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開學(xué)模擬 溫故知新 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):168 更新:2025年07月11日
已完結(jié)
專題復(fù)習(xí) 溫故知新 統(tǒng)編版
瀏覽次數(shù):648 更新:2025年06月20日
  • 1691.實(shí)用類文本閱讀 閱讀下面的文字,完成下列各題。
    材料一:
          8 月 8 日,九寨溝地震發(fā)生 18 分鐘后,中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)的機(jī)器,寫了篇新聞稿,寫作用時(shí) 25 秒。 稿件用詞準(zhǔn)確,行文流暢,且地形天氣面面俱到,即便專業(yè)記者臨陣受命,成品也不過(guò)如此。再考 慮到 25 秒的寫作時(shí)間,人類完敗了。
          人工智能正在向高端職位進(jìn)軍。有人預(yù)言,除了華爾街的交易員,像律師、會(huì)計(jì)、醫(yī)師等高端 職位,也將大量地被人工智能所取代。埃隆?馬斯克說(shuō)在未來(lái) 20 年,全球 12%至 15%的勞動(dòng)力將因 為人工智能而失業(yè)。李開復(fù)則認(rèn)為,10 至 15 年之后,也許 50%的人就可能要面臨工作部分或全部 被取代的局面。
          “每一輪科技革命都會(huì)帶來(lái)新一輪工作革命,人工智能將大量淘汰傳統(tǒng)勞動(dòng)力,很顯然也會(huì)有 不少行業(yè),會(huì)因?yàn)槿斯ぶ悄艿呐d起而消亡?!碧諔c華說(shuō),“但也要看到,人工智能會(huì)創(chuàng)造高端的新型 的產(chǎn)業(yè)需求,從而帶來(lái)勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)型升級(jí)。所以,只有新型勞動(dòng)者,才能適應(yīng)人工智能時(shí)代?!?br />(摘編自《人工智能來(lái)了,你的飯碗會(huì)被拿走嗎》,2017 年 9 月 14 日《光明日?qǐng)?bào)》) 材料二:
          近年,人工智能成為一個(gè)全球關(guān)注和辯論的焦點(diǎn)。有觀點(diǎn)認(rèn)為人工智能的迅速演進(jìn)會(huì)導(dǎo)致人類的工作機(jī)會(huì)大量縮減,甚至?xí)?duì)人類文明造成毀滅性沖擊。但戴爾表示,他本人對(duì)人工智能并不恐 慌。他認(rèn)為技術(shù)就是要推動(dòng)人的潛力最大化。任何一種新技術(shù)或者新工具可以有好的用途,也可以有壞的用途?!凹夹g(shù)發(fā)展不應(yīng)成為我們害怕的理由。未來(lái)的世界一定是人與機(jī)器合作的世界?!贝鳡?nbsp;還談到,新的技術(shù)使我們擁有更好的商業(yè)、社會(huì)和教育環(huán)境等。就如同勞動(dòng)力和資本,數(shù)據(jù)已成為 一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)投入要素?!皵?shù)據(jù)是一種新的力量,正在推動(dòng)人類文明向前發(fā)展?!?br />(摘編自《邁克爾?戴爾:人工智能時(shí)代是人加機(jī),而非機(jī)減人》,2017 年 9 月 29 日新華網(wǎng))材料三:
          預(yù)計(jì)到 2020 年時(shí),與全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的行業(yè)增加值將達(dá)到近 20 萬(wàn)億美元,中國(guó)約有 69%的企業(yè)將數(shù)字業(yè)務(wù)發(fā)展作為未來(lái)一年內(nèi)的首要任務(wù)。對(duì)于企業(yè)來(lái)講,數(shù)字時(shí)代已然來(lái)臨。 在未來(lái),個(gè)性化和預(yù)測(cè)將成為消費(fèi)者客戶服務(wù)需求的主題,依靠類似于大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)的推動(dòng),將把渠道內(nèi)的客戶服務(wù)與效率提升到極致??梢灶A(yù)見的是,以人工智能為核心的智能識(shí) 別、智能匹配、智能解答將得到廣泛的應(yīng)用,為客戶提供更加精準(zhǔn)的信息推送。
    (摘編自《AI 將改變客戶體驗(yàn),助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》,2017 年 9 月 29 日環(huán)球網(wǎng)) 材料四:
          目前人工智能盡管有了長(zhǎng)足進(jìn)展,但毫無(wú)疑問(wèn)都只是停留在弱人工智能的水平。我們現(xiàn)在缺乏一個(gè)建立在與認(rèn)知科學(xué)相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)成就基礎(chǔ)之上的能真正解析人類智能之謎的理論。誠(chéng) 然,人類原本就是自然的產(chǎn)物,人類能達(dá)到的智能水平,從理論上講,通過(guò)相應(yīng)的渠道機(jī)器完全可 能達(dá)到??墒牵?dāng)前智能機(jī)器與人類的差距顯然是存在的,智能機(jī)器與人的本質(zhì)差異可能就在“個(gè) 性”方面。理論上講,軟硬件完全相同的機(jī)器之間,是無(wú)所謂“個(gè)性”的,而人的重要的特征就在 于擁有建立在自由意志基礎(chǔ)上的個(gè)性。
          就技術(shù)而言,不管是智能實(shí)體還是網(wǎng)絡(luò)虛擬人,如果不能深入解析人類心智本身,則雷?庫(kù)茲 韋爾預(yù)言的奇點(diǎn),即在 2029 年我們將在機(jī)器中實(shí)現(xiàn)人類級(jí)別的人工智能的夢(mèng)想就不可能到來(lái)。因 此,深入解析人類“自由意志”和“個(gè)性”的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)人工智能目標(biāo)的必經(jīng)之路。但如果這個(gè) 目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn),一旦機(jī)器具備自由意志,人類將不得不面臨新的倫理與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
    (摘編自《人工智能發(fā)展處于弱人工智能階段》,2017 年 4 月 25 日中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng))(1)下列關(guān)于人工智能相關(guān)情況的認(rèn)識(shí),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.這四則材料以人工智能為論述對(duì)象,多角度,多層次對(duì)其發(fā)展做出了探究,展現(xiàn)了其深遠(yuǎn)的 社會(huì)影響和巨大的發(fā)展?jié)摿Α?br />B.人工智能技術(shù)的進(jìn)步對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高的要求,傳統(tǒng)勞動(dòng)力在人工智能創(chuàng)造的高端新 型產(chǎn)業(yè)中難有用武之地。
    C.?dāng)?shù)字時(shí)代,個(gè)性化和預(yù)測(cè)將成為消費(fèi)者客戶的重要需求,而依靠人工智能技術(shù)的推動(dòng),企業(yè) 將大大提升服務(wù)客戶的水平。
    D.成功解析了人類智能之謎,就可以使機(jī)器具備自由意志,從而在機(jī)器中實(shí)現(xiàn)人類級(jí)別的人工 智能的夢(mèng)想。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是
     
