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人教部編版: 六年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):2168 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):2171 更新:2024年12月31日
  • 571.京劇表演善于以實帶虛,以虛托實。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:19引用:2難度:0.9
  • 572.閱讀短文,完成練習。
    不容忽視的光污染      ①你知道嗎?城市的照明與景觀燈光會給動植物帶來許多傷害。
          ②一個小型廣告燈箱一年可以“吸引”并“殺死”35萬只昆蟲。這是奧地利科學家在一個研究項目中的最新發(fā)現(xiàn)。在夜晚,地球大氣層會散射城市的燈光,維持較高的亮度。動物們受到光線的刺激,就會精神十足,而原本用于繁殖、自衛(wèi)和覓食的精力便會無端消耗掉。
          ③以上人造光對動植物造成危害的現(xiàn)象可以稱為“光污染”。其實,對人類而言,光污染的危害也不小。
          ④室內(nèi)墻壁的顏色如果太亮會引起視覺不舒服。非常光滑的白墻的光反射系數(shù)高達90%,比草地、森林或毛面裝飾物高10倍左右。所以粉刷墻壁的時候,最好使用“生態(tài)顏色”。所謂生態(tài)顏色,就是柔和的自然色彩,而不是那種明亮刺眼的顏色。
          ⑤研究表明,光污染可對人眼的角膜和虹膜造成危害,抑制視網(wǎng)膜感光細胞的功能,從而引起視覺疲勞和視力下降。如果長期在光污染嚴重的條件下工作或生活,就會頭昏心煩,甚至產(chǎn)生失眠、食欲下降、情緒低落、身體乏力等精神衰弱的癥狀。
          ⑥光污染對人體的影響,在短時間內(nèi)不易被覺察。這需要引起我們足夠的警惕。
    (1)短文中所說的“光污染“指
     
    。
    (2)根據(jù)文意回答,“光污染“對動物造成的危害表現(xiàn)在哪幾個方面?
     

    (3)第⑥段中,作者為什么說“光污染對人體的影響,在短時間內(nèi)不易被覺察“?
     

    (4)現(xiàn)實生活中,越來越多的書刊使用米黃、淺藍、淺紅等色澤的紙張。請你運用短文介紹的有關(guān)知識,對這一做法作出合理的解釋。
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:23引用:2難度:0.5
  • 573.閱讀語段,完成練習。
          生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤,天可以長出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實。一塊白石頭,幾天不見,就長滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個把月不過來,再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
    (1)選段中描寫了哪些生物飛快生長的狀態(tài)?
     

    (2)下面能概括這段話主要意思的一項是
     

    A.生物從小到大都在長,時時刻刻都在長。
    B.夏天里,各種生物在飛快地生長。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:12引用:2難度:0.6
  • 574.這么松散的地,簡直是一張軟床,叫人想在上面打滾,想在上面躺一躺。
    (1)句中把“松散的地”比作
     
    ,表現(xiàn)了
     
    。
    (2)請用相同的修辭手法寫句子。
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:10引用:2難度:0.7
  • 575.作為一個山野老農(nóng),他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
    這位普通老人讓我領悟到:青山是不會老的。
    (1)“就這樣”指老人在
     
    的情況下實現(xiàn)了自己的價值。
    (2)“另一種東西”表面上指
     
    ,事實上包含著老人
     
    的精神。
    (3)下列對“青山是不會老的”這句話理解最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.“青山”表面上指老人創(chuàng)造的奇跡,實際上更象征著老人高貴的品質(zhì)、執(zhí)著的精神像青山一樣充滿生機;“不老”則是說老人雖然會離開人世,但他種下的這片青山以及他崇高的精神會世世代代流傳下去,永遠“不老”。
    B.青山因為有老人的看護,綠化,永遠不會荒蕪、老去。這句話主要描寫青山蒼翠,富有生命的活力。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:18引用:2難度:0.8
  • 576.按要求完成句子練習。
    (1)貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)
     

    (2)讀句子,完成練習。
    她激動地說:“彈得多純熟哇!感情多深哪……”
    ①這句話應該讀出
     
    的語氣,需要重讀的兩個詞是
     

    ②從這句話可以看出盲姑娘不但
     
    ,而且
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:11引用:2難度:0.6
  • 577.閱讀課文內(nèi)容,回答問題。
    有的人
    騎在人民頭上:“啊,我多偉大!”
    有的人
    俯下身子給人民當牛馬。
    有的人
    把名字刻入石頭,想“不朽”;
    有的人
    情愿作野草,等著地下的火燒。
    (1)給下面的詞語選擇正確的解釋。
    牛馬:
     
    A.牛和馬     B.供役使的人 C.受奴役而艱苦勞累
    不朽:
     
    A.永不磨滅  B.不會老去    C.永遠記得
    (2)朗讀兩節(jié)詩歌,“有的人”出現(xiàn)四次,這種寫作手法是
     
    。
    A.重復
    B.反復
    C.重疊
    D.復制
    (3)作者刻畫了兩種人,一種人是
     
    的人,他們深受人民的(鄙視 咒罵);另一種是
     
    的人,他們深受人民的(尊重 愛戴)。這兩種人形成
     
    (對比 比較),讓讀者對作者的觀點一目了然。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:16引用:2難度:0.6
  • 578.觀察下列生字的結(jié)構(gòu),并認真書寫。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:18引用:2難度:0.7
  • 579.依據(jù)畫面猜想音樂節(jié)奏,連一連。
    高昂激越 舒緩 明快

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:15引用:2難度:0.7
  • 580.(《有的人--紀念魯迅先生》)這首詩運用了聯(lián)想的寫作手法,歌頌了魯迅先生的精神。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:15引用:2難度:0.7
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