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2161．對(duì)下列句中加點(diǎn)字的含義解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
①敢以煩執(zhí)事?、谝詠y易整?、矍揖龂L為晉君賜矣。發(fā)布：2024/12/14 6:30:2組卷：139引用：3難度：0.72162．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
水調(diào)歌頭?過(guò)岳陽(yáng)樓作①
（南宋）張孝祥 湖海倦游客，江漢有歸舟。西風(fēng)千里，送我今夜岳陽(yáng)樓。日落君山云氣，春到沅湘草木，遠(yuǎn)思渺難收。徙倚欄干久，缺月掛簾鉤。
雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭？欲吊沉累②無(wú)所，但有漁兒樵子，哀此寫(xiě)離憂?；厥捉杏菟?，杜若滿芳洲。
【注釋】：①乾道五年（1169年），張孝祥自請(qǐng)閑職以侍親，獲準(zhǔn)，于是乘舟返鄉(xiāng)。②沉累（lěi）：指屈原。
（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．上片“日落”三句，描寫(xiě)遠(yuǎn)眺之景，使詞人感觸深長(zhǎng)，思緒難平。
B．上片尾句描寫(xiě)從傍晚到月夜的景色，承上啟下，為下片抒情積蓄了情勢(shì)。
C．下片“人間好處”二句，運(yùn)用反問(wèn)，表達(dá)世間好處比不上此處風(fēng)景。
D．下片尾句，詞人想象滿山遍野的杜若花，用美景反襯心境的悲涼。
（2）有人評(píng)價(jià)此詞：“吊古是明寫(xiě)，傷感則見(jiàn)于言外?！闭?qǐng)結(jié)合本詞，分析“傷感”的內(nèi)涵。發(fā)布：2024/12/14 6:30:2組卷：35引用：16難度：0.42163．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 6:30:2組卷：69引用：11難度：0.62164．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
（一） 秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既沒(méi)，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開(kāi)關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝。
（節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論》）（二） 六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限暴秦之欲無(wú)厭秦之彌繁侵之愈急故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?br />（節(jié)選自蘇洵《六國(guó)論》）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.然則諸侯之地有限/暴秦之欲無(wú)厭/奉之彌繁/侵之愈急/故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣/
B.然則諸侯之地/有限暴秦之欲無(wú)厭/奉之彌繁/侵之愈急/故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱/勝負(fù)已判矣/
C.然則諸侯之地有限/暴秦之欲/無(wú)厭奉之彌繁/侵之愈急/故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣/
D.然則諸侯之地/有限暴秦之欲/無(wú)厭奉之彌繁/侵之愈急/故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱/勝負(fù)已判矣/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A.崤函，古代地名，崤山與函谷關(guān)的合稱。主要因此處崤山地勢(shì)險(xiǎn)要、函谷關(guān)“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”，是中國(guó)古代軍事?tīng)?zhēng)奪的焦點(diǎn)之一。
B.六國(guó)，指崤山以東齊、楚、燕、韓、趙、魏六個(gè)國(guó)家。秦國(guó)與六國(guó)對(duì)峙，六國(guó)連合抗秦，但最終六國(guó)破滅。
C.城，在古代既有城墻也有城市之意，在文中指城市，“城”與“郭”并稱時(shí)，“城”指外城，“郭”指內(nèi)城。
D.祖父，古文中一般泛指祖輩、父輩?，F(xiàn)在是指父親的父親?，F(xiàn)在稱“先祖父”是稱已經(jīng)去世的祖父，與文中的“先祖父”不一樣。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.材料一中，作者敘述了孝公在商鞅的輔助下內(nèi)外兼修，國(guó)力逐漸強(qiáng)大，用了很大的力量才獲取了西河之外的土地。
