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2022-2023學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣白沙中心學(xué)校九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/7/31 8:0:9

一、本大題包括12小題,每小題1分,共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。

  • 1.化學(xué)生活更美好,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:88引用:10難度:0.8
  • 2.“保護環(huán)境、從我做起”,下列做法中不符合該理念的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:2難度:0.9
  • 3.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:271引用:8難度:0.8
  • 4.下列實驗操作不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:4難度:0.7
  • 5.在探究蠟燭燃燒的奧秘時,小明提出:固體石蠟可能需要變成蒸氣才能燃燒。這一過程屬于科學(xué)探究中的( ?。?/h2>

    組卷:321引用:15難度:0.7

二、本大題包括5小題,共28分

  • 16.某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進行了如下探究:
    【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
    【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
    【實驗驗證】
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
    Ⅰ.菁優(yōu)網(wǎng) A中無明顯現(xiàn)象,B產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃 B中產(chǎn)生的氣體是
     
    。
    Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 B中帶火星木條又復(fù)燃,濾渣質(zhì)量為
     
    淀粉的
     
     
    在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑
    (1)B中過氧化氫分解的文字表達式:
     
    。
    【實驗拓展】
    設(shè)計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實驗均以生成25mL氣體為準,其他可能的影響因素忽略不計,相關(guān)數(shù)據(jù)見表:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗編號 3%過氧化氫溶液的體積 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
    20mL 淀粉0.5g a
    20mL 二氧化錳0.5g b
    (2)上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指
     
    ;若a>b,則可得出的結(jié)論是
     
    。
    【拓展探究】同種催化劑,還有哪些因素會影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果?
     
     
    (回答兩點)。

    組卷:91引用:9難度:0.5
  • 17.探究小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn):收集氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復(fù)燃。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小組同學(xué)對此展開研究。
    取5支集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。
    小亮在前組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。
    第一組 第二組 第三組
    集氣瓶編號
    收集的O2占容積的體積分數(shù)(%) 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
    帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
    集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×21%。
    (1)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為
     
    %時,可使帶火星的木條復(fù)燃。
    (2)如集氣瓶的體積為200mL,要想得到濃度40%的氧氣,則須在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入水的體積為
     
    mL。(結(jié)果保留整數(shù))

    組卷:25引用:2難度:0.7
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