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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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2841．我能給“單”字選擇正確的解釋。（填字母）
【單】A.薄弱；B.只有一層的（衣服等）；C.只，僅；D.單子。
（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣。
（2）小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒。
（3）嚴(yán)監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。
（4）林黛玉長(zhǎng)得標(biāo)致，但身體很單薄。發(fā)布：2024/11/4 2:0:1組卷：235引用：5難度：0.72842．根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/4 1:0:1組卷：283引用：4難度：0.72843．秘密 ①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。
②他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。
③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！?br /> ④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。
⑥過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“√”）
菲薄：①微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次） ②瞧不起
（2）對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是。
A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義
B．全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義
C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義
（3）短文第和第自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
（4）短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？
（5）短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、和，表現(xiàn)了他是一個(gè)的孩子。
（6）想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）發(fā)布：2024/11/3 23:0:2組卷：434引用：12難度：0.52844．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（《猴王出世》）
這篇課文主要講了三個(gè)部分的內(nèi)容：第一部分講；第二部分講；第三部分講。發(fā)布：2024/11/3 22:30:5組卷：20引用：2難度：0.72845．下列加點(diǎn)字的古今意思相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/3 22:0:1組卷：281引用：3難度：0.72846．美文來欣賞。
死也不倒下 吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”
有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”
就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下！”
“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了。“給我拿把椅子來，我得坐著死?！?br /> 椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說。
“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?br /> 那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”
槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。
（1）查字典，聯(lián)系上下文，說說“張口結(jié)舌”在文中的意思。
（2）“從容不迫”的近義詞是。
（3）有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中第一個(gè)“休息”指，第二個(gè)“休息”指。
（4）在文中用“ ”畫出三個(gè)描寫吉鴻昌神態(tài)的詞語(yǔ)。
（5）這篇短文主要講，表現(xiàn)了吉鴻昌的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者的思想感情。發(fā)布：2024/11/3 21:30:1組卷：158引用：2難度：0.12847．（《手指》）這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/3 21:0:1組卷：178引用：3難度：0.92848．綜合實(shí)踐。
港珠澳大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門，總長(zhǎng)約55千米，是截至目前中國(guó)乃至世界建筑史上里程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海大橋，被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)為“新的世界七大奇跡”之一。這一世界級(jí)工程、橋梁界的“珠穆朗瑪峰”，于2018年10月24日實(shí)現(xiàn)正式運(yùn)營(yíng)通車。
（1）用一句話概括這段話的意思。
（2）結(jié)合以上圖文與你所了解的關(guān)于港珠澳大橋的資料，說說你的感受。發(fā)布：2024/11/3 21:0:1組卷：39引用：3難度：0.52849．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《四時(shí)田園雜興》（其三十一）是代詩(shī)人寫的。這首詩(shī)描寫了的一個(gè)場(chǎng)景。前兩行“”和“”兩個(gè)時(shí)間，直接描寫了的景象；后兩行讓我們仿佛看到了的情景，讓我們感受到鄉(xiāng)村孩子的。
（2）《村晚》是代詩(shī)人寫的。這首詩(shī)描寫了一幅，詩(shī)的前兩行寫景，一個(gè)“銜”字，運(yùn)用了的修辭手法，形象地寫出了的情景；一個(gè)“浸”字，寫出了的情景。詩(shī)的后兩行寫人，讓我們仿佛看到了的畫面，從中感受到牧童的。發(fā)布：2024/11/3 20:30:1組卷：93引用：2難度：0.92850．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/3 20:0:2組卷：555引用：4難度：0.7
