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1251．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：33引用：3難度：0.81252．閱讀下面的文字，理解其內(nèi)容，按照要求寫一篇文章。
《背影》中父親蹣跚的背影，是父愛最動(dòng)人的姿態(tài)；《回憶我的母親》中母親忙碌的身影，是人民最偉大的姿態(tài)；《白楊禮贊》中那一排挺拔白楊，更是北方軍民最團(tuán)結(jié)向上的姿態(tài)……在我們的成長過程中，總會(huì)有某些人或物以別樣的姿態(tài)帶給你某些情愫，請以《我心中最 的姿態(tài)》為題寫一篇記敘文。
要求：①真情實(shí)感。
②不少于600字。
③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：8引用：2難度：0.51253．（五）爐火邊的溫暖
王吳軍
①父親已經(jīng)去世十六年了，但我時(shí)常想起父親和我的那些溫暖情節(jié)。
②在我少年時(shí)，每年冬天大冷之前，父親就會(huì)背起鐵鍬和斧頭，帶著我，到野外去刨伐木者留下的樹墩。他像個(gè)先鋒，在前面一個(gè)一個(gè)地刨挖；我斷后，在后面一個(gè)一個(gè)往大籃子里撿。我的大籃子滿了，父親也已滿頭滿臉都是汗了?；厝r(shí)，我變成了先鋒，拿著父親的斧頭，興高采烈地走在前面；父親斷后，用鐵鍬挑起裝滿樹墩的大籃子背到背上，慢慢地走在后面。父子倆一前一后歡歡喜喜地回家。父親說，夏天里的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把爐火燒得旺旺的。我回頭看看父親赤紅的臉膛，那把紅突突的爐火早已旺旺地在心里燃上了。
③那時(shí)，家里的火爐是非常簡陋的，在屋子中間用幾塊土磚草草壘一下就算成了，一到最寒冷的日子，父親就把刨來的樹墩在火爐中放好，點(diǎn)燃。紅紅的火光、噼噼啪啪的燃燒聲和淡淡的草木香升騰起來，熱乎乎地縈繞在屋子里。火苗上架著的老茶壺突突地冒著熱氣，火爐邊煨著溫溫的豆腐湯，紅火灰里埋著香噴噴的紅薯，爐火旁邊烘著黃亮亮的饃片。母親在廚房里做飯，我和妹妹坐在火爐邊取暖。我在火爐邊總是不安分的，翻來覆去地?fù)芘鵂t火，嗆人的煙便繞滿了整個(gè)屋子，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的撒歡的猴子，滿屋亂竄。妹妹咳起來了。父親從我手里抓過捅火棍，伸進(jìn)火炭底下?lián)艹鰝€(gè)洞來。一會(huì)兒，那亂舞的猴子就像被誰拽住了尾巴，乖乖地縮回爐子里去了。父親丟下火棍，說：“燒火要空心，做人得實(shí)心。燒火和做人都是有講究的，不能胡來?！?br /> ④于是我安靜下來，在溫暖的火爐邊，等著母親做飯的當(dāng)口，父親便講一些古代傳奇故事給我們聽。什么孝義黑三郎、重用楊家將、俠義關(guān)二爺、鐵面包黑子之類，現(xiàn)在想來，好像都離不開“忠”“勇”“孝”“義”“俠”幾個(gè)字。父親講故事的時(shí)候，爐火忽明忽暗的映在他臉上，便也忽而黑臉三郎忽而紅臉關(guān)公似的了。母親不知不覺把飯做好了，父親便變回父親，把飯桌放好、擦干凈，利索地往鐵爐子里夾滿火炭，放上一小鍋熱氣騰騰的白菜粉條燉豆腐，然后笑瞇瞇的，摸摸我和妹妹的頭。
⑤不一會(huì)兒，火炭上面的小鍋里便咕嘟咕嘟地翻起了泡，香味彌漫，和著青煙、白氣一起氤氳了整個(gè)屋子。我們就開始吃飯。父親總說：“菜的味道有十分，熱占三分味，咸占三分味，辣占三分味?！边€有一分，父親沒有說，我也沒有問。不過，我猜父親沒有說的那一分味，就是永恒的人間煙火味。
⑥如今，父親離去了，可他留下的溫暖連同那縈繞在老屋里的熱騰騰的霧氣一起，仍然在我身邊彌漫。爐火曾旺旺地照亮過我兒時(shí)的歲月，也必將暖暖地伴隨我前行的路。人間至美之味，刻骨銘心。
（原文有刪改）
（1）結(jié)合全文內(nèi)容，簡要概括“父親和我”的那些“溫暖情節(jié)”。
（2）閱讀第③段，請你賞析畫線的句子在語言表達(dá)上的妙處。
（3）第④段中，加點(diǎn)字“變”前后的情節(jié)分別體現(xiàn)了父親怎樣的特點(diǎn)？
（4）請你說說文章最后一段在內(nèi)容上的作用。發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：2引用：2難度：0.61254．閱讀下面的宋詞，回答下列各題。
