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更新：2025年02月28日
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素養(yǎng)提升
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更新：2025年02月28日
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561．閱讀短文，回答問題。
給，永遠(yuǎn)比拿愉快 有一年，俄國作家高爾基在意大利的一個島上（修 休）養(yǎng)。他10歲的兒子跟著媽媽來島上看（忘 望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（載 栽）了好些花，不久，就和媽媽一起回家去了。
第二年春天，兒子栽下的花開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。
高爾基在信中說，兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。如果你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的美好回憶啦，你的生活該是多么愉快?。∧菚r候，你會感到所有的人都需要你。要知道：給，永遠(yuǎn)比拿愉快。
小朋友 你喜歡這封信嗎 我（愿 原）意小朋友都隨時隨地做好事 給人們留下像鮮花一樣美好的回憶
（1）用“\”刪去括號內(nèi)不正確的字。
（2）用“ ”畫出高爾基所想的內(nèi)容。
（3）用兩個字的詞語形容“給”與“拿”的意思。
給拿
（4）高爾基說的“美好的東西”是指：。
（5）給文中最后一個自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（6）為什么“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快？發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：65引用：2難度：0.4562．花園成了樂園。（擴(kuò)句）
發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：10引用：3難度：0.7563．筆下生輝。
中國是詩歌的國度，從古至今，涌現(xiàn)出了無數(shù)的詩人以及著名的作品。請選擇自己喜歡的一首現(xiàn)代詩，介紹給大家吧！發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：5引用：2難度：0.7564．鐵杵成針告訴我們一個什么道理？
發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：10引用：2難度：0.7565．閱讀短文，按要求完成練習(xí)。
關(guān)于“黃大年”的主題閱讀【個人榮譽(yù)】
2017年7月1日，中共中央追授戰(zhàn)略科學(xué)家、地球物理學(xué)家、吉林大學(xué)教授黃大年同志年度全國教書育人楷模特別獎；2017年11月9日，黃大年獲第六屆全國道德模范敬業(yè)奉獻(xiàn)類獎；2018年3月1日，黃大年榮獲“感動中國年度人物”。
【主要事跡】
黃大年留學(xué)英國十八年，2008年在祖國的召喚下，他用最短的時間辭職，并且賣掉房子和兩家診所，毅然回到祖國。歸國七年來，黃大年擔(dān)任國家多個技術(shù)攻關(guān)項目的首席專家，經(jīng)常工作到凌晨，節(jié)假日幾乎沒有休息過，甚至多次累倒在工作崗位上，這種工作狀態(tài)一直持續(xù)到他生命的最后一刻。
【頒獎詞】
作別康河的水草，歸來做祖國的棟梁。天妒英才，你就在這七年中爭分奪秒。透支自己，也要讓人生發(fā)光。地質(zhì)宮五樓的燈，源自前輩的薪傳，永不熄滅。
【個人名言】
振興中華，乃我輩之責(zé)。
【他人評價】
黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。
（1）下列對“作別康河的水草，歸來做祖國的棟梁”理解有誤的一項是。
A.黃大年放棄了英國優(yōu)越的生活，歸國嘔心瀝血為國家攻克技術(shù)難關(guān)。
B.黃大年用實(shí)際行動，踐行自己的個人名言“振興中華，乃我輩之責(zé)”。
C.黃大年從英國康河游玩回國，決心報效祖國。
（2）閱讀【他人評價】部分，請你以“新華網(wǎng)網(wǎng)友”的身份說說你對黃大年的評價。發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：20引用：2難度：0.5566．課外閱讀
瞬時，一個宏偉壯麗、動人心魄的情境出現(xiàn)了：只見載著衛(wèi)星的巨型火箭，發(fā)出巨大的轟鳴，噴著璀璨的烈焰，如山呼，似海嘯，像驚雷，拔地而起，直沖云天。
這飛行的火箭，并非尋常的火箭，它是我國自行研制的具有世界先進(jìn)水平的新型火箭。
這飛馳的衛(wèi)星，也并非一般的衛(wèi)星，它是一顆凝聚我國幾代科學(xué)家智慧和心血的地球同步試驗通訊衛(wèi)星。
（1）給文中加點(diǎn)字注音。
（2）畫“ ”的句子用了、的修辭方法，著重從方面寫火箭發(fā)射的情景。