     
    A.九寨溝地震中,機(jī)器高效的新聞稿寫作,宣告了在新聞寫作方面人工智能對(duì)人類的完勝。 
    B.戴爾對(duì)人工智能并不恐慌,因?yàn)樗J(rèn)為人工智能可以使我們擁有更好的商業(yè)、社會(huì)和教育環(huán)境。 
    C.未來(lái),得益于人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用,消費(fèi)者可以獲得更方便、快捷、準(zhǔn)確的信息服務(wù)。 
    D.人類是自然的產(chǎn)物,人類能達(dá)到的智能水平,通過(guò)相應(yīng)的渠道機(jī)器完全可以達(dá)到。 
    E.盡管人工智能已取得巨大進(jìn)步,但從弱人工智能到強(qiáng)人工智能,人類還有很長(zhǎng)的路要走。
    (3)根據(jù)上述材料,概括人工智能的發(fā)展進(jìn)步將給人類社會(huì)帶來(lái)哪些利弊。

    發(fā)布:2024/12/18 9:0:1組卷:9引用:9難度:0.7
  • 1692.閱讀下面的文字,完成各題。
          動(dòng)畫電影一直是電影市場(chǎng)里的一個(gè)重要類型。新時(shí)代技術(shù)和思想革新,即使在“舊瓶裝新酒”的模子下,老的故事也煥發(fā)新的生機(jī),中國(guó)動(dòng)畫電影呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)。
          無(wú)論何種電影,最核心的基礎(chǔ)來(lái)自于故事腳本,而中國(guó)動(dòng)畫電影的劇本往往直接來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)的神話或者民間故事。上個(gè)世紀(jì)最為有名的《大鬧天宮》《哪吒鬧?!罚臼兰o(jì)初較具代表性的《寶蓮燈》,以及近些年的《大圣歸來(lái)》《哪吒之魔童降世》,基本上都是根據(jù)《西游記》《封神榜》等傳統(tǒng)神話故事改編的,而這些改編還有對(duì)故事局部乃至全面的解構(gòu),以此不斷適應(yīng)社會(huì)和觀者的需求,但最重要的還在于傳統(tǒng)故事切合著動(dòng)畫的形式表達(dá),給藝術(shù)創(chuàng)作源源不斷的靈感支持。
          具有中國(guó)傳統(tǒng)特色的動(dòng)畫電影,其表現(xiàn)也離不開傳統(tǒng)工藝的支持。雖然現(xiàn)在動(dòng)畫電影已經(jīng)進(jìn)化到采用電腦技術(shù)繪畫,但是大部分中國(guó)動(dòng)畫,尤其是主打中國(guó)風(fēng)的電影都離不開傳統(tǒng)的繪畫工藝,比如京劇、剪紙、皮影、壁畫、水墨畫等。中國(guó)第一部水墨動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》,以寫意的水墨畫加上悠揚(yáng)的古琴展現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事。而迪士尼動(dòng)畫電影《花木蘭》,雖然聚焦到中華文化,但最終也是在適應(yīng)市場(chǎng)需要的同時(shí)輸出美國(guó)文化。中國(guó)動(dòng)畫電影的發(fā)展,必須要守住傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀根基,只有這樣才不至于在全球化的浪潮中被邊緣化。
          中國(guó)動(dòng)畫電影在改革開放開始后的一段時(shí)間走向服務(wù)金錢、粗制濫造的下坡路。尤其是在美國(guó)迪士尼和日本吉卜力電影的沖擊下,中國(guó)動(dòng)畫開始走向山寨模仿之路。但可喜的是,中國(guó)動(dòng)畫影人以臥薪嘗膽的姿態(tài)在韜光養(yǎng)晦。2015年,《大圣歸來(lái)》開啟了中國(guó)動(dòng)畫市場(chǎng)新的紀(jì)元,通過(guò)技術(shù)與故事的精心打磨,使得電影突破了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫長(zhǎng)期以來(lái)低齡化的現(xiàn)象,形成了一撥“中國(guó)風(fēng)”動(dòng)畫的觀影熱潮。此后的《大魚海棠》,同樣堅(jiān)守傳統(tǒng)美學(xué)風(fēng)格,以《搜神記》《山海經(jīng)》《莊子?逍遙游》的故事和插圖作為視覺(jué)設(shè)計(jì)的主要來(lái)源,既結(jié)合了傳統(tǒng)故事和藝術(shù)手法,又展現(xiàn)了新的民族文化。
