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更新：2025年02月20日
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1801．寫出下面句子運用的修辭手法。
天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。發(fā)布：2024/11/30 6:30:2組卷：38引用：1難度：0.71802．讀拼音，寫詞語。
mó guǐ bō xuē jiě fàng xī shēng xīng wàng zé rèn fǎ tíng hán hu 發(fā)布：2024/11/30 5:0:1組卷：21引用：1難度：0.71803．相信你一定是一個熱愛讀書的孩子，你或許讀過很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象？選擇你最喜歡的一本書寫故事梗概，注意做到故事完整、脈絡清楚、語言精練，表達連貫。
發(fā)布：2024/11/30 4:30:1組卷：96引用：6難度：0.51804．給詩名找到作者和對應的詩句。
A．范仲淹 B．王安石 C．韓愈 D．王觀 E．黃庭堅
F．葉紹翁 G．出沒風波里 H．一枝紅杏出墻來
I．絕勝煙柳滿皇都 J．眉眼盈盈處
K．明月何時照我還 L．寂寞無行路
（1）《早春呈水部張十八員外》——（）——（）
（2）《江上漁者》——（）——（）
（3）《泊船瓜洲》——（）——（）
（4）《游園不值》——（）——（）
（5）《卜算子?送鮑浩然之逝東》——（）——（）
（6）《清平樂》——（）——（）發(fā)布：2024/11/30 4:30:1組卷：51引用：1難度：0.71805．選擇合適的詞語或短語填入下面句子的橫線上。
我們要善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中解決疑問 發(fā)現(xiàn)問題 追根求源 不斷發(fā)問 ，，，，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。發(fā)布：2024/11/30 4:30:1組卷：20引用：2難度：0.71806．感受李大釗形象，用“嚴”字組詞填空。
??在我們面前，他是一個慈祥而并不的父親。局勢越來越，父親的臉上總是一副的神情。面對兇惡的敵人，父親保持著他慣有的態(tài)度，即使面對拷打，他也要黨的秘密。發(fā)布：2024/11/30 3:0:2組卷：189引用：5難度：0.71807．根據(jù)下面詩詞句的含義，寫出原句。
（1）可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來。
（2）假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。發(fā)布：2024/11/30 3:0:2組卷：28引用：1難度：0.71808．閱讀短文完成練習。
一天（節(jié)選） 早飯吃過，吸著第一支香煙，整理筆墨，來了封快信，好友王君路過濟南，約在車站相見。放下筆墨，一手扣鈕，一手戴帽，跑出去，門口沒有一輛車；不要緊，緊跑幾步，巷口總有車的。心里想著：和好友握手是何等的快樂；最好強迫他下車，在這兒住哪怕是一天呢，痛快地談一談。||
??到了巷口，沒一個車影，好像車夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一輛，急忙坐上去，車走得很快，絕對誤不了，又想象著好友的笑容與語聲，和他怎樣在月臺上東張西望地盼我來。
??怪不得巷口沒車，原來都在這兒擠著呢，一眼望不到邊，街上擠滿了車，誰也不動。西邊一家綢緞店失了火。馬上決定改走小路，不要在此死等，誰在這兒等著誰是傻瓜，馬上告訴車夫繞道兒走。我是何等果斷而聰明。
??車進了小巷。小巷里的車不但是擠，而且無論如何也退不出。馬上給了車夫一毛錢，似猿猴一樣輕巧地跳下去。不行擠過這一段，再抓上一輛車，還可以不誤事，就是晚也晚不過十來分鐘。||
??棉襖的底襟掛在小車子上，用力扯，袍子可以不要，見好友的機會不可錯過！袍子扯下一大塊，用力過猛，肘部正好碰著在娘懷中的小兒。娘不假思索，沖口就罵，凡是我不愛聽的都清清楚楚地送到耳中。孩子哭得奇，嘴張得像個火山口；沒有一滴眼淚。說好話是無用的。四圍的人把我圍得水泄不通；沒有說話的，專門看哭罵，笑嘻嘻地看著我挨雷。幸虧賣糖的是圣人，向我遞了個眼神。我也眼疾手快，抓了一大把糖塞在小孩的懷中，火山口立刻封閉。四圍的人皆大失所望。給了糖錢，我見縫就鉆，殺出重圍。
??到了車站，已經(jīng)十點了，王君還沒有叫火車晚開一個鐘頭的勢力。
??我越想越頭疼。||
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①按雷：
②水泄不通：
（2）用“ ”在前四個自然段中各畫出一處反映“我”心情焦急的句子。
（3）第五自然段中畫波浪線的句子是對孩子的描寫，運用了的修辭手法，說明孩子襯托了“我”的心情。
（4）文中已用“||”把短文劃分為三部分，請概括第二部分的主要內容。
（5）這篇短文的題目還可以是。
（6）“情以物迂，辭以情發(fā)?！睂懳恼?，可以把自己的情感融入具體的人、事或景物之中，也可以直抒胸意，本文主要采用了的方法表達。發(fā)布：2024/11/30 2:30:1組卷：251引用：3難度：0.21809．贈言應因人而異，請把下面幾則贈言分別送給幾種不同性格的同學。
意志堅強 惰性較強 心胸狹窄 缺乏自信
（1）送給的同學：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
（2）送給的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。
（3）送給的同學：有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)。
（4）送給的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。發(fā)布：2024/11/30 1:0:1組卷：18引用：2難度：0.71810．動物都具有其象征性，請你把動物和它的象征詞連起來。
春燕 搏擊風浪 駱駝 任勞任怨 黃牛 報春使者 海鷗 任重道遠 發(fā)布：2024/11/30 1:0:1組卷：175引用：2難度：0.1