水調(diào)歌頭
蘇軾
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
（1）賞析“起舞弄清影”中加點(diǎn)的“弄”。
（2）詞中名句“但愿人長久，千里共嬋娟”和杜甫詩句“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”所表達(dá)的情感有何異同？發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：4引用：2難度：0.41255．閱讀下面選文，完成問題。
肆虐數(shù)月的澳大利亞山火，桉樹竟是元兇之一??①最近4個(gè)月來，創(chuàng)紀(jì)錄的大火將澳大利亞從度假勝地?zé)闪恕澳┤铡眻D景。首都堪培拉被山火濃煙籠罩，部分政府機(jī)構(gòu)被迫關(guān)閉，悉尼的空氣質(zhì)量一度可以與印度新德里比肩。英國《衛(wèi)報(bào)》1月6日報(bào)道，至少23人在澳大利亞林火中喪生，超過1700座房屋被毀，過火面積超過84000平方公里，這一面積大約相當(dāng)于70個(gè)紐約市。根據(jù)悉尼大學(xué)的最新測算，近5億只動(dòng)物在此次森林大火中受到影響，澳大利亞的代表性動(dòng)物考拉面臨功能性滅絕的危險(xiǎn)。
??②澳大利亞為什么會(huì)燒起這樣一把“曠世奇火”，眼下眾說紛紜，有些觀點(diǎn)將其歸咎為反常的天氣，另一些則直指政府削減消防預(yù)算和在災(zāi)情面前的不作為。
??③澳大利亞確實(shí)是一個(gè)“一點(diǎn)就著”的林火之國。嚴(yán)格來說，這個(gè)國家其實(shí)是一個(gè)地大物博的小國，僅有2500萬人口，分布在770萬平方公里的土地上，人口之稀疏名列世界前茅，而國土的大部分地區(qū)還極度干旱，有的火災(zāi)地點(diǎn)離地表水源百十公里，有限的救火者到了現(xiàn)場除了看一眼，似乎也沒別的事兒可干了。
??④如果上述原因還可以歸咎為澳大利亞的“天時(shí)”和“人和”不作美，澳大利亞的“地利”——當(dāng)?shù)刂脖坏臓顟B(tài)就隱隱有些“作死”的味道。本次大火之后，有媒體撰文指出：此次火災(zāi)當(dāng)中，號稱澳大利亞“國樹“的桉樹要負(fù)相當(dāng)一部分的責(zé)任，在占澳大利亞國土面積20%的森林中，桉樹的種植面積占了森林總面積的80%左右，而由于桉樹皮富含桉樹油，它們脫落后堆積在樹根處，氣溫達(dá)到40攝氏度時(shí)就會(huì)自燃，極易引發(fā)山林大火。
??⑤氣候如此干燥，居然還有這樣一種易燃樹種“火上澆油“。桉樹的特性似乎是在“我死”，然而更多研究卻發(fā)現(xiàn)，桉樹的易燃也許恰恰是它的生存策略。
??⑥在大自然中，很多動(dòng)物都懼怕火。然而，在澳大利亞這個(gè)生態(tài)圈中，生物經(jīng)歷數(shù)千萬年的演化，桉樹逐漸進(jìn)化出“操縱野火”的本領(lǐng)，它不僅不怕火，反而對火有著強(qiáng)烈的需求。桉樹一般有著筆直高大的樹干，分枝只生長在樹尖，當(dāng)山火發(fā)生時(shí)，其他植物的分枝和樹葉將遭受山火嚴(yán)厲的烘烤，而桉樹高高的樹冠可以在一定程度上避免火苗向上攀爬。此外，桉樹還進(jìn)化出厚厚的樹皮，能抵擋烈焰的烘烤，而輸送養(yǎng)料的導(dǎo)管位于樹干中心，被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著。
??⑦一般樹木在遭受山火之后很容易失去生命力，而在桉樹的樹皮之下，有一些處于休眠狀態(tài)的芽，喚醒這些芽的條件正是高溫烘烤，而且桉樹種子具有堅(jiān)硬的外殼，林火之后外殼爆裂，然后生根發(fā)芽，所以在經(jīng)歷林火之后，桉樹可以迅速占據(jù)有利地位。
??⑧正是由于以上特點(diǎn)，桉樹不僅不怕火，反而“有意”為林火提供了有利條件。在澳大利亞高溫少雨的夏季，整個(gè)桉樹林就猶如一個(gè)“汽油桶”，任何閃電、局部高溫都有可能引發(fā)森林大火。當(dāng)森林經(jīng)歷一場大火之后，其他植物要么徹底死亡，要么需要耗費(fèi)大量的時(shí)間來恢復(fù)，但是桉樹卻把林火轉(zhuǎn)化為自身優(yōu)勢，不僅能在一定程度上抵抗林火，還能利用林火來消滅其他競爭者，這種“自損八百，傷敵一千”的策略，讓桉樹主導(dǎo)了澳大利亞的森林。