          一部電影要獲得最終的成功,最重要的在它所傳遞的價(jià)值體系。當(dāng)人們對(duì)這些中國(guó)傳統(tǒng)故事進(jìn)行解構(gòu)時(shí),既要保留文化中優(yōu)秀的精華,也要敢于拋棄那些不合時(shí)宜的糟粕,同時(shí)能夠兼顧對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反思?!赌倪钢凳馈放c《哪吒鬧海》中哪吒選擇承擔(dān)自己命運(yùn)時(shí),一個(gè)說(shuō)的是“我命由我不由天”,一個(gè)說(shuō)“拆骨還父,析肉還母”。乍一看似乎沒(méi)有什么區(qū)別,可是看了全片就能發(fā)現(xiàn)這其中對(duì)親情的描寫已經(jīng)有了新的進(jìn)步。尤其是哪吒和母親踢毽子的設(shè)計(jì),以及電影中倒敘回放父親對(duì)他的關(guān)愛(ài),都表現(xiàn)出對(duì)親情的刻畫。這種陪伴與理解也正是時(shí)代所宣揚(yáng)的,是符合社會(huì)發(fā)展需要的。
          總之,在以傳統(tǒng)神話故事和民間傳說(shuō)為依托進(jìn)行動(dòng)畫電影創(chuàng)作的過(guò)程中,一定要堅(jiān)守中華民族優(yōu)秀的文化。尤其是在對(duì)傳統(tǒng)故事的反復(fù)解構(gòu)中,既要能夠熟練運(yùn)用電影技術(shù),更要把握住人物故事的矛盾沖突點(diǎn)。
    (摘編自譚若麗《文化彰顯與思想革新:中國(guó)動(dòng)畫電影的“解構(gòu)攻略”》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.中國(guó)動(dòng)畫電影是重要的電影類型,通過(guò)技術(shù)革新和故事創(chuàng)新獲得了新的發(fā)展。
    B.中國(guó)動(dòng)畫電影往往會(huì)反復(fù)敘說(shuō)和利用中國(guó)家喻戶曉的傳統(tǒng)的神話或民間故事。
    C.動(dòng)畫電影多數(shù)運(yùn)用電腦技術(shù)繪畫,而中國(guó)風(fēng)動(dòng)畫只能使用傳統(tǒng)繪畫工藝制作。
    D.包含中國(guó)傳統(tǒng)文化的動(dòng)畫電影要突破原有的價(jià)值體系,創(chuàng)新傳承,與時(shí)俱進(jìn)。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章在論證思路上,先談傳承的重要性,再說(shuō)突破困境,最后論及價(jià)值體系的發(fā)展。
    B.文章第二段以多部不同階段的動(dòng)畫電影為例子,論證傳統(tǒng)故事對(duì)創(chuàng)作的靈感支持。
    C.文章在論證傳統(tǒng)繪畫工藝的作用時(shí),將《小蝌蚪找媽媽》與《花木蘭》做了對(duì)比。
    D.文章既指出中國(guó)動(dòng)畫電影應(yīng)走的振興發(fā)展之路,也擺出了問(wèn)題與挑戰(zhàn),較為客觀。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.中國(guó)動(dòng)畫電影對(duì)傳統(tǒng)故事的解構(gòu)不是全盤否定舊的,而是尋找新的敘事點(diǎn),做新的解讀。
    B.動(dòng)畫可以把真實(shí)人、物難以達(dá)到的夸張和想象發(fā)揮到極致,與中國(guó)傳統(tǒng)故事的內(nèi)容契合。
    C.中國(guó)動(dòng)畫電影存在低齡化問(wèn)題,認(rèn)為動(dòng)畫片是小朋友看的,從而導(dǎo)致電影受眾受到限制。
    D.中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值體系通過(guò)文學(xué)作品滲透到動(dòng)畫電影中去,成為電影獲得成功的關(guān)鍵。

