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更新：2025年02月06日
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561．閱讀短文，回答問題。
養(yǎng)一朵雪花
石兵 ①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我競真的做到了。
②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒有融化，放入院落中的地窖里。
③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。
④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。
⑤后來，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開菜窖，用一支小小的手電筒照向它。雪花的花瓣一片也沒少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過的美好。
⑥那時(shí)，家里窮，大白菜就是過冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒有告訴母親地客里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。
⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過去，我養(yǎng)在地客里的雪花卻一直燦爛。
⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒一會(huì)兒，就變成了淅淅瀝瀝的雨，落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著菜窖的門縫流了進(jìn)去。
⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來，那些滴入地容的雨因?yàn)榈亟阎袣鉁貥O低，便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地客的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開”了雪花。只是，這些雪花都沒有我養(yǎng)的那朵漂亮。
⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過去，春天就要來了。
?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來。
?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎？”
?我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請教，老師說，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽的地方養(yǎng)著，看到你的雪花要化了，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼?！?br /> ?原來，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨(dú)立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)眷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然充滿信心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。
?阿德勒說，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟嵌漯B(yǎng)了一冬的雪花，一切都被鋪陳了溫暖而美好的背景。這背景的底色，就是愛吧。
（選自《意林》，2021年7月刊，有刪改）（1）第①段中畫橫線的句子“如今想來，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做到了?！庇惺裁幢磉_(dá)效果？
（2）結(jié)合上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。
①第⑥段中“我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜?！奔狱c(diǎn)的字“躲”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理？
③第?段中畫橫線的句子“為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多?！北磉_(dá)了“我”怎樣的思想感情？
（3）請結(jié)合選文內(nèi)容分析文中“母親”這一人物形象。
（4）選文故事情節(jié)安排巧妙，請作簡要分析。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：8引用：3難度：0.4562．根據(jù)課文，回答問題。
（1）根據(jù)課文填表。
（2）課文用不少筆墨寫牛，這對環(huán)境描寫和人物刻畫各有什么作用？溜索 （第一部分（第1～9段） 溜索之前 （開端） 第二部分（第10～14段） ① 溜索（發(fā)展） 第三部分（第15～24段） ② ③ 第四部分（第25段） 溜索之后 （結(jié)局）
（3）課文中寫首領(lǐng)比較分散，請統(tǒng)觀全文，簡要分析首領(lǐng)形象。
（4）第3段中兩個(gè)“懶懶”分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？
（5）作者在寫馬幫飛渡峽谷時(shí)提到了首領(lǐng)“靜立如偉人”的駿馬、一個(gè)精瘦漢子溜索時(shí)在空中盤旋的大鷹，有么目的？
（6）請為下面的句子做批注。
①怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似消涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。
②首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：4引用：3難度：0.4563．從下面“紅星”人物中選一位，寫出他的名字，并結(jié)合原著中該人物事跡品評人物形象。
“紅星”1：他面容瘦削，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔。
“紅星”2：他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：18引用：3難度：0.8564．中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長，我們一起來探討“和”的起源與意義
材料一：和，相應(yīng)也，從口，禾聲。（《說文解字》）
材料二：“和”是個(gè)通俗字體，本來應(yīng)是清末名人翁同的那個(gè)龢字。這個(gè)字極妙：左邊是間屋子，里面懸有三個(gè)編鐘——古來“三”即代表多也。所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因?yàn)橄旅媸且粋€(gè)排簫：這分明表示是音樂合奏——合奏的第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。（周汝昌《和諧之思》）
材料三：和，諧也。（《爾雅》）
