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二輪復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
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更新：2025年03月05日
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更新：2025年02月26日
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791．某研究性課題小組對(duì)植物的向光性和生長(zhǎng)素的分布及運(yùn)輸非常感興趣，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（一）探究單側(cè)光到底是使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是使生長(zhǎng)素分解了
（1）該小組進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康模隳軓脑搶?shí)驗(yàn)中能獲得的結(jié)論是：．得出該結(jié)論理由是：．
（2）該小組又做了圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將經(jīng)過甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見乙），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況．
①若乙中胚芽鞘A、B、C、D的長(zhǎng)度關(guān)系從大到小為（用圖中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），說明單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了．
②若乙中胚芽鞘A、B、C、D的長(zhǎng)度關(guān)系從大到小為（用圖中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），說明單側(cè)光使生長(zhǎng)素分解了．
（二）為驗(yàn)證在單側(cè)光照下，丁圖中燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等．
（2）試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程（按如圖甲、乙、丙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙、丙三個(gè)裝置中的胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲方向分別為：甲：；乙：；丙：胚芽鞘向光源生長(zhǎng)（或向左彎曲生長(zhǎng)）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段．發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：22引用：2難度：0.5
792．圖示為氧氣從紅細(xì)胞中釋放，直至被組織細(xì)胞利用的過程，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：23引用：4難度：0.7793．病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201312/207/2d7032c1.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：42引用：11難度：0.7794．為研究赤霉素、乙烯對(duì)花芽性別分化和莖生長(zhǎng)的影響，研究人員以雌雄同株異花的苧麻為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如表所示．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
赤霉素或乙烯濃度（mg/L） 雌花率=雌花數(shù)/開花總數(shù) 莖生長(zhǎng)的增高率=（實(shí)驗(yàn)組一對(duì)照組）/對(duì)照組 赤霉素 乙烯 赤霉素 乙烯 0 0.495 0.495 0 0 50 0.181 0.589 0.379 -0.0083 100 0.217 0.628 0.575 -0.0765 發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：33引用：5難度：0.7795．寒冬的早晨，小蕾同學(xué)離開溫暖的家頂著寒風(fēng)去上學(xué)，相比于在室內(nèi)，來到戶外的她不會(huì)發(fā)生的變化是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：30引用：6難度：0.8796．某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：
（1）激素甲代表的是．激素乙的生理作用是．
（2）據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是和．
（3）為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的因變量有．
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是．
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生，從而．
（4）生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是．發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：27引用：5難度：0.5797．利用卵細(xì)胞培育二倍體是目前魚類育種的重要技術(shù)，其原理是經(jīng)輻射處理的精子入卵后不能與卵細(xì)胞核融合，只激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂，后代的遺傳物質(zhì)全部來自卵細(xì)胞。關(guān)鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理；②卵細(xì)胞染色體二倍體化等。
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，這屬于變異。
（2）卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法。用方法一獲得的子代是純合二倍體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因?yàn)?。
（3）用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計(jì)子代性別比例，可判斷其性別決定機(jī)制。若子代性別為，則其性別決定為XY型（雌性為XX，雄性為XY）；若子代性別為，則其性別決定為ZW型（雌性為ZW，雄性為ZZ，WW個(gè)體不能成活）。
（4）已知金魚的正常眼（A）對(duì)龍眼（a）為顯性，基因B能抑制龍眼基因表達(dá)，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上。偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價(jià)值的龍眼雌魚，若用卵細(xì)胞二倍體化的方法進(jìn)行大量繁殖，子代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為；若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交，得到的子一代相互交配得到子二代，則子二代出現(xiàn)龍眼個(gè)體的概率為。發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：47引用：2難度：0.5798．如表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?
成分（m mol?L-1） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有機(jī)酸 蛋白質(zhì) ① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.6 ④ 10 140 2.5 10.35 25 - 47 發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：40引用：4難度：0.5799．如圖是植物體內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）的形成過程，下列相關(guān)說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：31引用：7難度：0.7800．某種海蜇的DNA分子上有一段長(zhǎng)度為5170個(gè)堿基對(duì)的片段，可控制合成綠色熒光蛋白，使海蜇發(fā)出綠色熒光。這種具有遺傳效應(yīng)的DNA片段是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 3:30:1組卷：30引用：11難度：0.7