B.材料二中，作者認(rèn)為六國(guó)破滅的原因并不是武器不好，不善于打仗，而是賄賂秦國(guó)，即使沒(méi)有賄賂的國(guó)家也會(huì)因賄賂而受影響。
C.材料二中，作者陳述了秦國(guó)接收賄賂獲取的土地比通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)獲取的土地多得多的事實(shí)，得出了不希望打仗是秦國(guó)最想采取的獲取土地的方式的觀點(diǎn)。
D.材料一、二分別論述了秦國(guó)逐漸走向統(tǒng)一和六國(guó)走向衰亡的原因，兩則材料都用了對(duì)比論證的方法，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。
②子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。發(fā)布：2024/12/14 5:30:2組卷：26引用：7難度：0.62165．閱讀下面的文字，完成下列各題。
大眾閱讀折射了社會(huì)的變遷。1949年到2019年，中國(guó)人的讀書(shū)生活不斷（ ?。┲皥?chǎng)景”和“主題”。中華人民共和國(guó)成立初期，大批紅色文學(xué)作品謳歌中國(guó)人民的奮斗歷程。與此同時(shí)，蘇聯(lián)文學(xué)被廣泛閱讀及引入，其巨大的輻射力使整整一代中國(guó)人的世界觀形成中留下了難以磨滅的烙印。在20世紀(jì)50年代，中國(guó)青年中很少有人沒(méi)有讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛(wèi)軍》等“蘇維埃經(jīng)典”。改革開(kāi)放后，受時(shí)代大潮（ ?。?，①______，比如《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》……無(wú)不成為當(dāng)年甚至持續(xù)幾年的暢銷書(shū)籍。20世紀(jì)八九十年代，②______；但2000年以后，讀者的閱讀內(nèi)容從娛樂(lè)類書(shū)籍逐漸轉(zhuǎn)化為知識(shí)類書(shū)籍，閱讀目的已經(jīng)從娛樂(lè)休閑逐漸轉(zhuǎn)化為自我價(jià)值提升。5G時(shí)代，戴上增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)設(shè)備，讀者馬上“置身”于中國(guó)歷史的影像現(xiàn)場(chǎng)；翻開(kāi)秦兵馬俑畫(huà)冊(cè)，屏幕上立即展示出各種秦俑立體造型……“傳播+閱讀+沉浸式”的（ ?。┏霭鎸槿藗兲峁└篮玫拈喿x體驗(yàn)。70年，中國(guó)人的閱讀從“有沒(méi)有”升級(jí)到“好不好”，不僅閱讀書(shū)目走在（ ）的路上，③______，如技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化等，衍生出“閱讀+××”的形態(tài)，讓生活更加多彩。
（1）依次填入文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.變換 感染 數(shù)字化 百花齊放 B.變換 感召 智能化 百花齊放 C.變幻 感召 數(shù)字化 遍地開(kāi)花 D.變幻 感染 智能化 遍地開(kāi)花
A.蘇聯(lián)文學(xué)被廣泛引入及閱讀，其巨大的輻射力在整整一代中國(guó)人的世界觀形成中留下了難以磨滅的烙印。
B.蘇聯(lián)文學(xué)被廣泛閱讀及引入，其巨大的輻射力使整整一代中國(guó)人的世界觀留下了難以磨滅的烙印。
C.蘇聯(lián)文學(xué)被廣泛引入及閱讀，其巨大的輻射力使整整一代中國(guó)人的世界觀形成中留下了難以磨滅的烙印。
D.蘇聯(lián)文學(xué)被廣泛閱讀及引入，其巨大的輻射力在整整一代中國(guó)人的世界觀形成中留下了難以磨滅的烙印。
（3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。發(fā)布：2024/12/14 5:30:2組卷：33引用：11難度：0.62166．閱讀下面的文字，完成下列各題。
香菱學(xué)詩(shī) 且說(shuō)香菱見(jiàn)過(guò)眾人之后，吃過(guò)晚飯，寶釵等都往賈母處去了，自己便往瀟湘館中來(lái)。此時(shí)黛玉已好了大半，見(jiàn)香菱也進(jìn)園來(lái)住，自是歡喜。香菱因笑道：“我這一進(jìn)來(lái)了，也得了空兒，好歹教給我作詩(shī)，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作詩(shī)，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。”香菱笑道：“果然這樣，我就拜你作師。你可不許膩煩的。”黛玉道：“什么難事，也值得去學(xué)！不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本舊詩(shī)偷空兒看一兩首，又有對(duì)的極工的，又有不對(duì)的，又聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)“一三五不論，二四六分明?？垂湃说脑?shī)上亦有順的，亦有二四六上錯(cuò)了的，所以天天疑惑。