??⑨一種生物竟然能夠操控火災(zāi)為己所用，這不能不說是生物進(jìn)化中的一個(gè)奇跡?？磥?，物種競爭有時(shí)跟人類社會(huì)的競爭一樣殘酷：為了戰(zhàn)敗對手，獲得生存空間，生命有時(shí)就是這樣無所不用其極的。
（1）第①段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？
（2）“澳大利亞高溫少雨的夏季，整個(gè)桉樹林就猶如一個(gè)‘汽油桶’”中加點(diǎn)詞語“汽油桶”有什么表達(dá)效果？
（3）為什么說桉樹對火有著強(qiáng)烈的需求？
（4）第⑤段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：16引用：3難度：0.51256．身邊的人，給我們愛的呵護(hù)，讀過的書，充實(shí)著我們的靈魂，賞過的花，給我們深刻的啟迪……成長路上，總有一盞燈，引領(lǐng)我們蛻變成長，點(diǎn)亮我們的生命。請以《你點(diǎn)亮了我的世界》為題寫一篇作文。
要求：（1）不得抄襲題干。
（2）不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。
（3）篇幅600字以上。發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：9引用：5難度：0.71257．根據(jù)課文默寫。
①，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
②春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）
③，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）
④人有悲歡離合，。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）
⑤劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩句是：“，。”
⑥李白的《行路難》中表明作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心的一句詩是：“，?！?/h2>發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：36引用：2難度：0.51258．閱讀下面這篇文章，完成小題。
母親的湯圓
向墅平??①母親會(huì)做一手好湯圓。我是吃著母親做的湯圓長大的。
??②小時(shí)候，家里生活條件差。平時(shí)里，我們一家只能吃極素樸的飲食。作為孩子的我和兄弟，便盼望著過新年。因?yàn)橹挥羞^年那幾天，我們才可吃上幾頓相對豐富的飯菜，尤其是吃上母親親手做的特別解饞的湯圓。
??③每逢年關(guān)將至，母親便會(huì)拿一些糯米加適量大米，盛在盆里用水泡著。泡上約三兩天，母親再將它們端到家里那口石磨旁，由父親推磨，她用一把長勺子，一點(diǎn)一點(diǎn)舀出盆里已泡得軟熟的濕米，往磨眼里放。隨著石磨的一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，白花花稀溜溜的米粉，便會(huì)從上下磨盤的磨齒結(jié)合處，源源不斷地溢出來；而后順著磨槽的出口端，流到下邊擱著的布帕上面。布帕下邊是一只盛著草木灰的竹筐——草木灰可以慢慢吸收米粉里的水分。當(dāng)米粉變得將干未干時(shí)，母親就可以動(dòng)手做湯圓了。
??④母親先將烤熟的芝麻或者花生米，配以白糖或紅糖，做成餡料，裝在碗里。初一早上，母親起床后，用手把粘而軟的米粉，搓成大小合適且均勻的若干坨；然后拿一坨置于掌上，輕輕拍成餅狀；再用小勺從碗里舀一些餡料；接著，像變戲法一般，雙掌揉啊揉啊，很快便揉成一只渾圓飽滿的湯圓。母親手上巧而麻利，片刻功夫，便會(huì)揉出可供一家子吃上一頓的湯圓。
??⑤當(dāng)一灶膛熊熊的柴火，讓一鍋水開始沸騰起來時(shí)，母親將揉好的湯圓，一只一只輕輕放入水里。湯圓先是沉入鍋底，母親為防止湯圓粘連在鍋底，便用一把長柄的湯勺，小心地?cái)噭?dòng)湯圓。湯圓都下鍋后，火勢稍稍減弱，慢慢煮上一陣，一只只湯圓便漸漸浮上水面；繼續(xù)煮上一會(huì)，便可以出鍋了。
