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已完結(jié)
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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
瀏覽次數(shù)：435
更新：2025年02月20日
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已完結(jié)
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分階訓(xùn)練
循序漸進(jìn)
單元測(cè)試
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：927
更新：2025年02月14日
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41．品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
①“間”在這里的讀音是，意思是，它和詩(shī)句中的“”字的意思相同。
②從詩(shī)句可知，詩(shī)人此時(shí)是站在的渡口眺望。
③下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．“一水間”說(shuō)明距離近，舟在其中行駛迅疾，頃刻就到
B．“只隔”兩字是說(shuō)鐘山近在咫尺
C．“數(shù)重山”說(shuō)明雖然阻隔重重，但在詩(shī)人看來(lái)卻很平常
D．“一水”“萬(wàn)重山”的阻隔是詩(shī)人不能回到家鄉(xiāng)的原因發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：37引用：2難度：0.742．修改病句，把正確的句子寫(xiě)出來(lái)。
每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該尊敬老師的好習(xí)慣。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：13引用：1難度：0.743．課內(nèi)閱讀。
根據(jù)我自己的體會(huì)，所謂天才，就是堅(jiān)持不斷的努力。有些人覺(jué)得我在數(shù)學(xué)方面有什么天分，其實(shí)從我身上是找不到這種天分的。我讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)不好，沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū)，只拿到一張修業(yè)證書(shū)。初中一年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)也是經(jīng)過(guò)補(bǔ)考才及格的。說(shuō)來(lái)奇怪，從初中二年級(jí)以后，我就發(fā)生了一個(gè)根本轉(zhuǎn)變，我認(rèn)識(shí)到我的資質(zhì)差些，就應(yīng)該多用點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。別人學(xué)一小時(shí)，我就學(xué)兩小時(shí)，這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高。
（1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線上。
A．但是
B．因?yàn)?br />C．也許
D．既然
（2）用“ ”在文中畫(huà)出表明華羅庚沒(méi)有數(shù)學(xué)天分的句子。
（3）讓華羅庚發(fā)生轉(zhuǎn)變的主要因素是
A．學(xué)習(xí)的方法
B．學(xué)習(xí)的習(xí)慣
C．學(xué)習(xí)的態(tài)度
D．學(xué)習(xí)的天分
（4）華羅庚采用了什么方法讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)得以不斷提高？
（5）班上的李明同學(xué)總是羨慕成績(jī)好的同學(xué)，認(rèn)為自己成績(jī)不好是自己沒(méi)有天分，請(qǐng)你用華羅庚的事例來(lái)鼓勵(lì)他一下。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：22引用：2難度：0.544．古詩(shī)中含“桃”“紅”“柳”“綠”的詩(shī)句可謂是不勝枚舉，請(qǐng)把含有以上四個(gè)字的名句各寫(xiě)出一句。
（1）；
（2）；
（3）；
（4）。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：70引用：2難度：0.745．先寫(xiě)出字詞的意思，再寫(xiě)出句意。
春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。
誰(shuí)知：。
句意：。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：9引用：1難度：0.946．將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)分別造句。
精兵 政怒氣 一息喜出 死得 目不 重于 輕于 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.747．品讀句子，完成練習(xí)。
（1）最后把“？”拉直成“！”找到真理。
①這里的“？”指?！?！”指的是。
②這樣寫(xiě)的好處：。
（2）如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。
①“偶然的機(jī)遇”說(shuō)明科學(xué)的真理就在。
②發(fā)現(xiàn)真理具備三個(gè)條件：。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：3引用：1難度：0.748．課內(nèi)閱讀。
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。
一兒曰：我以日初出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為 汝多知乎？”
（1）把下面的文言文補(bǔ)充完整。
一兒曰：“我以，而日中時(shí)。”一兒曰：“我以，而日中時(shí)?！?br />（2）翻譯句子。
孰為汝多知乎？
（3）讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？
（4）你是怎樣理解“孔子不能決也”這句話的？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：40引用：1難度：0.549．非連續(xù)性文本閱讀。
X縣關(guān)于進(jìn)一步恢復(fù)市場(chǎng)主體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的通告 ①以開(kāi)市為原則，除文體演出、歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所（KTV）、網(wǎng)吧、旅行社及門(mén)市部、中型以上餐飲（營(yíng)業(yè)面積150平方米以上）、農(nóng)村家宴（含“一條龍”）、茶樓茶館（棋牌室）、線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等市場(chǎng)主體外，其他市場(chǎng)恢復(fù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
②在經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所內(nèi)的從業(yè)人員和顧客必須佩戴口罩；經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所入口處應(yīng)有非接觸式體溫檢測(cè)設(shè)備，并對(duì)入場(chǎng)的人員開(kāi)展體溫檢測(cè)，或采取1米以上間距的物理隔離措施用于阻斷從業(yè)人員與顧客之間的接觸；在體溫檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)體溫37.3度及以上的人員的，必須登記并立即向所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）報(bào)告。
（1）奶奶想去旅行社咨詢外出旅游的相關(guān)事項(xiàng)，你該怎么辦？
A.和奶奶一起去旅行社咨詢
B.告訴奶奶，旅行社沒(méi)營(yíng)業(yè)
（2）超市里，人們排隊(duì)付款時(shí)的間距不合適的是？
A.0.5米
B.1.2米
（3）小明家的旁邊有家早餐店，這家店長(zhǎng)12米，寬5米，他和爸爸一直為早餐店該不該開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)而爭(zhēng)論不休，請(qǐng)你來(lái)裁決一下，說(shuō)出你的觀點(diǎn)，并說(shuō)清楚理由。
（4）針對(duì)今年出現(xiàn)的新冠肺炎疫情，全國(guó)上下同心協(xié)力抗擊疫情，以下做法錯(cuò)誤的是（多選題）
A.30歲的陳小認(rèn)為他年輕力壯，不會(huì)感染病毒，進(jìn)出超市不戴口罩。
B.野生穿山甲鱗片有極高的藥用價(jià)值，我們可以食用。
C.我們?nèi)胰嗣刻靾?jiān)持勤洗手。
D.小東發(fā)燒了，體溫38度，媽媽怕他進(jìn)入醫(yī)院感染，沒(méi)有告訴任何人，宅在家里治療。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：22引用：1難度：0.350．濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大丞括 墨竹圖題詩(shī)
【清】鄭燮
衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。【注釋】①衙齋：官衙中供官員居住和休息之所。②些?。汉苄。@里指官職卑微。③一枝一葉：用竹子枝葉來(lái)比喻百姓們的各種小事。
（1）下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是
A.署：衙門(mén)。
B.蕭蕭：形容草木凋零。
C.吾曹：我們。
D.關(guān)情：牽動(dòng)情懷。
（2）給詩(shī)句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
疑是民間疾苦聲
①指（人民生活中的）困難和痛苦。②憎惡，厭恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。
些小吾曹州縣吏
①細(xì)小；微小。②稍許；略微。③少許。
（3）“一枝一葉總關(guān)情”，詩(shī)人關(guān)情的是什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：40引用：1難度：0.6