如今聽(tīng)你一說(shuō)，原來(lái)這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事，只要詞句新奇為上?！摈煊竦溃骸罢沁@個(gè)道理，詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的，這叫做“不以詞害意?！毕懔庑Φ溃骸拔抑粣?ài)陸放翁的詩(shī)“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多，說(shuō)的真有趣！”黛玉道：“斷不可學(xué)這樣的詩(shī)。你們因不知詩(shī)，所以見(jiàn)了這淺近的就愛(ài)，一入了這個(gè)格局，再學(xué)不出來(lái)的。你只聽(tīng)我說(shuō)，你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明，應(yīng)玚，謝，院，庾，鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩(shī)翁了！”香菱聽(tīng)了，笑道：“既這樣，好姑娘，你就把這書(shū)給我拿出來(lái)，我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫摹！摈煊衤?tīng)說(shuō)，便命紫鵑將王右丞的五言律拿來(lái)，遞與香菱，又道：“你只看有紅圈的都是我選的，有一首念一首。不明白的問(wèn)你姑娘，或者遇見(jiàn)我，我講與你就是了?！毕懔饽昧嗽?shī)，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來(lái)。寶釵連催他數(shù)次睡覺(jué)，他也不睡。寶釵見(jiàn)他這般苦心，只得隨他去了。
一日，黛玉方梳洗完了，只見(jiàn)香菱笑吟吟的送了書(shū)來(lái)，又要換杜律。黛玉笑道：“共記得多少首？”香菱笑道：“凡紅圈選的我盡讀了?！摈煊竦溃骸翱深I(lǐng)略了些滋味沒(méi)有？”香菱笑道：“領(lǐng)略了些滋味，不知可是不是，說(shuō)與你聽(tīng)聽(tīng)。”黛玉笑道：“正要講究討論，方能長(zhǎng)進(jìn)。你且說(shuō)來(lái)我聽(tīng)。”香菱笑道：“詩(shī)的好處，有口里說(shuō)不出來(lái)的意思，想去卻是逼真的。有似乎無(wú)理的，想去竟是有理有情的。”黛玉笑道：“這話有了些意思，但不知你從何處見(jiàn)得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’。想來(lái)煙如何直？日自然是圓的：這‘直’字似無(wú)理，‘圓’字似太俗。合上書(shū)一想，倒像是見(jiàn)了這景的。若說(shuō)再找兩個(gè)字換這兩個(gè)，竟再找不出兩個(gè)字來(lái)。再還有‘日落江湖白，潮來(lái)天地青’；這‘白’‘青’兩個(gè)字也似無(wú)理。想來(lái)，必得這兩個(gè)字才形容得盡，念在嘴里倒象有幾千斤重的一個(gè)橄欖。還有‘渡頭余落日，墟里上孤煙’：這‘余’字和‘上’字，難為他怎么想來(lái)！我們那年上京來(lái)，那日下晚便灣住船，岸上又沒(méi)有人，只有幾棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家做晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上。誰(shuí)知我昨日晚上讀了這兩句，倒象我又到了那個(gè)地方去了?！?br /> 正說(shuō)著，寶玉和探春也來(lái)了，也都入坐聽(tīng)他講詩(shī)。寶玉笑道：“既是這樣，也不用看詩(shī)。會(huì)心處不在多，聽(tīng)你說(shuō)了這兩句，可知“三昧你已得了?！摈煊裥Φ溃骸澳阏f(shuō)他這‘上孤煙’好，你還不知他這一句還是套了前人的來(lái)。我給你這一句瞧瞧，更比這個(gè)淡而現(xiàn)成?！闭f(shuō)著便把陶淵明的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”翻了出來(lái)，遞與香菱。香菱瞧了，點(diǎn)頭嘆賞，笑道：“原來(lái)“上”字是從“依依，兩個(gè)字上化出來(lái)的?！睂氂翊笮Φ溃骸澳阋训昧耍挥迷僦v，越發(fā)倒學(xué)雜了。你就作起來(lái)，必是好的。”探春笑道：“明兒我補(bǔ)一個(gè)束來(lái)，請(qǐng)你入社?！毕懔庑Φ溃骸肮媚锖慰啻蛉の?，我不過(guò)是心里羨慕，才學(xué)著頑罷了?！碧酱瑚煊穸夹Φ溃骸罢l(shuí)不是頑？難道我們是認(rèn)真作詩(shī)呢！若說(shuō)我們認(rèn)真成了詩(shī)，出了這園子，把人的牙還笑倒了呢?！睂氂竦溃骸斑@也算自暴自棄了。前日我在外頭和相公們商議畫(huà)兒，他們聽(tīng)見(jiàn)咱們起詩(shī)社，求我把稿子給他們瞧瞧。我就寫(xiě)了幾首給他們看看，誰(shuí)不真心嘆服。他們都抄了刻去了?！碧酱瑚煊衩?wèn)道：“這是真話么？”寶玉笑道：“說(shuō)謊的是那架上的鸚哥?！摈煊裉酱郝?tīng)說(shuō)，都道：“你真真胡鬧！且別說(shuō)那不成詩(shī)，便是成詩(shī)，我們的筆墨也不該傳到外頭去?！睂氂竦溃骸斑@怕什么！古來(lái)閨閣中的筆墨不要傳出去，如今也沒(méi)有人知道了。”說(shuō)著，只見(jiàn)惜春打發(fā)了入畫(huà)來(lái)請(qǐng)寶玉，寶玉方去了。