    發(fā)布:2024/12/18 8:30:3組卷:6引用:1難度:0.6
  • 1693.《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額,榮國(guó)府歸省慶元宵”兩回中,賈政稱寶玉為“無(wú)知的孽障”,“手足眈眈小動(dòng)唇舌,不肖種種大承笞撻”一回中,又稱之為“不孝的孽障”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié),說(shuō)明這兩處的“孽障”分別表達(dá)了賈政對(duì)寶玉什么樣的感情。

    發(fā)布:2024/12/18 8:30:1組卷:29引用:5難度:0.7
  • 1694.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          ①敘述視角即敘述者觀察和敘述故事的角度,傳統(tǒng)上小說(shuō)的敘述視角主要有:第一人稱視角、第三人稱視角,全知視角、有限視角等。這種分類出發(fā)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,存在的最大問(wèn)題是混淆了“誰(shuí)說(shuō)”和“誰(shuí)看”,導(dǎo)致了研究的混亂。
          ②20世紀(jì)以來(lái),不同的敘述視角分類進(jìn)入小說(shuō)研究領(lǐng)域,其中熱奈特的零聚焦、內(nèi)聚焦和外聚焦的分類被廣泛接受。零聚焦即通常所謂的“全知視角”,敘述者如上帝一般全知全能,不僅知道作品中人物的公開言行,而且對(duì)人物的內(nèi)心深處的私密想法、秘而不宣的情緒和不可示人的動(dòng)機(jī)全都了如指掌。對(duì)于《巴黎圣母院》而言,零聚焦的敘述視角可以充分體現(xiàn)敘述者主體意識(shí),對(duì)于描述宏偉的社會(huì)畫卷和一個(gè)龐大的故事結(jié)構(gòu)而言,無(wú)疑是最好的選擇。因此,全知全能的敘述手法在小說(shuō)中占據(jù)了主體地位。
          ③一般而言,敘述者在文本中有很多功能,其中最主要的就是敘述者的干預(yù)功能。對(duì)于作品中的人物而言,零聚焦敘述角度下的敘述者居高臨下并全知全能,干預(yù)功能表現(xiàn)得尤為突出。其中的一個(gè)干預(yù)功能就是召喚受述者,即小說(shuō)的讀者,以期引起受述者的注意。例如:“若承蒙看官同意,我們不妨就竭力開動(dòng)腦筋,想象看官跟我們一道,夾雜在穿著短上衣、半截衫、短襖的嘈雜人群中間,跨進(jìn)大廳時(shí)會(huì)有什么樣的感覺(jué)?!蔽闹械摹翱垂佟奔醋x者,敘述者直接將受述者引入敘述,引起了讀者的注意并產(chǎn)生參與其中之感。
          ④除此之外,敘述者還可以采用評(píng)論性的干預(yù)。評(píng)論干預(yù)主要用來(lái)對(duì)文章的敘述進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,或是表達(dá)敘述者本人對(duì)被敘述的事件和人物的態(tài)度和觀點(diǎn)。例如:“但是,對(duì)于可憐的紅衣主教來(lái)說(shuō),事情并沒(méi)有到此結(jié)束,與這般沒(méi)有教養(yǎng)的人為伴,看來(lái)這杯苦酒非飲到底不可了?!边@種干預(yù)的主要功能就是補(bǔ)充情節(jié),引導(dǎo)受述者的注意力,這不但有助于文章結(jié)構(gòu)的緊湊和完整,也可以使讀者順著作者的思路,被作者“牽著鼻子”走。
          ⑤內(nèi)聚焦經(jīng)常被稱為內(nèi)視角,敘述者的視角和作品中某一人物的視角相重合,一般為第三人稱視角,敘述者和作品中的某個(gè)人物知道的同樣多。對(duì)于作品中事件的來(lái)龍去脈,在作品中的人物未發(fā)現(xiàn)之前,敘述者不能向受述者提供任何信息。例如:“這個(gè)男人……他穿著教士的服裝。當(dāng)他從人群中跳出來(lái)的時(shí)候,一直沒(méi)有注意他的甘果瓦立刻就認(rèn)出了他?!娴模使唧@呼道,‘這是我那艾爾美斯式的老師堂?克洛德?孚羅洛副主教呀!’”這段話的敘述者還是作者,但是他的視角卻和作品中的人物甘果瓦的視角完全一致,受述者從敘述者接收到的信息完全和甘果瓦得到的信息一致。內(nèi)聚焦敘述角度利用作品中的人物來(lái)敘述,自然就會(huì)令讀者感到親切和真實(shí)。尤其是一些人物內(nèi)心隱秘的東西,通過(guò)作品中的人物來(lái)袒露比通過(guò)全知全能的敘述視角更真實(shí)、更可信。
          ⑥總之,《巴黎圣母院》中的各種敘述視角的使用及其完美融合,不僅幫助雨果順利地完成小說(shuō)的情節(jié)推進(jìn)和人物塑造,同時(shí)文本敘述視角本身就是一大創(chuàng)新,值得我們關(guān)注并繼續(xù)研究。
    (摘編自田華《多種敘述視角的完美融合——<巴黎圣母院>中的敘述視角及其功能淺析》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)敘述視角的傳統(tǒng)分類,混淆了“誰(shuí)說(shuō)”和“誰(shuí)看”,這導(dǎo)致了相關(guān)研究混亂。
    B.在零聚焦敘述視角下,敘述者對(duì)人物內(nèi)心深處的一切想法、情緒和動(dòng)機(jī)了如指掌。
    C.干預(yù)功能是敘述者在文本中最主要的功能,干預(yù)功能之一是引起小說(shuō)讀者的注意。
    D.當(dāng)敘述者的視角和作品中某一人物的視角相重合時(shí),敘述者就是作品中某一人物。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章第①段比較兩種視角分類,為論證不同敘述視角運(yùn)用及其效果奠定基礎(chǔ)。
    B.文章第④段先引出評(píng)論性干預(yù)的作用,再結(jié)合具體的事例闡述其作用、意義。
    C.文章第⑤段例舉《巴黎圣母院》中的內(nèi)容,旨在論述內(nèi)聚焦視角的敘述功能。
    D.文章的論證結(jié)構(gòu)清晰,論述了零聚焦視角和內(nèi)聚焦視角在小說(shuō)中的功能價(jià)值。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.零聚焦視角在《巴黎圣母院》中占據(jù)著主體地位,這視角也是作者的最佳選擇。
    B.零聚焦角度下的敘述者干預(yù)作用明顯,既能補(bǔ)充說(shuō)明,又能引導(dǎo)受述者的注意。
    C.內(nèi)聚焦角度以作品中人物的見聞來(lái)敘述,能夠向讀者提供敘述者不知道的信息。
    D.《巴黎圣母院》如果采用單一視角,可能會(huì)在情節(jié)推進(jìn)和人物塑造上遇到挑戰(zhàn)。

