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某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?
【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
Ⅰ.菁優(yōu)網(wǎng) A中無明顯現(xiàn)象,B產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃 B中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
。
Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 B中帶火星木條又復(fù)燃,濾渣質(zhì)量為
ag
ag
淀粉的
質(zhì)量
質(zhì)量
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑
(1)B中過氧化氫分解的文字表達(dá)式:
過氧化氫
淀粉
水+氧氣
過氧化氫
淀粉
水+氧氣
。
【實驗拓展】
設(shè)計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果,實驗均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計,相關(guān)數(shù)據(jù)見表:
菁優(yōu)網(wǎng)
實驗編號 3%過氧化氫溶液的體積 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
20mL 淀粉0.5g a
20mL 二氧化錳0.5g b
(2)上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指
收集25mL氧氣所需的時間
收集25mL氧氣所需的時間
;若a>b,則可得出的結(jié)論是
在其他條件相同時,二氧化錳比淀粉的催化效果好
在其他條件相同時,二氧化錳比淀粉的催化效果好
。
【拓展探究】同種催化劑,還有哪些因素會影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果?
溫度
溫度
、
催化劑顆粒大小
催化劑顆粒大小
(回答兩點(diǎn))。

【答案】氧氣;ag;質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);過氧化氫
淀粉
水+氧氣;收集25mL氧氣所需的時間;在其他條件相同時,二氧化錳比淀粉的催化效果好;溫度;催化劑顆粒大小
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:91引用:9難度:0.5
相似題
  • 1.小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
           實驗操作 實驗現(xiàn)象        實驗結(jié)論或總結(jié)
           各步驟結(jié)論    總結(jié)
    實驗一 將2g氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條。 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是
     
    。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
    2KCl+3O2
    二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
    實驗二 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條 木條不復(fù)燃
     
    實驗三
     
    木條迅速復(fù)燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
    (1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
    (2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
     

    (3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
    第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是
     
    ;
    第二方面的實驗是要
     

    發(fā)布:2024/10/29 9:30:1組卷:82引用:2難度:0.5
  • 2.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑。
    【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
    【作出猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。
    【進(jìn)行實驗】
    實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取10mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條
     
    常溫下過氧化氫分解速度很慢
     
    于試管中,加2g紅磚粉末,伸入帶火星的木條
    產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃
     
    【討論分析】同學(xué)們討論后認(rèn)為僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,需補(bǔ)充下列兩個實驗:
    (1)探究反應(yīng)前后紅磚粉末的
     
    是否改變:待反應(yīng)結(jié)束,將實驗②試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量,得濾渣的質(zhì)量為
     
    。
    (2)探究反應(yīng)前后紅磚粉末的
     
    :將濾渣置于另一試管中,再加入5mL5%的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃。
    【實驗結(jié)論】紅磚粉末可做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。
    【拓展延伸】化學(xué)實驗也可以“數(shù)字化”。收集上述實驗產(chǎn)生的O2,利用氧氣濃度傳感器,進(jìn)行如下實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖1,打開傳感器開關(guān),實驗進(jìn)行至170秒時繪制出圖2中曲線AB段,接下來用手給塑料瓶外壁加熱130秒左右,繪制出曲線BC段,對比曲線AB段和BC段,分析推理氧分子具有的性質(zhì)是
     

    (2)300秒時松開雙手停止加熱。立即倒轉(zhuǎn)使瓶口向下,繪制出曲線CD段。對比曲線AB段,分析推理氧氣具有的物理性質(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
  • 3.a和b為兩份質(zhì)量相等的固體,a為氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀.當(dāng)同時加熱a和b至完全反應(yīng)時,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖象是(  )

    發(fā)布:2024/11/8 14:30:1組卷:237引用:9難度:0.7
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