（3）“尋?！笔?的意思，這“并非尋常的火箭”具體表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
①；
②；
③。
（4）這“并非一般的衛(wèi)星”具體表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
①；
②；
③。發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：4引用：4難度：0.8567．現(xiàn)代文閱讀。
他覺得雙腳暖和和的。
??但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。
??他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……
（1）文段中畫線句子是對青銅的對比描寫，從中表現(xiàn)出蘆花鞋的特點(diǎn)。
（2）用波浪線畫出文段中描寫蘆花鞋的句子。
（3）“他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去”是因為。
（4）發(fā)揮想象，寫一寫省略號省略的內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：23引用：5難度：0.5568．雨后
冰心
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了一片海洋！
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺得高高。
他喊：“妹，小心，滑！”
說著自己就摔了一跤！
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕--糟糕！”
而他通紅歡喜的臉上，
卻迸射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辨兒，
緊緊地跟在泥褲子后面。
她咬著唇兒，
提著裙兒，
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！
（1）第三節(jié)中加點(diǎn)的“泥褲子”指的是，第四節(jié)加點(diǎn)的“泥褲子”指的是
A．小哥哥摔倒后弄臟了的褲子。B．小哥哥。
C．小妹妹。D．小哥哥和小妹妹。
（2）小哥哥在時摔了一跤，小哥哥之所以興奮是因為：
（3）判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①這首詩描寫了雨后小朋友們嬉戲玩耍的情景。
②小妹妹“希望自己也摔這么痛快的一跤”是因為小哥哥摔了一跤后褲子弄臟了，她也想弄臟褲子。
（4）從“小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺得高高”“她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑”中，你體會到了什么？發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：85引用：5難度：0.5569．課外閱讀。
夜
葉賽寧
河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，
幽暗的松林失去喧響。
夜鶯的歌聲沉寂了，
長腳秧雞不再歡嚷。
夜來臨，四下一片靜，
只聽得溪水輕輕地歌唱。
明月撒下它的光輝，
給周圍的一切披上銀裝。
大河銀星萬點(diǎn)，
小溪銀波微漾。
浸水的原野上的青草，
也閃著銀色光芒。
夜來臨，四下一片寂靜，
大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。
明月撒下它的光輝，
給周圍的一切披上銀裝。
（1）這首詩著力展示了夜、的特點(diǎn)。
（2）詩的第一節(jié)描寫夜的靜謐。這里有，又有視覺，也有與白日的聯(lián)想和對比，雖不言靜而靜自現(xiàn)。第二節(jié)接著描寫在夜的寂靜中，潺潺的溪水在輕輕地歌唱，這是以寫；然后由轉(zhuǎn)入視覺，引入月光的意象描寫夜的美麗。
（3）“明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝”一句在詩中出現(xiàn)了兩次，關(guān)于這種寫法說法錯誤的一項是
A．這不是簡單的重復(fù)，而是以反復(fù)的吟詠營造詩的節(jié)奏美和旋律美。
B．這種重復(fù)使詩歌的語言略顯啰唆。
C．這種重復(fù)令人更深切地感受到詩人情感的波蕩和律動。
（4）全詩雖是純?nèi)粚懢埃瑓s滲透著詩人對自然的心靈感應(yīng)，滲透著生命的底蘊(yùn)。你認(rèn)為這首詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：75引用：3難度：0.7570．按要求寫句子。
（1）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）
（2）澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）
（3）誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。（改為反問句）發(fā)布：2025/1/12 0:30:1組卷：65引用：2難度：0.8
