2020-2021學年內(nèi)蒙古烏蘭察布市部分旗五年級（上）期中語文試卷

一、基礎知識。

• 1．讀拼音，寫詞語。

  lǎn duò	fáng ài	yǔn nuò	píng héng	dīng zhǔ
  bēng tā	chóu xiè	jìn pào	chí yán	qīn lüè
  組卷：9引用：3難度：0.8

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• 2．辨字組詞。
  

  嫌	慕	浸	囑	悔	銷
  謙	幕	侵	矚	誨	消
  組卷：5引用：6難度：0.6

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• 3．選擇正確的讀音，填在橫線上。

  榨（zhà zhài）   油	浸（jìng jìn）   入	冠（guān  guàn）   軍
  賓（bīn bīng）   館	醞釀（liàng  niàng）	履（lǚ  lǔ）   行
  組卷：6引用：5難度：0.7

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三、閱讀

• 9．閱讀。    歸途中的沉思      1881年，詹天佑從美國留學回來。歸途中，他滿懷希望，準備為祖國效勞。在輪船的甲板上，他提著一只小皮箱，陷入了沉思。
        耶魯大學的畢業(yè)晚會開始了，校園里到處是音樂、鮮花、美酒，可是詹天佑并沒有去參加舞會，他來到老師的辦公室，聆聽老師的臨別叮嚀。老師說：“我衷心地祝賀你出色地完成了學業(yè)！”接著地拿起一只小皮箱，又說：“這箱子里裝著修鐵路的資料，是我多年來搜集的?，F(xiàn)在就送給你吧。希望你能利用它，為自己的祖國作出貢獻?！闭蔡煊泳o緊握著老師的手，激動得連聲道謝。
        想到這里，詹天佑的臉上露出了微笑，他輕輕地撫摩著這只珍貴的小皮箱，深深地懷念老師的崇高友誼。

   

  ，詹天佑怒目遠望，屈辱的心事涌上心頭。
        這是美國諾哈夫中學的一室地理課，黑板上垂掛著屏幕，詹天佑正在聽課。
        屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開始講解：“這是十九世紀七十年代最新式的火車。目前美國和歐洲已把它作為主要的交通工具……”屏幕上出現(xiàn)了另一幅景象：貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民、老牛破車在緩緩地前進。老師說：“這樣的車子，這樣的速度，國家落后，人民貧窮……”
        具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。
        下課以后，他

   

  坐在那里默默不語。一個美國學生走過來，對詹天佑說：“那老牛破車是哪個國家的？”詹天佑不予理睬。那個學生說：“高才生，怎么連這個也回答不出來？”詹天佑

   

  站起來說：“是我們國家，但，那是暫時的！”“哈哈……”在一陣哄笑中，另一個學生說：“聽說英國在中國修了一條鐵路，可你們的皇帝卻硬說那是怪物，把它拆了，扔到河里去了?！薄肮庇质且魂嚭逍?。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學生，強忍屈辱，

   

  離開了教室。
  “嗚——”汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了，他望著岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上祖國的土地。
  （1）用“然”字組成合適的詞語填入文中的橫線上。
  （2）請把文中詹天佑回憶的兩段往事概括出來。
  ①

   

  ；
  ②

   

  。
  （3）用“          ”畫出與“‘鳴——’汽笛聲打斷了詹天佑的沉思”一句相照應的句子。
  （4）文中多處描寫了詹天佑的神態(tài)，表現(xiàn)了他有強烈的民族自尊心，請用“         ”畫出兩處。
  （5）如果當時你也在歡迎詹天佑回國的現(xiàn)場，見到詹天佑你會對他說些什么？
  

   
  組卷：9引用：3難度：0.7

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四、作文。

• 10．在生活中，你一定有自己喜歡的東西吧？它或許是一種動物，一種植物，一種玩具，一件毛衣，也或許是好朋友送的一件禮物……想一想，把你和它的故事寫一寫。
  要求：內(nèi)容具體，語句通順，寫出真情實感，題目自擬。 （400字左右）
  組卷：1引用：2難度：0.5

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