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已完結(jié)
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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
瀏覽次數(shù)：443
更新：2025年02月20日
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已完結(jié)
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分階訓(xùn)練
循序漸進(jìn)
單元測(cè)試
穩(wěn)步提升
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更新：2025年02月14日
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51．按照要求完成句子練習(xí)。
（1）在我軍猛烈的炮火攻擊下，敵人投降了。（改為雙重否定句）
（2）觀眾的目光一齊投向那位穿著藍(lán)色背心的10號(hào)運(yùn)動(dòng)員。（縮句）
（3）邱少云一動(dòng)不動(dòng)地趴在火堆里。（改為比喻句）
（4）正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。（改為直述句）
（5）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是，那快樂就是；如果，。（仿照例子寫句子）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：26引用：1難度：0.652．表達(dá)。
想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識(shí)，如果人能在火星上生活，如果你能用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代……會(huì)發(fā)生什么呢？讓我們寫一個(gè)科幻故事，將頭腦中的天馬行空的想象記錄下來。題目自擬。
要求：（1）題目自擬。（2）能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。（3）恰當(dāng)運(yùn)用寫作方法，給科幻故事增添色彩。（4）不少于400字。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：9引用：1難度：0.453．《表里的生物》的作者是馮至。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：8引用：1難度：0.954．作文。
同學(xué)們，父母、老師乃至全社會(huì)都關(guān)心、愛護(hù)我們，那我們是否需要關(guān)心別人呢？我們應(yīng)該怎樣關(guān)心別人？請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了關(guān)心”為題，寫一篇450字左右的作文。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：8引用：2難度：0.455．課外閱讀。
《獨(dú)享“體罰”之秘密》 ①在我們鎮(zhèn)上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師，讓大家都服膺于心。我不知道她是如何走進(jìn)眾人的心底的，至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。
②那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下 來，比試著對(duì)我們說：“我們的教育以誠實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間，而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。
③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條!我慌慌張張向講臺(tái)望了一眼——還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。
④這次作弊的代價(jià)首先是一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的周末。晚上，又翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。
⑤周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請(qǐng)您寬恕”）
⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會(huì)真正記住!”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且——
⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。
⑧她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷，從對(duì)方的臉上看到自己的窘態(tài)，“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f。
⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會(huì)感到痛苦，老師會(huì)先懲罰誰呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始，看來，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻上來了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。
⑩“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。
?“啪!”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯(cuò)!——伊麗莎白，你怎么了？”
?幾乎在同時(shí)，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉說：“你說什么？是你在挨揍呀!”
?怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板，“啪！”哦，原來如此。
?——這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因?yàn)橛行沂苓^這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。
（1）“弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來?！睆摹罢绽焙汀爸蹦隳芸闯鍪裁矗扛ヂ逅固嘏康倪@個(gè)舉動(dòng)意味著什么？
（2）從文中畫線句中“首先”一詞可以看出什么？這個(gè)周末“我”為什么覺得“漫長(zhǎng)難熬”？（3）用“ ”畫出上文中與“這便是我們受到的‘體罰’，并無肌膚之痛，卻記憶至深”相照應(yīng)的句子。
（4）寫出下列句中破折號(hào)的用法。
①“而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開始考試。”
②“考試作零分計(jì)，而且——”
③——這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。
（5）作者在塑造弗洛斯特女士時(shí)用了、等描寫方法，她能“走進(jìn)眾人的心底”是因?yàn)?
（6）短文中的“體罰”指的是什么？為什么說這次“體罰”是一種享受呢？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：35引用：1難度：0.156．按要求寫句子。
（1）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且他自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（變成陳述句）
（2）選擇是一件非常普通的事情。 （縮句）
（3）科學(xué)家不要迷信書本，科學(xué)家不要迷信權(quán)威。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：15引用：1難度：0.657．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。
（2），遍插茱萸少一人。
（3），相去復(fù)幾許。盈盈一間，。
（4），冷露無聲濕桂花。
（5）百川東到海，？
（6）今夜月明人盡望，。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：91引用：2難度：0.958．我哥哥學(xué)習(xí)很努力，他的理想是以后當(dāng)個(gè)科學(xué)家，沒想到高考卻落榜了，他心情很郁悶。我故意讓他陪我去買書，走進(jìn)書店后，我找到一本科學(xué)家傳記，對(duì)他說：“
。”發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：4引用：2難度：0.559．快樂習(xí)作。
每個(gè)人的內(nèi)心都有著美好的期盼。我們期盼學(xué)業(yè)的成功與進(jìn)步，朋友的理解與信任，家庭的幸福與和睦，社會(huì)的安定與發(fā)展……請(qǐng)以“期盼 ”為題，寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整后習(xí)作；②認(rèn)真書寫，寫出自己的真情實(shí)感；③不少于450字。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：10引用：1難度：0.560．（《口語交際：辯論》）確定好正反方后，馬上就可以開始辯論，無須準(zhǔn)備。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：86引用：2難度：0.5