    發(fā)布:2024/12/18 8:0:9組卷:24引用:5難度:0.5
  • 1695.閱讀下面的文字,完成各題。
          (1)知識(shí)付費(fèi)目前主要指知識(shí)的接收者為所閱覽知識(shí)付出資金的現(xiàn)象。知識(shí)付費(fèi)讓知識(shí)的獲得者間接向知識(shí)的傳播者與篩選者給付報(bào)酬,而不是讓參與知識(shí)傳播鏈條的人通過(guò)流量或廣告等其它方式獲得收益。
          (2)近兩年,知識(shí)付費(fèi)迅速興起。2017年8月,知識(shí)付費(fèi)用戶超過(guò)5000萬(wàn),行業(yè)對(duì)于2017年度知識(shí)服務(wù)總體收入規(guī)模突破500億元表示樂(lè)觀。但據(jù)了解,當(dāng)下,消費(fèi)過(guò)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的人很多,但持續(xù)學(xué)習(xí)和付費(fèi)的用戶少之又少。
          (3)為什么會(huì)這樣,到底收費(fèi)是趨勢(shì),還是免費(fèi)是趨勢(shì)?
          (4)獲得知識(shí),從不付費(fèi)到付費(fèi)是一個(gè)歷史性進(jìn)步。但從知識(shí)付費(fèi)到知識(shí)產(chǎn)品免費(fèi),又代表著更高階段發(fā)展的必然。中國(guó)的特殊性在于,這兩個(gè)歷史階段在時(shí)間上疊合在一起,造成了收費(fèi)與不收費(fèi)的兩難。
          (5)首先,知識(shí)付費(fèi)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。
          (6)在低收入階段,人們的可支配收入主要用于衣食住行,沒(méi)有更多的錢用于知識(shí)付費(fèi)。近兩年,知識(shí)收費(fèi)興起,反映了人們收入結(jié)構(gòu)改變的現(xiàn)實(shí)。知識(shí)付費(fèi)光榮,這是需求升級(jí)決定的。這個(gè)過(guò)程剛剛開始,從這個(gè)意義上說(shuō),知識(shí)付費(fèi)的空間還會(huì)不斷增加。
          (7)在知識(shí)需求與支付能力增長(zhǎng)時(shí),學(xué)習(xí)和付費(fèi)不可持續(xù),可能有許多具體原因。一是在知識(shí)需求方面,終生學(xué)習(xí)還沒(méi)有成為一種習(xí)慣,持續(xù)為知識(shí)付費(fèi)的習(xí)慣有待形成;二是在知識(shí)供給方面,提供的內(nèi)容或方法不對(duì)路,學(xué)一次就不想再學(xué)了。這要求知識(shí)提供者從以自我中心向以讀者為中心轉(zhuǎn)型。
          (8)其次,免費(fèi)經(jīng)濟(jì)興起,知識(shí)服務(wù)化正成為潮流。
          (9)在中國(guó),知識(shí)付費(fèi)還沒(méi)火透,迎頭撞上了免費(fèi)浪潮。這就好比信用卡還沒(méi)普及,移動(dòng)支付又要取代信用卡。當(dāng)兩步合為一步,混合現(xiàn)象就出現(xiàn)了。
          (10)知識(shí)免費(fèi)作為一種商業(yè)模式,不是不收費(fèi),而是知識(shí)不按產(chǎn)品來(lái)收費(fèi),而按服務(wù)使用來(lái)收費(fèi)。例如云服務(wù)中的SaaS,是指軟件產(chǎn)品不收費(fèi),按軟件使用(即服務(wù))收費(fèi)。本質(zhì)上,是將知識(shí)的業(yè)態(tài)從產(chǎn)品業(yè)態(tài)升級(jí)到服務(wù)業(yè)態(tài)。
