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二輪復(fù)習(xí)
專項突破
強(qiáng)化訓(xùn)練
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更新:2025年03月12日
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期中復(fù)習(xí)
常考試題
專項訓(xùn)練
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更新:2025年03月12日
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741.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:83引用:4難度:0.8742.下列加點(diǎn)字字形與注音全都正確的一項是( )
發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:97引用:3難度:0.9743.一詞多義辨析。
(1)為
由是則可以辟患而有不為也
今為宮室之美為之
(2)得
故不為茍得也
所識窮乏者得我與
(3)而
呼爾而與之
由是則生面有不用也
(4)于
所欲有甚于生者
萬鐘于我何加焉
(5)與
呼爾而與之
所識窮乏者得我與發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:51引用:2難度:0.7744.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯誤的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:141引用:4難度:0.7745.下列詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項是( )
發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:36引用:3難度:0.8746.《魚我所欲也》寫作特點(diǎn)、寫法、結(jié)構(gòu):
(1)第一段作者用
(2)第二段運(yùn)用的論證方法是
(3)孟子散文的語言特色:發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:184引用:2難度:0.6747.重點(diǎn)文言詞語
(1)故不為茍得也
(2)則凡可以得生者何不用也
(3)是故所欲有甚于生者
(4)呼爾而與之
(5)蹴爾而與之
(6)萬鐘則不辯禮義而受之
(7)萬鐘于我何加焉
(8)是亦不可以已乎?發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:191引用:2難度:0.9748.解釋下列加點(diǎn)的字詞。
(1)故不為茍得也
(2)故患有所不辟也
(3)如使人之所欲
(4)非獨(dú)賢者有是心
(5)賢者能勿喪耳
(6)為妻妾之奉為之
(7)是亦不可以已
(8)此之謂失其本心發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:79引用:4難度:0.5749.閱讀下面的詩歌,完成問題。
太原早秋
李白
歲落眾芳歇,時當(dāng)大火流。霜威出塞早,云色渡河秋。
夢繞邊城月,心飛故國樓。思?xì)w若汾水,無日不悠悠。(1)下列對這首詩歌的賞析,不正確的一項是
A.從體裁來看,這是一首五言律詩;從題材來看,這是一首邊塞詩。
B.首聯(lián)“眾芳歇”中“芳”指花,就是說很多的花兒已經(jīng)凋落了?!按蠡鹆鳌秉c(diǎn)出了時至七月了,正是七月流火,酷暑難耐的季節(jié)。詩歌開頭兩句借自然景物含蓄地表明了詩歌所描寫的季節(jié)——早秋。
C.頷聯(lián)承接首聯(lián)的“早秋”,“威”就是威力、威風(fēng),在此指秋霜很濃。這兩句直接描寫了太原早秋的自然氣候。
D.頸聯(lián),在上面描寫“早秋”的景色中,轉(zhuǎn)入對家鄉(xiāng)親人的思念?!皦衾@邊城月”寫的是夢境,含蓄地寫出詩人正處在異域他鄉(xiāng)?!靶娘w故國樓”寫夢醒之后的狀況,表明了詩人對故鄉(xiāng)及其親人的思念之情。
(2)請從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:51引用:2難度:0.2750.閱讀下面文字,完成下列各題
當(dāng)蟋蟀不再歌唱
葉子 ①蟋蟀是大自然的天然歌手,它們的歌聲優(yōu)美動聽。為了吸引異性,公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉,唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當(dāng)需要交配時,它們就會通過彎曲翅膀,用右翼鞘蓋在左翼鞘上,利用它們的相互摩擦來發(fā)聲,以期吸引異性,并與之交配。
②突然有一天,在夏威夷考艾島,蟋蟀們基本沉寂了下來,它們都離開這里了嗎?都去了哪里呢?一個生物學(xué)研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀,但直到2003年他們才明白,其實(shí)蟋蟀并沒有少,而是近九成的公蟋蟀已經(jīng)不再唱歌了??及瑣u近幾代的蟋蟀一直都在經(jīng)歷著重要的遺傳改變,它們的翅膀始終平鋪著,不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。
③是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢?原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島,被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性,還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會循聲而至,一旦發(fā)現(xiàn)正在唱歌的蟋蟀,就會寄生下來,并把卵產(chǎn)在它身上,而這種卵會鉆進(jìn)蟋蟀的身體里,在那里長大,然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。
④為了保護(hù)自己,公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱,沉默了下來。雖然這種安靜的轉(zhuǎn)變讓公蟋蟀們看起來沒有以前的激情,但畢竟也保護(hù)了它們免受寄生蟲的襲擊。
⑤但是不唱歌又如何求偶?不求偶又靠什么來繁殖?
⑥聰明的蟋蟀們自有辦法??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),公蟋蟀們已經(jīng)改變了策略,不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島,大部分蟋蟀的翅膀都因?yàn)殚L期不摩擦,已經(jīng)慢慢退化,不能用來唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀,它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當(dāng)這時候,它們的附近總會有一些已經(jīng)不再唱歌的公蟋蟀潛伏著,只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影,潛伏的蟋蟀們就會想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過來,橫刀奪愛,成功交配。
⑦科學(xué)家們認(rèn)為,大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱,而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶,因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖,這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。
(選自《大科技?科學(xué)之謎》有改動)(1)請簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。
(2)請指出②③④段的說明順序。
(3)請簡析第⑤段兩個設(shè)問句獨(dú)立成段的作用。
(4)請寫出你從末段劃線文字得到的啟示。
大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱,而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶,因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖,這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:171引用:7難度:0.5
