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已完結(jié)
二輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破 強(qiáng)化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):47 更新:2025年03月05日
原創(chuàng) 已完結(jié)
一輪復(fù)習(xí) 知識盤點(diǎn) 溫故知新 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):145 更新:2025年02月26日
  • 781.下列有關(guān)哺乳動物受精的表述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:26引用:3難度:0.5
  • 782.現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的很多方面都廣泛使用植物生長調(diào)節(jié)劑,如蔬菜、水果、茶葉的生產(chǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:19引用:6難度:0.7
  • 783.玉米第九號染色體上的糯性基因(wx)在胚乳中表達(dá),也在花粉中表達(dá)(糯性淀粉遇碘呈棕紅色).取一株玉米成熟的花粉,用碘液進(jìn)行檢測,結(jié)果約50%的花粉顯藍(lán)色、約50%的花粉顯棕紅色。下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:41引用:7難度:0.7
  • 784.利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來培育植物新品種,可以在較短的時間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是( ?。?br />①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一④這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式。

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:39引用:10難度:0.5
  • 785.某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的同一條染色體上有基因M和基因R,它們編碼的蛋白質(zhì)前3個氨基酸的堿基序列如圖,起始密碼子均為AUG.相關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:44引用:4難度:0.7
  • 786.實(shí)驗(yàn)表明,某些“21-三體綜合征”患者體內(nèi)超氧化物歧化酶(簡稱SOD)的活性為正常人的1.5倍.該事實(shí)支持了下列哪一觀點(diǎn)(  )

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:48引用:11難度:0.9
  • 787.為研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育的作用,某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)請完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟
    ①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理,A組(對照組)的處理是
     
    ;B組的處理是
     
    。
    ②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。
     
    。
    ④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。
    (2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析
    ①預(yù)期結(jié)果:
     

    ②分析原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的
     
    激素和
     
    激素。

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:28引用:5難度:0.6
  • 788.獼猴桃果實(shí)采摘后,置于常溫下貯藏,所測得果實(shí)內(nèi)的ABA(脫落酸)及其他相關(guān)生理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢如圖所示。有關(guān)敘述正確的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201810/236/d90ff1f3.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:25引用:4難度:0.6
  • 789.下列實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了“加法原理”的是(  )

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:23引用:4難度:0.6
  • 790.自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測定。下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)過程,請回答有關(guān)問題。
    (1)為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)該用
     
    的培養(yǎng)基進(jìn)行分離,這種培養(yǎng)基屬于
     
    培養(yǎng)基(按功能分類)。可在培養(yǎng)基中加入
     
    指示劑對該類微生物鑒別。
    (2)若取土樣6g,應(yīng)加入
     
    mL的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋,配制成101~107不同濃度的土壤溶液。將103~107倍的稀釋液分別吸取0.2mL加入到固體培養(yǎng)基上,用涂布器將菌液鋪平,每個稀釋度下至少涂布3個平板,這種接種方法稱為
     
    。將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計(jì)菌落數(shù),結(jié)果如表,其中
     
    倍的稀釋比較合適,由此計(jì)算出每克土壤中的菌落數(shù)為
     
    。這種方法測定的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目
     
    (低/高)。
    稀釋倍數(shù) 103 104 105 106 107
    菌落數(shù)
    (個)
    1號平板 478 367 277 26 5
    2號平板 496 354 261 20 8
    3號平板 509 332 254 29 3
    (3)若研究尿素分解菌的群體生長規(guī)律,可采用平板劃線法分離土壤中的尿素分解菌。操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是
     
    。將分離純化后的單個菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),可采用定期取樣的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。若以一個大方格(體積為0.1mm3)有25個中方格的計(jì)數(shù)板為例進(jìn)行計(jì)算,設(shè)五個中方格中總菌數(shù)為45,菌液稀釋倍數(shù)為102,那么原菌液的菌群密度為
     
    個/mL。

    發(fā)布:2024/12/31 3:30:1組卷:51引用:4難度:0.6
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