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141．我會說。熟讀課文《草原》，按照下列句式說說本文的主要內(nèi)容是什么。
本文記敘了的經(jīng)過，敘述了，勾畫了，表現(xiàn)了的思想感情。發(fā)布：2025/3/12 11:30:13組卷：17引用：2難度：0.7142．課文內(nèi)容理解。
《丁香結(jié)》一文的作者是，原名中國當(dāng)代女作家，代表作有《》《》《》等。其父是著名哲學(xué)家。發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：65引用：1難度：0.9143．結(jié)合語境，選填恰當(dāng)?shù)脑~語。
（1）城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人（A.眼前一亮 B.耳目一新）。
（2）在我（A.陸陸續(xù)續(xù) B.斷斷續(xù)續(xù)）住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：47引用：1難度：0.9144．我能把詞語補充完整，并選詞填空。
上面的詞語中，用來形容綠的是一 千里翠 欲流飄帶舞群馬疾 久立四 四季常 、、?！?!--BA-->”形容綠的范圍廣；“”形容綠的動態(tài)美；“”形容綠的時間長。發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：103引用：2難度：0.7145．書戴嵩畫牛 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。
一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌見笑，曰：“此畫斗牛也，牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣！'”處士笑而然之。古語云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。
（1）解釋文中加點字的意思。
好：搐：
乃：謬：
（2）選擇下面句中停頓最恰當(dāng)的一項，將序號寫在里。
A．尾搐/入兩股/間
B．尾/搐/入兩股間
C．尾/搐入/兩股間
（3）根據(jù)文中畫線句子想象當(dāng)時場景及杜處士表現(xiàn)，寫下來，不少于40字。
（4）“所寶以百數(shù)”可否刪掉？為什么？發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：93引用：2難度：0.6146．閱讀短文，回答問題。
解開你身上的繩子
①小時候，我沉默寡言，一開口講話也是地道的石家莊方言，直到上學(xué)的前一天，媽媽對我說：“從今天起，你在學(xué)校就改說普通話吧?！睆哪菚r起，我真的改掉了鄉(xiāng)音，并且愛上了朗誦。
②老師很喜歡我。一天，他把我叫到辦公室，交給我一個非?！捌D巨”的任務(wù)：區(qū)里要舉行朗誦比賽，學(xué)校為了迎戰(zhàn)，準(zhǔn)備在校內(nèi)進(jìn)行初選，我將代表我的班級去參加這次選拔賽。當(dāng)時，我激動得小臉通紅，對老師拍了拍胸脯保證完成任務(wù)!
③比賽當(dāng)天，臺下黑壓壓的一片，坐在前排的是校領(lǐng)導(dǎo)和各個年級的老師們。優(yōu)越的聲音條件為我營造了良好的開局，現(xiàn)場氣氛一度熱烈，可就在這個時候，意想不到的事情發(fā)生了。背完第一段的時候，我勉強記起了第二段，順勢再背下去的時候，我的腦子亂了起來，我停頓在那個一米高的磚頭講臺上了。全校師生的眼睛直直地盯著我，而我，愣愣地望著天空。突然，在一片空白的恐懼里，我再也忍耐不住了，鼠竄下臺。
④就這樣，我的童年記憶留下了一塊傷疤。這時，我的老師成了我生命中的第一個“伯樂”。他把我叫到了辦公室，用很高的聲音對我說：“你雖然沒有背完，可就你背出的兩個自然段來看，聲情并茂，很好!如果能背完，到了區(qū)里，一定能拿名次!”他拍了拍我幼小的肩膀，我的腰桿一下子就挺了起來。
⑤這次的教訓(xùn)，讓我想了很多。也許人就是這樣，在經(jīng)歷了一次失敗之后，很容易拿出更大的勇氣來面對事情。我很快就接受了第二個更為“艱巨”的任務(wù)：代表學(xué)校去區(qū)里參加比賽。終于，在全區(qū)比賽的講臺上，我用稚嫩的童聲朗誦了高爾基的《海燕》，迎來了人生中第一個微不足道的成功。
⑥后來，我到電視臺工作。有一天，領(lǐng)導(dǎo)對我說：“我們要開始一個全新的談話節(jié)目，但是我們沒有太多的資金去邀請很多的嘉賓、名人?！蹦菚r候，習(xí)慣了經(jīng)典談話類節(jié)目的我，無法想象在這樣的前提下，節(jié)目可以做出怎樣的效果。
⑦在這個大難題面前，我犯愁了，整日整夜，想了很多。當(dāng)時的播音員說話字句清晰，抑揚頓挫?？墒?，我卻對這樣的說話方式不以為然。一天，我忽然想到一個播音員或者主持人說話，為什么不可以保持最原始的自然放松的狀態(tài)呢？這時的感覺，像漆黑的夜色里射進(jìn)一道月光。放寬審美觀吧，也許沒有專家學(xué)者談得那么深入，但是這份自然堪比他們的一本正經(jīng)。我的心“嘣”的一聲，一條緊捆著的繩子解開了，陽光灑了進(jìn)來。
⑧本著這樣的想法，我開始了新的跋涉。在解開一條條繩子之后，我又演繹了多種主持風(fēng)格。
⑨現(xiàn)在，回首走過的路，有一點體會讓我受益匪淺：人的一生，是被一條又一條的繩子捆住的，很多的條條框框束縛著你，讓你無法施展。你之所以會覺得別人比你強，是因為他比你先解開了一條繩子，先拋開了一道束縛。從人生的第一課到最后一課，都是學(xué)著解開身上的繩子的過程，也只有這樣，你才能推開生命中一扇又一扇的窗戶。
（1）用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（2）第④自然段寫“我”童年記憶留下的傷疤指的是。
（3）第⑦自然段畫“ ”的句子是對人物的描寫，從中我們可以感受到。
（4）文中的“我”是一個怎樣的人？結(jié)合短文內(nèi)容，說明理由。發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：92引用：2難度：0.8147．課文歡樂谷。
孟浩然是唐代著名詩人，《宿建德江》中的“，”寫出了詩人淡淡的憂愁；而在《過故人莊》中，因為故人的熱情相待，所以他在臨走時，向主人率真地表示“，”。發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：95引用：1難度：0.7148．翻譯古文《學(xué)弈》中的句子。
（1）使弈秋誨二人弈。
（2）為是其智弗若與？曰：非然也。
（3）其一人專心致志，惟弈秋之為聽。發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：11引用：1難度：0.7149．指出下列各句所用的修辭手法。
常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。除此之外，我們學(xué)過的課文里還涉及對比、借代、引用、雙關(guān)、反語、頂針和呼告等修辭手法。
（1）在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。
（2）他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。
（3）那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂了。
（4）像這樣的老師，我們怎么會不愿意和她親近呢？發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：83引用：1難度：0.5150．品讀詩句，回答問題。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
（1）“翻墨”一詞的意思是
（2）從修辭的角度，賞析“跳珠”的妙處。發(fā)布：2025/3/12 11:0:1組卷：10引用：1難度：0.7
