當(dāng)前位置：
知識點(diǎn)挑題
請展開查看知識點(diǎn)列表
>
<
更多>>
已完結(jié)
|
二輪復(fù)習(xí)
專項突破
強(qiáng)化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：2786
更新：2025年03月12日
|
已完結(jié)
|
期中復(fù)習(xí)
常考試題
專項訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：1447
更新：2025年03月12日
|
741．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：83引用：4難度：0.8742．下列加點(diǎn)字字形與注音全都正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：97引用：3難度：0.9743．一詞多義辨析。
（1）為
由是則可以辟患而有不為也
今為宮室之美為之
（2）得
故不為茍得也
所識窮乏者得我與
（3）而
呼爾而與之
由是則生面有不用也
（4）于
所欲有甚于生者
萬鐘于我何加焉
（5）與
呼爾而與之
所識窮乏者得我與發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：51引用：2難度：0.7744．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：141引用：4難度：0.7745．下列詞語中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：36引用：3難度：0.8746．《魚我所欲也》寫作特點(diǎn)、寫法、結(jié)構(gòu)：
（1）第一段作者用的方式引出的觀點(diǎn)，并分別從面和面加以闡明。
（2）第二段運(yùn)用的論證方法是。作者先以為例，從面論證人人都有“本心”；再以為例，從面論證失去“本心”的人的可悲可恥。這里，作者又運(yùn)用了的論證方法。
（3）孟子散文的語言特色：。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：184引用：2難度：0.6747．重點(diǎn)文言詞語
（1）故不為茍得也
（2）則凡可以得生者何不用也
（3）是故所欲有甚于生者
（4）呼爾而與之
（5）蹴爾而與之
（6）萬鐘則不辯禮義而受之
（7）萬鐘于我何加焉
（8）是亦不可以已乎？。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：191引用：2難度：0.9748．解釋下列加點(diǎn)的字詞。
（1）故不為茍得也
（2）故患有所不辟也
（3）如使人之所欲
（4）非獨(dú)賢者有是心
（5）賢者能勿喪耳
（6）為妻妾之奉為之
（7）是亦不可以已
（8）此之謂失其本心發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：79引用：4難度：0.5749．閱讀下面的詩歌，完成問題。
太原早秋
李白
歲落眾芳歇，時當(dāng)大火流。霜威出塞早，云色渡河秋。
夢繞邊城月，心飛故國樓。思?xì)w若汾水，無日不悠悠。（1）下列對這首詩歌的賞析，不正確的一項是
A．從體裁來看，這是一首五言律詩；從題材來看，這是一首邊塞詩。
B.首聯(lián)“眾芳歇”中“芳”指花，就是說很多的花兒已經(jīng)凋落了?！按蠡鹆鳌秉c(diǎn)出了時至七月了，正是七月流火，酷暑難耐的季節(jié)。詩歌開頭兩句借自然景物含蓄地表明了詩歌所描寫的季節(jié)——早秋。
C．頷聯(lián)承接首聯(lián)的“早秋”，“威”就是威力、威風(fēng)，在此指秋霜很濃。這兩句直接描寫了太原早秋的自然氣候。
D．頸聯(lián)，在上面描寫“早秋”的景色中，轉(zhuǎn)入對家鄉(xiāng)親人的思念?！皦衾@邊城月”寫的是夢境，含蓄地寫出詩人正處在異域他鄉(xiāng)?！靶娘w故國樓”寫夢醒之后的狀況，表明了詩人對故鄉(xiāng)及其親人的思念之情。
（2）請從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：51引用：2難度：0.2750．閱讀下面文字，完成下列各題
當(dāng)蟋蟀不再歌唱
葉子 ①蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲優(yōu)美動聽。為了吸引異性，公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉，唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當(dāng)需要交配時，它們就會通過彎曲翅膀，用右翼鞘蓋在左翼鞘上，利用它們的相互摩擦來發(fā)聲，以期吸引異性，并與之交配。
②突然有一天，在夏威夷考艾島，蟋蟀們基本沉寂了下來，它們都離開這里了嗎？都去了哪里呢？一個生物學(xué)研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀，但直到2003年他們才明白，其實(shí)蟋蟀并沒有少，而是近九成的公蟋蟀已經(jīng)不再唱歌了?？及瑣u近幾代的蟋蟀一直都在經(jīng)歷著重要的遺傳改變，它們的翅膀始終平鋪著，不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。
③是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢？原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島，被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性，還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會循聲而至，一旦發(fā)現(xiàn)正在唱歌的蟋蟀，就會寄生下來，并把卵產(chǎn)在它身上，而這種卵會鉆進(jìn)蟋蟀的身體里，在那里長大，然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。
④為了保護(hù)自己，公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱，沉默了下來。雖然這種安靜的轉(zhuǎn)變讓公蟋蟀們看起來沒有以前的激情，但畢竟也保護(hù)了它們免受寄生蟲的襲擊。
⑤但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么來繁殖？
⑥聰明的蟋蟀們自有辦法?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，公蟋蟀們已經(jīng)改變了策略，不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島，大部分蟋蟀的翅膀都因?yàn)殚L期不摩擦，已經(jīng)慢慢退化，不能用來唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀，它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當(dāng)這時候，它們的附近總會有一些已經(jīng)不再唱歌的公蟋蟀潛伏著，只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。
⑦科學(xué)家們認(rèn)為，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。
（選自《大科技?科學(xué)之謎》有改動）（1）請簡要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。
（2）請指出②③④段的說明順序。
（3）請簡析第⑤段兩個設(shè)問句獨(dú)立成段的作用。
（4）請寫出你從末段劃線文字得到的啟示。
大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：171引用：7難度：0.5