          (11)這說(shuō)明,知識(shí)產(chǎn)品收費(fèi)只是初級(jí)業(yè)態(tài),相當(dāng)于知識(shí)制造業(yè)。知識(shí)產(chǎn)品不收費(fèi)而知識(shí)服務(wù)收費(fèi)是更高級(jí)的業(yè)態(tài),相當(dāng)于知識(shí)服務(wù)業(yè)。在我國(guó),知識(shí)的產(chǎn)品業(yè)態(tài)還沒(méi)發(fā)育好,又迎來(lái)了服務(wù)升級(jí)。這就是當(dāng)前知識(shí)付費(fèi)面臨的實(shí)際情況。更特殊之處在于,知識(shí)產(chǎn)品不收費(fèi)是初級(jí)業(yè)態(tài)之前的不發(fā)達(dá)狀態(tài)形成的習(xí)慣。因落后而不收費(fèi)與因先進(jìn)而不收費(fèi),疊合在一起。
          (12)在兩次浪潮合成一股的特殊國(guó)情條件下,知識(shí)付費(fèi)會(huì)向哪個(gè)方向發(fā)展?最合理的方式是工業(yè)化與信息化融合。
          (13)一方面,知識(shí)產(chǎn)品業(yè)還要大發(fā)展。知識(shí)的“制造”業(yè)要從以自我為中心轉(zhuǎn)向以用戶為中心,要更有針對(duì)性地提供用戶所需的知識(shí)。問(wèn)題提出與解決不到點(diǎn)、不到位,就不能怪學(xué)生不到課。要圍繞問(wèn)題的“到點(diǎn)率”“到位率”,來(lái)提高“到課率”。
          (14)另一方面,知識(shí)服務(wù)業(yè)后浪推前浪,不斷以創(chuàng)新業(yè)態(tài)幫助用戶解決問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō),下載商業(yè)研究報(bào)告,不付費(fèi)是不對(duì)的。但只靠版權(quán)收費(fèi),收的是小錢。如果通過(guò)服務(wù)附加價(jià)值,比如以用戶要解決的問(wèn)題為主線,根據(jù)用戶不同階段的不同需求,持續(xù)地提供每一步的研究線索和信息,甚至與咨詢服務(wù)結(jié)合起來(lái),可以收到比版權(quán)費(fèi)更多的服務(wù)貨。從續(xù)訂產(chǎn)品升級(jí)為續(xù)訂服務(wù),要做的事情很多。完善知識(shí)服務(wù)平臺(tái)功能,讓在線支付手段更便捷,通過(guò)自媒體與社交網(wǎng)絡(luò)增加交互,開發(fā)針對(duì)效果付費(fèi)的打賞制度等,都可以使知識(shí)服務(wù)發(fā)展得更好。
    (摘自2018-01-18新華網(wǎng),有刪改)(1)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.知識(shí)付費(fèi)當(dāng)下主要指讓知識(shí)的獲得者間接向知識(shí)的傳播者與篩選者給付報(bào)酬。
    B.知識(shí)付費(fèi)近年迅速興起,消費(fèi)過(guò)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品的人很多,但愿意持續(xù)付費(fèi)的用戶很少。
    C.知識(shí)提供者如果不從以自我中心向以讀者為中心轉(zhuǎn)型,知識(shí)付費(fèi)很難持續(xù)。
    D.社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品只有不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量才能得以延續(xù)和發(fā)展。
    (2)根據(jù)文章內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.獲得知識(shí),從不付費(fèi)到付費(fèi)是歷史性進(jìn)步,從知識(shí)付費(fèi)到知識(shí)產(chǎn)品免費(fèi)更是進(jìn)步。
    B.知識(shí)付費(fèi)發(fā)展沒(méi)完成,知識(shí)產(chǎn)品免費(fèi)迅速到來(lái),中國(guó)出現(xiàn)了知識(shí)付費(fèi)還是免費(fèi)的兩難。
    C.我國(guó)在人民群眾未解決溫飽奔入小康之前,知識(shí)產(chǎn)品都是免費(fèi)提供的。
    D.工業(yè)化與信息化融合是知識(shí)付費(fèi)最理想的發(fā)展方向。
    (3)根據(jù)作者觀點(diǎn),下列屬于知識(shí)服務(wù)收費(fèi)的一項(xiàng)是
     