根據(jù)材料一可推測“和”的本義是：。后來“和”的意思又引申為。發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：10引用：2難度：0.8565．文言虛詞。
（1）于 所欲有甚于生者 萬鐘于我何加焉 （2）之 呼爾而與之 為宮室之美 發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：16引用：2難度：0.8566．寫出下列綽號(hào)代表的《水滸傳》中的人物。
一丈青： 黑旋風(fēng)： 及時(shí)雨： 智多星： 發(fā)布：2024/12/27 1:0:4組卷：6引用：2難度：0.8567．選出句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：21引用：4難度：0.8568．閱讀下面的文字，按要求寫作。
“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減。”少年時(shí)期是人一生中思想最純潔、精力最充沛、成長最迅速的時(shí)期，是很多成年人長大后最懷戀的時(shí)期。處于少年時(shí)期的你，是如何認(rèn)識(shí)自己的？你有過怎樣的成長經(jīng)歷？經(jīng)歷過怎樣的成功或失敗、歡喜或失意、熱鬧或孤獨(dú)……
請以“我就是那個(gè)____的少年”為題，寫一篇不少于500字的文章。
要求：①在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把題目補(bǔ)充完整；②思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；③語言流暢，書寫清晰。④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：32引用：6難度：0.7569．根據(jù)拼音寫漢字。
péi償
miè視
diàn記發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：15引用：3難度：0.8570．閱讀下面材料，完成各題。
材料一：
亞洲象四肢粗壯，幾乎垂直于地面，像四根柱子。它體型龐大，雄性肩高可達(dá)3.2米，體重可達(dá)5.4噸。亞洲象有著很高的智商和獨(dú)特的思維能力，更有堪比人類的記憶力，它們能精準(zhǔn)記住大面積區(qū)域內(nèi)食物和水源的位置。亞洲象常年都在行走，在尋找食物和季節(jié)遷移時(shí)，它們都能在叢林中開辟新的“象道”，偶爾也會(huì)借用人類開辟的道路。
在西雙版納，1991—1995年，有30頭亞洲象因偷獵致死。1996—2005年，亞洲象得到嚴(yán)格保護(hù)，中國境內(nèi)的大象基本擺脫了被獵殺的厄運(yùn)。人象沖突的焦點(diǎn)，已經(jīng)從盜獵和殺戮，變成了保護(hù)與發(fā)展的矛盾。
（摘編自東黎《觀象》） 材料二：
2021年，一群來自西雙版納的野生亞洲象一路向北遷移，進(jìn)入昆明。在當(dāng)?shù)卣娜嵝砸龑?dǎo)和細(xì)心呵護(hù)下，終于，它們在外“游蕩”數(shù)月后，向南跨過元江，重返家園。
這群陸地“巨無霸”的大膽行為吸引了全世界的目光。有日本媒體專門做了一期節(jié)目，詳細(xì)介紹這次長達(dá)數(shù)百公里的“奇幻旅行”，稱“中國政府對遷移中大象的呵護(hù)令人印象深刻”。而網(wǎng)友則表示：“追吃逛吃，一路溜達(dá)，大象之旅詮釋了什么叫共建地球生命共同體。”
顯然，“野象北移”事件已經(jīng)成為一個(gè)縮影，見證了中國為生物多樣性保護(hù)付出的努力，也向全球展示了中國生態(tài)文明建設(shè)取得的顯著成效。近些年來，我國不斷推進(jìn)自然保護(hù)地建設(shè)，保護(hù)了重要自然生態(tài)系統(tǒng)和生物資源，在維護(hù)重要物種棲息地方面發(fā)揮了積極作用。
（摘編自《生物多樣性保護(hù)：在美麗的中國，看生機(jī)如此盎然》，《光明日報(bào)》2022年4月25日）
材料三：
生物多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性方面，每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的，這些個(gè)體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個(gè)基因庫；每種生物又生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系。另一方面，某種生物的數(shù)量減少或滅絕必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
（摘編自《生物學(xué)》，八年級(jí)上冊，人民教育出版社） 材料四：
隨著人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，生物多樣性喪失已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。中國在生物多樣性保護(hù)中體現(xiàn)的中國智慧，為全球生物多樣性保護(hù)作出了巨大貢獻(xiàn)。
中國傳統(tǒng)思想重視“天人合一”，人與自然和諧相處的理念在客觀上使生態(tài)環(huán)境得到了良好保護(hù)。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)之后，中國更以文明自覺的態(tài)度重視生物環(huán)境，保護(hù)生物多樣性。面對龐大的人口規(guī)模和艱巨而迫切的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)，中國始終堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的理念。
在具體實(shí)踐中，中國將生物多樣性保護(hù)上升為國家戰(zhàn)略，把生物多樣性保護(hù)納入各地區(qū)、各領(lǐng)域中長期規(guī)劃，從法律、技術(shù)、人才等層面不斷提升生物多樣性治理能力。
中國在生物多樣性保護(hù)方面取得了豐碩成果。目前，中國已經(jīng)成為世界上生物多樣性最豐富的國家之一。中國已記錄陸生脊椎動(dòng)物2900多種，占全球種類總數(shù)的10%以上。高等植物3.6萬余種，數(shù)量居全球第三。
（摘編自《保護(hù)生物多樣性的中國智慧》，《光明日報(bào)》2021年10月10日）（1）下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是
A.亞洲象在尋找食物和季節(jié)遷移的時(shí)候，往往借用人類在叢林中開辟的道路作為“象道”。
B.2021年，來自西雙版納的野生亞洲象的“奇幻旅行”，長達(dá)數(shù)百公里，歷時(shí)數(shù)月，引人注目。
C.基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，這三者之間的關(guān)系非常密切。
D.生物多樣性喪失與人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有關(guān)，它已經(jīng)成為全球性挑戰(zhàn)。
（2）材料一第①段使用了多種說明方法，請列舉其中兩種并分析各自的表達(dá)效果。
（3）亞洲象被國際自然保護(hù)聯(lián)盟評為“瀕?！钡燃?jí)物種，請根據(jù)前三則材料，就如何保護(hù)亞洲象提出三條合理化建議。發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：30引用：9難度：0.8