??⑥母親給我們?nèi)颐咳?，舀上滿滿一碗煮熟的湯圓。我常常是筷子未動(dòng)，饞水先流。夾上一只熱騰騰的湯圓，放嘴里那么一咬，哇，粘而滑的湯圓破口處，一股燙燙的、甜甜的、香香的餡料，頓時(shí)噴薄而出，心里那個(gè)爽?。∧菨M嘴的甜滋滋的味兒，竟將日子里的那些苦澀，蕩滌得了無影蹤。母親一邊吃著湯圓，一邊臉上漾著如湯圓一般飽滿的笑容，嘴里還喃喃念叨著：日子會(huì)好起來的，會(huì)好起來的……
??⑦流年似水。我和兄弟倆吃著母親做的湯圓，一年年長大，并漸漸成人。我們一家子的日子，也果真一年比一年好。只是平日里，我們一家子再很難聚在一塊。我在外工作，將小家安在了城里。兄弟也離開父母，在我居住的同一座城里打工。雖然我們也能常常在小吃攤上吃到人家做的湯圓，或者將從商場買回的速凍湯圓下鍋煮熟作為早餐，但那些湯圓總不及母親做的湯圓吃起來更讓人回味！而每逢春節(jié)，我都會(huì)攜妻帶子，約上兄弟，一起回老家陪父母過年。母親也總會(huì)很高興地在初一早上，為我們做出一頓豐美的湯圓大餐。
??⑧那一年，我和兄弟因一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)糾紛，而傷了和氣。雖然我們同處一座城市，相距咫尺，卻較長時(shí)間彼此不相往來，心里都一直互相怨恨。
??⑨終于臨近歲末。我和兄弟又一起回到父母身邊過年。年三十晚上，我們一家子湊在客廳沙發(fā)上看春晚。我和兄弟各懷心思，臉上郁郁悶著，彼此相背而坐，互不理睬。母親則用深沉而慈愛的眼神盯住我們，半晌不言語。后來臨起身離座去睡覺時(shí)，母親才切切地說了句：孩子們，明早再好好吃一碗娘給你們做的湯圓！
??⑩翌日一早，母親便一如既往，親自下廚，為我們?nèi)以俅尾俎k了一場湯圓的盛會(huì)。母親特地讓我們兄弟倆坐到一塊；然后，從她的碗里，用筷子分別夾了一只渾圓晶瑩的湯圓，遞到我倆面前，滿含期待地說：給，接住娘的湯圓，吃到肚子里，啥糾結(jié)都會(huì)沒啦！在母親的殷殷目光里，我和兄弟都趕緊伸出筷子，接過母親的湯圓；而后，張口銜住；咀嚼，回味——終于，我倆相視而笑！母親臉上又綻開了如湯圓一般圓和飽滿的笑容，口里又禁不住喃喃自語：和好了就好，和好了就好……
???如今，母親年事已高；而她依然堅(jiān)持在每個(gè)春節(jié)，親手為我們一家，做她最拿手的湯圓。
???那圓圓的甜甜的而又晶瑩滋潤的湯圓呵，其實(shí)就是母親的一顆心；這顆心里，最貼切最樸素地詮釋著我們?nèi)兆永锏哪切┟篮茫盒腋?，團(tuán)圓，和和美美……
（1）根據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)充短語，理清本文的思路。
磨米粉→→→吃湯圓→
（2）聯(lián)系具體語境，簡要說說第⑥段加點(diǎn)詞“燙燙的、甜甜的、香香的”表達(dá)效果。
（3）文章第⑦段劃線句子刪掉好不好？為什么？
（4）文章以“母親的湯圓”為題有什么作用？
（5）閱讀下面的鏈接材料并回答問題。
??【鏈接】魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
（選自蕭紅《回憶魯迅先生》）本文第⑩節(jié)劃線句子和鏈接材料在人物描寫的方法上有什么異同點(diǎn)？所表現(xiàn)的人物的性格或感情有什么不同點(diǎn)？
寫法上的相同點(diǎn)：
寫法上的不同點(diǎn)：
人物性格或感情不同點(diǎn)：發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：49引用：2難度：0.51259．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
新華學(xué)校擬于4月4日組織學(xué)生參加“網(wǎng)上祭英烈，云端寄哀思”——2022年江蘇省青少年網(wǎng)上憑吊革命先烈活動(dòng)，通過線上祭掃、云端追思的方式，引導(dǎo)廣大青少年緬懷革命先烈、賡續(xù)紅色基因。
【活動(dòng)一：獻(xiàn)詞獻(xiàn)唱】
（1）小華班級的同學(xué)想為烈士云端獻(xiàn)詞獻(xiàn)唱，下面是他們準(zhǔn)備的一些節(jié)目，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.詩朗誦《梅嶺三章》
B.誦讀方志敏的《可愛的中國》
C.詩朗誦《假如我是一只鳥》
D.詩朗誦艾青的《魚化石》