    A.ACDSee看圖軟件提供免費(fèi)下載,用戶可付費(fèi)獲取該軟件的素材、教程、后續(xù)升級(jí)服務(wù)。
    B.成龍主演的《急先鋒》時(shí)下異?;鸨L(fēng)行網(wǎng)開啟“超前點(diǎn)映”付費(fèi)模式。
    C.育星教育網(wǎng)為廣大老師提供各類試題付費(fèi)下載。
    D.付費(fèi)語(yǔ)音問(wèn)答平臺(tái)“分答”上線,可以用一分鐘時(shí)間為你答疑解惑。
    (4)分析文章的論證結(jié)構(gòu)。
    (5)知識(shí)到底該付費(fèi)還是免費(fèi),作者的最終結(jié)論是什么?簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/18 8:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
  • 1696.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 7:30:8組卷:114引用:5難度:0.9
  • 1697.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
          泰山之陽(yáng),汶水西流;其陰,濟(jì)水東流。陽(yáng)谷皆入汶,陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者,古長(zhǎng)城也。最高日觀峰,在長(zhǎng)城南十五里。
          余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長(zhǎng)清,穿泰山西北谷,越長(zhǎng)城之限,至于泰安。是月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入,道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。古時(shí)登山,循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔,崖限當(dāng)?shù)勒?,世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑,磴幾不可登。及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南;望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫,而半山居霧若帶然。
    戊申晦,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱注數(shù)十立者山也極天云一線異色須臾成五采日上,正赤如丹,下有紅光,動(dòng)搖承之?;蛟?,此東海也?;匾暼沼^以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。
          亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日,觀道中石刻,自唐顯慶以來(lái),其遠(yuǎn)古刻盡漫失。
          山多石,少土;石蒼黑色,多僻不當(dāng)?shù)勒?,皆不及往。平方,少圜。少雜樹,多松,生石罅,皆平頂。冰雪,無(wú)瀑水,無(wú)鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無(wú)樹,而雪與人膝齊。
          桐城姚鼐記。
    (選自(清)姚鼐《登泰山記》)(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.稍見云中白若樗蒱/數(shù)十立者山也/極天云一線/異色須臾成五采
    B.稍見云中/白若樗蒱數(shù)十立者/山也極天云一線/異色須臾成五采
    C.稍見云中/白若樗蒱數(shù)十立者山也/極天云一線異色/須臾成五采
    D.稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者/山也/極天云一線異色/須臾成五采
    (2)下列對(duì)文中的文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
     

