閱讀短文，回答問題。
解開你身上的繩子
①小時(shí)候，我沉默寡言，一開口講話也是地道的石家莊方言，直到上學(xué)的前一天，媽媽對(duì)我說：“從今天起，你在學(xué)校就改說普通話吧?！睆哪菚r(shí)起，我真的改掉了鄉(xiāng)音，并且愛上了朗誦。
②老師很喜歡我。一天，他把我叫到辦公室，交給我一個(gè)非常“艱巨”的任務(wù)：區(qū)里要舉行朗誦比賽，學(xué)校為了迎戰(zhàn)，準(zhǔn)備在校內(nèi)進(jìn)行初選，我將代表我的班級(jí)去參加這次選拔賽。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)得小臉通紅，對(duì)老師拍了拍胸脯保證完成任務(wù)!
③比賽當(dāng)天，臺(tái)下黑壓壓的一片，坐在前排的是校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)年級(jí)的老師們。優(yōu)越的聲音條件為我營(yíng)造了良好的開局，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一度熱烈，可就在這個(gè)時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了。背完第一段的時(shí)候，我勉強(qiáng)記起了第二段，順勢(shì)再背下去的時(shí)候，我的腦子亂了起來，我停頓在那個(gè)一米高的磚頭講臺(tái)上了。全校師生的眼睛直直地盯著我，而我，愣愣地望著天空。突然，在一片空白的恐懼里，我再也忍耐不住了，鼠竄下臺(tái)。
④就這樣，我的童年記憶留下了一塊傷疤。這時(shí)，我的老師成了我生命中的第一個(gè)“伯樂”。他把我叫到了辦公室，用很高的聲音對(duì)我說：“你雖然沒有背完，可就你背出的兩個(gè)自然段來看，聲情并茂，很好!如果能背完，到了區(qū)里，一定能拿名次!”他拍了拍我幼小的肩膀，我的腰桿一下子就挺了起來。
⑤這次的教訓(xùn)，讓我想了很多。也許人就是這樣，在經(jīng)歷了一次失敗之后，很容易拿出更大的勇氣來面對(duì)事情。我很快就接受了第二個(gè)更為“艱巨”的任務(wù)：代表學(xué)校去區(qū)里參加比賽。終于，在全區(qū)比賽的講臺(tái)上，我用稚嫩的童聲朗誦了高爾基的《海燕》，迎來了人生中第一個(gè)微不足道的成功。
⑥后來，我到電視臺(tái)工作。有一天，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說：“我們要開始一個(gè)全新的談話節(jié)目，但是我們沒有太多的資金去邀請(qǐng)很多的嘉賓、名人?！蹦菚r(shí)候，習(xí)慣了經(jīng)典談話類節(jié)目的我，無法想象在這樣的前提下，節(jié)目可以做出怎樣的效果。
⑦在這個(gè)大難題面前，我犯愁了，整日整夜，想了很多。當(dāng)時(shí)的播音員說話字句清晰，抑揚(yáng)頓挫。可是，我卻對(duì)這樣的說話方式不以為然。一天，我忽然想到一個(gè)播音員或者主持人說話，為什么不可以保持最原始的自然放松的狀態(tài)呢？這時(shí)的感覺，像漆黑的夜色里射進(jìn)一道月光。放寬審美觀吧，也許沒有專家學(xué)者談得那么深入，但是這份自然堪比他們的一本正經(jīng)。我的心“嘣”的一聲，一條緊捆著的繩子解開了，陽光灑了進(jìn)來。
⑧本著這樣的想法，我開始了新的跋涉。在解開一條條繩子之后，我又演繹了多種主持風(fēng)格。
⑨現(xiàn)在，回首走過的路，有一點(diǎn)體會(huì)讓我受益匪淺：人的一生，是被一條又一條的繩子捆住的，很多的條條框框束縛著你，讓你無法施展。你之所以會(huì)覺得別人比你強(qiáng)，是因?yàn)樗饶阆冉忾_了一條繩子，先拋開了一道束縛。從人生的第一課到最后一課，都是學(xué)著解開身上的繩子的過程，也只有這樣，你才能推開生命中一扇又一扇的窗戶。
（1）用簡(jiǎn)練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
“我”在成長(zhǎng)中遭遇挫折并戰(zhàn)勝挫折，獲得成功的故事。“我”在成長(zhǎng)中遭遇挫折并戰(zhàn)勝挫折，獲得成功的故事。
（2）第④自然段寫“我”童年記憶留下的傷疤指的是 朗誦比賽我沒有背完，中途鼠竄下臺(tái)朗誦比賽我沒有背完，中途鼠竄下臺(tái)。
（3）第⑦自然段畫“ ”的句子是對(duì)人物的 心理心理描寫，從中我們可以感受到 “我”對(duì)于真實(shí)自我的追求“我”對(duì)于真實(shí)自我的追求。
（4）文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合短文內(nèi)容，說明理由。
“我”是一個(gè)勇敢，敢于戰(zhàn)勝挫折，保持自我的人。“我”是一個(gè)勇敢，敢于戰(zhàn)勝挫折，保持自我的人。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】“我”在成長(zhǎng)中遭遇挫折并戰(zhàn)勝挫折，獲得成功的故事。；朗誦比賽我沒有背完，中途鼠竄下臺(tái)；心理；“我”對(duì)于真實(shí)自我的追求；“我”是一個(gè)勇敢，敢于戰(zhàn)勝挫折，保持自我的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：92引用：2難度：0.8
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：16引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：36引用：3難度：0.5
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