【活動(dòng)二：云端課堂】
（2）學(xué)校想招募義務(wù)講解員錄制講述英烈故事的視頻上傳到網(wǎng)站上供大家學(xué)習(xí)。小華想報(bào)名參加，小華的母親認(rèn)為初三面臨升學(xué)考試，學(xué)習(xí)緊張，不同意小華參加，請你幫助說服小華的母親。
【活動(dòng)三：心聲抒發(fā)】
（3）“心聲抒發(fā)”板塊邀請全省青少年相聚“云端”讀英烈故事，寫三行詩歌，深入學(xué)習(xí)感悟革命先烈的英勇事跡和精神品格。
上面左邊方框是一位同學(xué)為烈士寫的詩歌，右邊是小華在靖江市彎腰溝烈士紀(jì)念館讀到的靖江烈士王倬的事跡，請你為王倬烈士寫三行小詩。新雨沾濕花欲淚
回首處
漫天且為英魂舞
——初三（2）王心怡王倬，1915年出生于靖江生祠新躍村王家埭。1942年參加革命，1943年加入中國共產(chǎn)黨，歷任鄉(xiāng)長、孤山區(qū)區(qū)長、靖中辦事處主任等。1947年3月，率領(lǐng)部隊(duì)深入靖中，遭敵圍困。激戰(zhàn)中，身負(fù)重傷，不幸被捕，受敵酷刑而不屈，4月1日在廣陵鎮(zhèn)河南英勇就義。 發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：8引用：2難度：0.71260．閱讀文字，回答各題。
七年級開展以“我愛世界杯”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是小涵同學(xué)在報(bào)刊上摘選的文章片段，請根據(jù)要求完成小題。
世界杯， 了一代又一代人的青春與成長，教會(huì)了人們要懂得為夢想而執(zhí)著奮斗，勇敢堅(jiān)韌（rèn）、永不放棄。德國、阿根廷、巴西、英格蘭、意大利，這些世界杯賽場上的傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)，拎出任何一支隊(duì)伍，都能挖出數(shù)不清的 故事。在本屆世界杯開幕（mù）式上，一個(gè)場景令人印象深刻，20歲的“半身少年”穆夫塔，以雙手支撐著身體，用他的純真笑臉向世界 善意和溫暖。這個(gè)身殘志堅(jiān)的年輕人，用他對運(yùn)動(dòng)的無限執(zhí)著（zháo），對命運(yùn)的“執(zhí)拗”抗?fàn)?，讓世人看到了一種 的精神和意志。如果說球場上的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員都天賦異稟，常人難以企及，那么面對堅(jiān)強(qiáng)勇敢的穆夫塔，沒有人可以輕言放棄。
世界杯，讓人們更懂得了如何面對失敗和挫折，學(xué)會(huì)咀嚼遺撼的滋味。的確，這就是人生的常態(tài)，如果拼盡全力，就未必能得償所愿。人生不如意事常八九，對絕大多數(shù)普通人而言，學(xué)會(huì)面對失敗與苦澀（sè）的滋味，是人生的必修課。正如足球解說員賀煒?biāo)玫姆▏笪暮栏前莸哪蔷涿裕骸拔覀冊谌说囊簧凶顬?bdo class="mathjye-underpoint2">輝煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是從悲嘆和絕望中產(chǎn)生對人生挑戰(zhàn)的欲望，并且勇敢地邁向這種挑戰(zhàn)的那一天?！?br />（1）文段中注音不正確的一項(xiàng)是
A.韌（rèn）
B.幕（mù）
C.著（zháo）
D.澀（sè）
（2）文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.身殘志堅(jiān)
B.難以企及
C.遺撼
D.輝煌
（3）文段橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（4）對文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.見證 傳說 體現(xiàn) 頑強(qiáng) B.經(jīng)歷 傳奇 體現(xiàn) 頑固 C.經(jīng)歷 傳說 傳遞 頑固 D.見證 傳奇 傳遞 頑強(qiáng)
A.雖然拼盡全力，就未必能得償所愿。
B.因?yàn)槠幢M全力，所以未必能得償所愿。
C.即使拼盡全力，也未必能得償所愿。
D.只要拼盡全力，就未必能得償所愿。發(fā)布：2024/12/26 20:0:2組卷：8引用：6難度：0.8