    A.泰山,就是所說(shuō)的東岳,五岳之一,在山東省泰安市。其余為西岳華山,北岳衡山,中岳嵩山,南岳恒山。
    B.陰,山北水南為陰;陽(yáng),與“陰”相反。陰陽(yáng),古代也指有關(guān)日、月等天體運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律的學(xué)問(wèn)。
    C.乾隆:是清高宗皇帝的年號(hào)。按照“祖有功而宗有德”的標(biāo)準(zhǔn),乾隆皇帝的廟號(hào)為“高宗”,而開國(guó)君主的廟號(hào)一般是“祖”。
    D.京師,古代指國(guó)家的都城。白居易《琵琶行》中“我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城”的“帝京”也是此意。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文是一篇山水游記。文章圍繞作者的游蹤,敘述了作者偕友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過(guò),描寫了泰山雪后的瑰麗景色和日出時(shí)的雄渾景象。
    B.文章第三段,作者按照時(shí)間順序依次寫了泰山日出時(shí)、日出后這兩個(gè)時(shí)間段的景色,展示出一幅幅泰山日出變化的畫面。
    C.本文的側(cè)面描寫很巧妙。如寫泰山的高峻,先用“其級(jí)七千有余”暗暗點(diǎn)出,再借山頂俯視時(shí)“半山居霧”和在日觀亭時(shí)“足下皆云漫”的圖景,從側(cè)面加以烘托。
    D.本文是姚鼐的代表作,也是桐城派古文的名篇之一,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng),全文只有數(shù)百字,卻充分表現(xiàn)出作者雪后登山的獨(dú)特情趣。

    發(fā)布:2024/12/18 7:0:1組卷:9引用:3難度:0.5
  • 1698.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
          蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī);一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎得,托遺響于悲風(fēng)?!?br />      蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適?!?br />(1)對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
     

    A.一世之雄也 固:本來(lái)
    B.匏樽以相屬 舉:全,都
    C.知不可乎 驟:一下子
    D.而莫消長(zhǎng)也 卒:終究
    (2)下列對(duì)文化常識(shí)的解釋,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.曹孟德即曹操,孟德是他的字,古人稱對(duì)方字表示尊敬。
    B.斗牛,斗宿和牛宿,都是星宿名。我國(guó)古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。
    C.“七月既望”的“既望”是根據(jù)月亮的情況來(lái)紀(jì)日,陰歷每月初一叫“朔”,十五叫“望”,初二叫“既朔”。
    D.城墻有內(nèi)外之分,里面一道為“郭”,外面一道為“城”,“望晚日照城郭”,句中的“城郭”泛指城墻。
    (3)下列對(duì)選段的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“客亦知夫水與月乎”在結(jié)構(gòu)上承上啟下,既緊扣上文的“水”與“月”,又引出下文。
    B.記游類文體往往景、情、理契合無(wú)間,選段基于寫景、抒情,借追述歷史陳?ài)E、感懷歷史人物,體現(xiàn)了作者的哲理之思。
    C.蘇軾化身文中的“主”“客”,既以“自問(wèn)”傾訴人生苦惱與困惑,也以“自答”化解。
    D.選文語(yǔ)言整散結(jié)合,韻腳自由靈活,極富聲韻之美,頗具蘇軾“行云流水”的藝術(shù)風(fēng)格。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?”
    ②蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。
    (5)面對(duì)客人的悲傷,蘇子是如何勸說(shuō)的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/18 7:0:1組卷:1引用:2難度:0.6
  • 1699.如果薛寶釵穿越到現(xiàn)代,成為你的同班同學(xué),你認(rèn)為她在班級(jí)里適合擔(dān)任哪項(xiàng)職務(wù)(只能選取一項(xiàng)職務(wù))?請(qǐng)你寫出她可以擔(dān)任的職務(wù)名稱,并闡述理由,不超過(guò)180個(gè)字。

    發(fā)布:2024/12/18 7:0:1組卷:0引用:8難度:0.7
  • 1700.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《念奴嬌?赤壁懷古》中,蘇軾用“
     
    ,
     
    ”兩句,表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無(wú)奈之感。
    (2)辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中將劉裕和劉義隆北伐的功過(guò)、勝敗做對(duì)比,其中“
     
    ”贊嘆了劉裕橫掃敵軍的氣勢(shì)如猛虎一般,“
     
    ”則寫出劉義隆戰(zhàn)敗后慌忙南逃的狼狽景象。
    (3)李清照在《聲聲慢》(尋尋覓覓)中,用“
     
    ,
     
    ”兩句,寫出了天氣變化無(wú)常,人很難調(diào)養(yǎng)身體。

    發(fā)布:2024/12/18 6:30:2組卷:143引用:6難度:0.9
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