。
  ??②一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了晃動的蝴蝶結(jié)，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
  ??③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。
  ??④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。
  ??⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。
  ??⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。
  ??⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎浚械哪鄣娇上?，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
  （選自《人民周刊》，有刪改）
  （1）香椿發(fā)芽的季節(jié)是

   

  。
  A.春天
  B.夏天
  C.秋天
  D.冬天
  （2）第2段畫“_____”句子中“暗紅”指的是

   

  。
  A.蝴蝶
  B.香椿芽
  C.香椿葉
  D.枝尖
  （3）文章以“香椿”為線索，依次寫了四個部分的內(nèi)容，下列排序正確的是

   

  。
  

  ①扒香椿

  ②炸香椿

  ③吃香椿

  ④盼香椿

  A.①②③④
  B.①④②③
  C.④①②③
  D.④②③①
  （4）下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解正確的是

   

  。
  A.最適宜吃香椿的季節(jié)是夏天。
  B.長大后，離開家鄉(xiāng)，母親捎來的干香椿還是童年的味道，說明我對那段記憶印象深刻。
  C.“真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠”寫出了作者小時候非常貪吃。
  D.吃上母親炸的干香椿，夏天的炎熱就消失了，是因為干香椿具有清熱解暑的功效。
  （5）關(guān)于第2段畫“～～～～”句子的理解說法錯誤的是

   

  。
  A.“綻開了笑臉”寫出了作者看到香椿芽生長時愉快的心情。
  B.表達了香椿在經(jīng)過冬天的“潛藏”后，展現(xiàn)出旺盛的生命力。
  C.運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了香椿芽在枝尖初綻時的勃勃生機
  D.運用比喻的修辭手法，把老者比作蝴蝶結(jié)，生動形象地寫出了香椿芽初綻時的美麗。
  （6）短文標題“香椿的味道”包含哪幾層含義？以下分析不正確的是

   

  。
  A.對夏天的懷念
  B.母愛的溫暖
  C.童年的快樂
  D.對故鄉(xiāng)的眷戀
  （7）想象第5段中我“大咽口水”這個畫面，試著寫具體。
  

   

  
  （8）第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，有怎樣的表達效果？
  

   

  
  （9）結(jié)尾第7自然段在文章中有什么作用？
  

   
  組卷：21引用：1難度：0.7

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三、表達與交流

• 17．作文。
  ??閱讀下面的材料，提取材料中的信息進行歸類整合，再結(jié)合自己所知道的知識以及推論，以“動物的尾巴”為題，寫一篇500 左右的說明文。
  ??要求：①寫清楚事物的主要特點。②試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。③可以先列提綱。④能分段介紹事物的不同方面，詳略得當(dāng)。
  ??【材料一】尾巴是指位于動物體背部尾端的部分，特別是指構(gòu)造柔韌可彎曲且明顯分開于軀干的附肢部分，大致上相當(dāng)于哺乳動物與鳥類的骶骨和尾骨。一般而言尾巴是脊椎動物的專屬特征。
  ??【材料二】蜜蜂的尾巴是叮敵人的武器。蝎子的尾巴是用來攻擊敵人的。貓的尾巴是用來平衡的，也可以用來釣魚。響尾蛇的尾巴用來吸引小動物，小動物就成了它的美餐。小水馬魚沒有眼睛，它尾巴上有電，別的魚靠近它的尾巴，小水馬魚就會逃走。鳥尾在飛行時起著舵的作用。猴子利用尾巴在樹上竄來竄去，有時又用尾巴攫取食物。小松鼠睡覺時用尾巴當(dāng)作棉被蓋在身上。啄木鳥尋覓樹干中的害蟲時，用結(jié)實的尾巴作為重要的支撐物。
  ??【材料三】動物的尾巴形狀各不相同。
  ??草稿：_____
  組卷：2引用：1難度：0.7

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