香菱又逼著黛玉換出杜律來(lái)，又央黛玉探春二人：“出個(gè)題目，讓我謅去，謅了來(lái)，替我改正?！摈煊竦溃骸白蛞沟脑伦詈茫艺a一首，竟未謅成，你竟作一首來(lái)。十四寒的韻，由你愛(ài)用那幾個(gè)字去?！?br /> 香菱聽(tīng)了，喜的拿回詩(shī)來(lái)，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算帳去。你本來(lái)呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了?！毕懔庑Φ溃骸昂霉媚铮瑒e混我。”一面說(shuō)，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說(shuō)。”香菱聽(tīng)了，便拿了詩(shī)找黛玉。黛玉看時(shí)，只見(jiàn)寫(xiě)道是：
月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。
詩(shī)人助興常思頑，野客添愁不忍觀。
翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤(pán)。
良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫(huà)欄。 黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他博住了。把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作?！?br /> 香菱聽(tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿粒瑏?lái)往的人都詫異。李紈，寶釵，探春，寶玉等聽(tīng)得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見(jiàn)他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒(méi)一煩飯的工夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來(lái)了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢?！睂氂裥Φ溃骸斑@正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說(shuō)可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰(shuí)知到底有今日?？梢?jiàn)天地至公?！睂氣O笑道：“你能夠象他這苦心就好了，學(xué)什么有個(gè)不成的?！睂氂癫淮?。
只見(jiàn)香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道：“咱們跟了去，看他有些意思沒(méi)有?！闭f(shuō)著，一齊都往瀟湘館來(lái)。只見(jiàn)黛玉正拿著詩(shī)和他講究。眾人因問(wèn)黛玉作的如何。黛玉道：“自然算難為他了，只是還不好。這一首過(guò)于穿鑿了，還得另作?！北娙艘蛞?shī)看時(shí)，只見(jiàn)作道：
非銀非水映窗寒，拭看晴空護(hù)玉盤(pán)。
淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。
只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。
夢(mèng)醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。
寶釵笑道：“不象吟月了，月字底下添一個(gè)“色”字倒還使得，你看句句倒是月色。這也罷了，原來(lái)詩(shī)從胡說(shuō)來(lái)，再遲幾天就好了?！毕懔庾詾檫@首妙絕，聽(tīng)如此說(shuō)，自己掃了興，不肯丟開(kāi)手，便要思索起來(lái)。因見(jiàn)他姊妹們說(shuō)笑，便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽(tīng)，目不別視。一時(shí)探春隔窗笑說(shuō)道：“菱姑娘，你閑閑罷?！毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的，你錯(cuò)了韻了?！北娙寺?tīng)了，不覺(jué)大笑起來(lái)。寶釵道：“可真是詩(shī)魔了。都是顰兒引的他！”黛玉道：“圣人說(shuō)，‘誨人不倦’，他又來(lái)問(wèn)我，我豈有不說(shuō)之理?！崩罴w笑道：“咱們拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧畫(huà)兒，叫他醒一醒才好?！?br /> 說(shuō)著，真?zhèn)€出來(lái)拉了他過(guò)藕香榭，至暖香塢中。惜春正乏倦，在床上歪著睡午覺(jué)，畫(huà)繒立在壁間，用紗罩著。眾人喚醒了惜春，揭紗看時(shí)，十停方有了三停。香菱見(jiàn)畫(huà)上有幾個(gè)美人，因指著笑道：“這一個(gè)是我們姑娘，那一個(gè)是林姑娘?！碧酱盒Φ溃骸胺矔?huì)作詩(shī)的都畫(huà)在上頭，快學(xué)罷?！闭f(shuō)著，頑笑了一回。
各自散后，香菱滿心中還是想詩(shī)。至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮，寶釵醒了，聽(tīng)了一聽(tīng)，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會(huì)子乏了，且別叫他?！闭胫?，只聽(tīng)香菱從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽(tīng)了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問(wèn)他：“得了什么？你這誠(chéng)心都通了仙了。學(xué)不成詩(shī)，還弄出病來(lái)呢?！币幻嬲f(shuō)，一面梳洗了，會(huì)同姊妹往賈母處來(lái)。原來(lái)香菱苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚，日間做不出，忽于夢(mèng)中得了八句。梳洗已畢，便忙錄出來(lái)，自己并不知好歹，便拿來(lái)又找黛玉。剛到沁芳亭，只見(jiàn)李紈與眾姊妹方從王夫人處回來(lái)，寶釵正告訴他們說(shuō)他夢(mèng)中作詩(shī)說(shuō)夢(mèng)話。眾人正笑，抬頭見(jiàn)他來(lái)了，便都爭(zhēng)著要詩(shī)看。
話說(shuō)香菱見(jiàn)眾人正說(shuō)笑，他便迎上去笑道：“你們看這一首。若使得，我便還學(xué)，若還不好，我就死了這作詩(shī)的心了?！闭f(shuō)著，把詩(shī)遞與黛玉及眾人看時(shí)，只見(jiàn)寫(xiě)道是：
精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。
綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。
博得嫦娥應(yīng)借問(wèn)，緣何不使永團(tuán)圓！ 眾人看了笑道：“這首不但好，而且新巧有意趣?？芍渍Z(yǔ)說(shuō)‘天下無(wú)難事，只怕有心人?！缋镆欢ㄕ?qǐng)你了?！毕懔饴?tīng)了心下不信，料著是他們瞞哄自己的話，還只管問(wèn)黛玉寶釵等。他倆果然稱贊。
（選自《紅樓夢(mèng)》第四十八回）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.黛玉教香菱學(xué)詩(shī)之初，堅(jiān)決反對(duì)香菱讀陸游的詩(shī)，認(rèn)為陸詩(shī)過(guò)于淺白。
B.香菱讀王維的詩(shī)句頗有心得，因?yàn)橥蹙S各詩(shī)景象，她都有過(guò)親身經(jīng)歷。
C.黛玉認(rèn)為香菱雖然熟讀了王維的詩(shī)，但被王詩(shī)束縛，以至于用詞不雅。
D.探春說(shuō)香菱如果學(xué)會(huì)做詩(shī)也可以上惜春的畫(huà)，以此玩笑鼓勵(lì)香菱學(xué)詩(shī)。
（2）黛玉對(duì)香菱說(shuō)：“既要作詩(shī)，你就拜我作師。我雖不通，大略也還教得起你。”結(jié)合本段節(jié)選，分析黛玉為何有資格香菱的老師。
（3）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析香菱所作的三首詩(shī)的作用。發(fā)布：2024/12/14 5:30:2組卷：10引用：3難度：0.22167．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
美國(guó)密西根大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：①。一個(gè)心懷善意、樂(lè)于助人和與他人相處融洽的人，預(yù)期壽命顯著延長(zhǎng)；相反，心懷惡意、損人利己和他人相處不融洽的人，易失眠、煩躁、精神壓力很大，死亡率比正常人高1.5倍?？梢?jiàn)，行善能延長(zhǎng)人的壽命。
而且，②。在哈佛大學(xué)的一次試驗(yàn)中，受試者看了一部記錄美國(guó)婦女終生在加爾各答救助窮人和殘疾者的片子，都被他的行善事跡感動(dòng)了，隨后進(jìn)行的受試者的唾液分析表明，心存善意時(shí)，人體內(nèi)會(huì)分泌出令細(xì)胞健康的神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，免疫細(xì)胞也變得活躍，他們免疫蛋白A的數(shù)量③。
（摘編自《微創(chuàng)醫(yī)學(xué)》）發(fā)布：2024/12/14 5:30:2組卷：17引用：16難度：0.72168．下列有關(guān)《鄉(xiāng)土中國(guó)》內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 5:30:2組卷：30引用：4難度：0.72169．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用類型與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/14 5:30:2組卷：0引用：1難度：0.72170．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/14 4:0:2組卷：221引用：14難度：0.9
